《关于教育实习自我鉴定合集十篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于教育实习自我鉴定合集十篇（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、关于教育实习自我鉴定合集十篇 教育实习自我鉴定篇1 本人是*师范学校准备毕业的学生，应学校要求,我到*市师范中学高中部为期一个月的教育实习,美术教育实习自我鉴定。很快的实习时间就到了,回顾这一个月的实习生活,感慨颇多。而让我感受最深的是:在这一个月里,从老师们身上,我看到了为人师表散发出的耀眼光芒,给了我实习生活带很多启发性的思维, 每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的老师真的不是件容易的事！在这短暂的实习期里，从事着实习班主任兼美术实习老师的工作,积累了初步的班级管理和美术教学的一些经验，还从学生的身上深刻地体会到强烈的班级凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难性。 教育不光是知识
2、的传授，还要对孩子们进行德育,德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是爱。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量,实习自我鉴定美术教育实习自我鉴定。 在学院领导及教务处、学生处等有关部门的关心下，在实习学校的大力支持和帮助下,在全体实习师生的共同努力下,本次实习取得了圆满成功。这次实习,实习生用自己的辛勤汗水品尝了教师这一职业的甘苦,懂得了为人师的责任,积累了宝贵的经验教训,为今后走上教育岗位、献身教育事业打下了坚实的基矗 “一日为师，终身为父”，从
3、这句话我知道作为一名教师的分量以及作为教师的责任,这个月经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这是见证我这样一个全新的成长，使我认识到正确的人生观，价值观。 教育实习自我鉴定 篇2 我叫xx，本学期被分配到x市教育幼稚园实际练习,转瞬间两周的实际练习生存就这么终了了。以下是我对我半个月以来的实际练习办公所作的实际练习鉴定。在实际练习中，使我更深刻的理解到达一个小儿童教员的办公;更深刻理解和掌握了中班这一岁数阶段的小儿童的身体和精神进展独特的地方及其在保教办公方面与大班、小班小儿童的差别。也意识到达作为一个小儿童教员，除开做好小儿童的教育办公外，怎么样做好与保育员、其它教员及家长的合作
4、、协调办公也具备一样关紧的地位。 曾经我比较重视于对相关小儿童身体和精神进展独特的地方及国里外学前教育研讨的理论学习,每常疏忽了对小儿童生存常理的关心注视。这次在幼稚园实际练习,首次完整的仔细查看了幼稚园一日的生存,发事实际上训练小儿童的生存常理培育它们的行径习性及自理有经验也是一项关紧的担任的工作,一门值当看得起的学问。黄璐老师很会乘机对小儿童施行随机教育,把有规划的教育和随机教育相接合,如我们班有两个小朋友耗费洗手液,黄老师便会跟小朋友解释明白我们幼稚园的洗手液是怎么来的，不可以耗费，并要求它们两人带一瓶归来作为补偿。这些个起居暴发的事情都变成教员培育小儿童令人满意行径习性的机缘。 我在实
5、际练习开始的一段时间的时刻,看见小朋友的座椅放得不整，我便会帮它们放好，它们奉告我饭菜吃不完，我就叫它们不要再吃了,它们要上厕所,无论当初在做啥子活动，我都以为应当让它们去上厕所。它们不会脱衣裳的时刻,我会主动帮它们脱等等。我以为我是在帮忙它们,可事情的真实情况却并非这么,出处于 通过黄老师的提醒后我才意识到我的行径的后果就是它们永恒都不可以学会自个儿的事物要自个儿做，不可以养成令人满意的行径习性。我的行径的动身点是关怀爱护小儿童，但最后结果却是过分溺爱它们,所以通过反省我感到小儿童教员心里应当有一把尺，这把尺实际上就是教员坚决守卫的原则这些个原则的动身点和尽头都应当是进展和增长小儿童的有经验
