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1、推荐师德培训心得体会范文6篇 师德培训心得体会 篇1 师德培训期间,再次学习了龟兔赛跑新编，师德培训学习体会：自信能创造奇迹教育需要智慧。这个故事从我小时候就被老师们一次次的提起，只是一个小故事，但是其中蕴含的道理值得我们一代代的往下传承。 龟兔赛跑第一、二轮比赛结果，其实在现实生活中,好多这样的现象存在。有时候虽然存在自身的优势，但是态度敷衍,骄傲自满,无能什么事都会做不好,完不成,但是坚持不懈的人会获得最终的胜利。但是当明白自己的不足后,勇于改进，迅速并且坚持下去,一定可以打败又稳又慢的对手。作为现在的小学生，都应该装着这样的一种信念,要教育他们无论看起来怎样困难的事情,只要坚持,一定能够
2、达到理想的目标,自信能创造奇迹。从龟兔赛跑上,我们可以学习很多。我也明白，教育学生和自己的孩子，要坚持不懈，持之以恒的培养,要付出足够多的耐心和努力。 龟兔赛跑第三和第四轮的比赛说明了核心竞争力的厉害,也阐释了合作的重要性。一个集体，是需要具有核心竞争力和领军式的人物,但是必须依靠集体，才能获得双赢，才能让集体产生1+1大于2的效果。联系到平时的工作，结合体育学科的特点，老师发挥个人优势，在集体中团结合作,收到的效果会不一样，当然需要集体的每个人心往一处想,劲往一处使,有大局观念，有集体荣誉感，心得体会师德培训学习体会:自信能创造奇迹教育需要智慧。师德培训期我还学习了红色卡片故事。让我明白了教
3、育不仅需要爱，也需要智慧。对问题学生的教育确实是一个令人头痛却又无法回避的现实问题，而故事中的老师通过红色卡片中的激励话语，激励着问题学生不断进步。在小学，几乎每个班都有几个问题学生,这就需要我们像红色卡片故事中的班主任老师,转变教育问题学生的观念。其实面对学生的种种问题,我们应该运用现代心理学、社会学等知识,冷静分析学生,进行诊断及治疗，或者从其个性特点出发,引导他们进步。在困难的时候,我们呼唤科学,这就是智慧型教育。在新时期的班级管理中,教师如果想要有更好的教育教学效果,就要争取做一个既有爱心又有智慧的教师。“教育不能没有爱,但爱不等于教育。教育需要爱，还需要智慧。”“育人先育心”，感人心
4、者，莫先乎于情。对于学生的教育,尤其是对犯了错的学生的教育，教师更要注意做到用爱、用情、用法,才能更有效。对于问题的学生，我们教师需要转变自己的做法，凡事多一点虚心、多一点服务意识、多一点反思意识、多一点研究意识，让教育走向科学，让教育充满智慧。也许，这正是这个故事所要告诉我们的。 师德培训心得体会 篇2 这次,我有幸参加了江苏省组织的师德教育和教师职业规划网络培训，通过这次培训,我深深体会到:教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。要想成为一名合格教师，应当做好以下几方面工作：一、爱岗敬业。 首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选
5、择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取,开拓创新,无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好,不断的挑战自己,超越自己。二、加强政治学习，不断提高政治素养。 作为一名教师，平时要注意学习义务教育法、中华人民共