6、的。 小朋友都十分单纯令人喜爱，我很爱它们,很喜欢和它们玩。幼稚园早晨有半个钟头是让小儿童拿着七巧板羅蔔自由活动的，我会趁这个机缘，和它们玩成一片,和它们谈天。我试着让自个儿成为小朋友，融入它们的生存。这么我才会取得它们的欢心,才会获得它们的相信和倚赖。 我愿用我的热情,换取孩子们的心情安定;我愿用我的真心换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取全部人的认同。我很暗自高兴能够和中四班的小朋友及两位优秀的老师并肩度过两周的时间,小朋友们给我带来的是无尽的欢乐。而两位老师的引导和教训则是一笔珍贵的财富。 我把实际练习时期的点点滴滴串连起来,在这短暂的两周时间里,我的关念,我的心态,我的有经验在渐渐地
7、变样,从其中我也了悟到作为一个新教员,必须要戒骄戒躁,要时候有种学习的举止神情来看待自个儿的办公,重视经验的积累重视仔细查看能力的老师是怎么样讲课或听课的，并吸收他(她)们好的方面,不断提高自个儿的有经验，这是一个生长的过程，也是务必的过程，假如自个儿的举止神情歉虚，仔细查看仔细,借鉴允当,那末就一定能够获得进步提高，获得提高和进展。 经过实际练习,让我意识到众多也学习到众多,从今以后我会更加尽力尽量做好我自个儿,我信任我一定能成功的! 教育实习自我鉴定 篇3 22年*月*日至*月*日，我在*市第六中学七(2）班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分:课堂教学、班主任工作。在原任指
8、导老师武老师和班主任孙老师的耐心指导、帮助下,我较好地完成了教育实习任务。 实习期间,在武老师的指导和支持下,我总计听了8节课,上了32节课。教学实习中,总的来说,我能认真备课,所设计的教案规范准确。课堂教学中,教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固,教学重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务.同时,课外辅导耐心细致,批改作业仔细认真,还经常请武老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课容易,但要想上 一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料,并全部交给指
9、导老师修改。 实习期间，作为实习班主任,每天课间操时维持秩序，监督到位,耐心地做学生的思想工作。教师节期间,我在班主任孙老师的指导支持以及学生的积极配合下,筹办了以尊师重教为主题的班刊展览活动,得到了老师和学生的极大肯定。 在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升,学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅,为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。 但是,在教学过程中,时间把握不当,不能在有限的分钟内完成教学目标任务,教学过程和教学环节常常出现疏漏的地方，给学生造成一定的理解困难。所以,我想,作为一名师范生,要真正走向了工作岗位，
10、还需要自己以后两个月的实习不断地努力实践,追求进步。 实习尽管辛苦忙碌,但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最后,我要特别感谢辛勤指导我的武老师,是他让我学到了很多的教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时,我也要向指导和勉励我的孙老师以及六中的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意! 教育实习自我鉴定 篇4 转眼间，三个星期的实习结束了，这次我去实习的单位是合肥市新站区庆平希望学校,22年10月1号开始，10月日结束，实习校方给我安排的指导老师是朱老师，她是一名出色的教育工作者,经验丰富，学识渊博,任七(2）班和八（3）班的语文老师,兼八（)班的班主任。 初到实习学校，指导老师简单向我介
11、绍两个班的教学安排和教学进度，基本以其中考试的内容和时间为标记，将本学期的教学工作分为两大部分。 走进教室,与学生同堂学习,才理解教师的含义。作为一名老师,就是要正确的引导学生,让他们自己去发掘知识,在学习中思索，在思索中提升。一篇课文,要讲得深刻，就要深入其中,挖掘教材,以学生容易接受的方式，传授给他们。当我作为课堂主持者，走上讲台的时候，我切身体会到上好一堂课的不易,上课前要熟悉课文，认真备课,课堂上不仅要板书规范,普通话流利，还要善于引导,让学生学会思考。方法要灵活多变,学生是学习的主体,教的目的是让学生更好地学习。这次实习,让我明白怎么样去上好一堂课,怎么样引发学生的思考，让他主动学习
12、。 实习过程中,还有一项重要工作就是批改作业。通过批改学生作业，了解学生的学习态度和掌握程度，从中找到学生的薄弱环节，有针对性地进行教学。他们的作业不少，除了每课的词语练习和同步作业,还有每天的美文摘抄和练字，前两项是语文基本知识的巩固，后两项是语文素养的全面提高。学习语文,不能局限课本,语文学习是一个长期积累的过程,它需要庞大的知识面和浩大的阅读面。美文摘抄是督促学生样成良好的阅读习惯的一种有效的方式，学生坚持每天都在阅读,每天都有收获。有时,阅读学生作文时,会发现很多优美的词句，他们能够描绘出优美的画面，创造意境。学生的想象力是很丰富的,只要给他宽广的空间，任其发挥，就可以达到甚至超过预期
13、的效果。 班主任实习时,担任的是八()班的班主任,原班主任简单向我介绍了班级的基本情况，比如生源地、男女生比例、班干人员、班级的规章制度等。 班主任要关心班级的大小事务,如班级的文化建设、班级卫生管理等日常事务，并尝试找学生谈话,以便进一步了解学生。实习期间,我和学生一起制作一棵“希望之树”,展示学生的钢笔字。我买来了彩纸和卡片，与学生一起剪裁、粘贴,做成一个漂亮的树的形状,学生写好字的卡片成了树的叶子。枝叶繁茂的树代表我对他们的希望,希望他们能像这棵树一样挺拔、伟岸、堂堂正正做人。同时，这棵树展示了学生练字的成果，由学生的汗水浇灌而成,是全班同学智慧的结晶,他象征团结、活泼、勤奋的八（3)班
14、。离别时，学生送我一盆花和一个本子,还有一本学生写好的同学录,这里面倾注了学生的不舍和祝福,这是一个莫大的惊喜,让我非常感到,这是对我为期三周工作的肯定。我们不仅是师生，而且是好友，学生给我上了一堂深刻的情感之课。 实习时一个从理论到实践的过渡，将所学的教育理论,应用在实际的教学中,在实践中发现问题，解决问题，不断提高。这次实习让我体验了真实的中学课堂,知道怎么去上好一堂课,将书本知识转化为学生的知识。让我对班主任工作有了一定的了解,学着管理班级。但我并不是完美的,仍存在一些问题,比如课堂上缺少了评价性的语言,管理学生不够严格等问题。在以后的教学中，要及时给学生反馈,让学生知道自己的长处和不足
15、,引导他保持优点，改进不足,改正错误。灵活的课堂用语还可以调节课堂气氛，集中学生的注意力，充分发挥课堂的作用。用准确精练的语言引导学生的思考,引导学生主动学习。管理学生时不能过于温和,学生犯了错，就要严厉批评，这样才能帮助他改正错误。班级管理要松弛有度,抓住表扬学生的机会,又不能忽视学生的过失,该严厉的时候就要严厉。 走进中学课堂,站上三尺课堂,才明白教师的不易。老师面对的是一双双求知的眼睛，学生充满好奇心,很多事物对他们来说都是新的,他们要去认识了解。班主任主要是维持教学秩序,要营造浓厚的学习氛围。这次实习,让我深刻理解了“学高为师,身正为范”的含义,要教好学生,首先要充实自己。同时,学生的
16、潜力是无限的，要给学生空间,只要你放开手,学生的创造力会出乎你的意料。相信通过我的不断努力，我会成为一位优秀的教育工作者。 教育实习自我鉴定 篇5在xxx实习的六周期间,我获益良多。除了拓宽了自己的知识面还提高了自己的执教能力。 我确立好自己的角色,实现从“学”到“教”的角色转换,运用所学知识进行组织教学,“以身立教”,从心理上做好当老师的准备。以真心实意、积极主动地向指导老师学知识、增才干,用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境,为我成功的实习打下了良好的基矗由于实习目的明确、动机端正,在实习教学过程中,明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点,备好一份教案后，向实习指导老师、本组同学一一征求意见, 改了又改 ，才实施教授,把知识有机地结合起来上好每一节体育课。实习期间除了上好自己的实习课外，我还有目的地听课、评课,弄清好的好在哪里，差的
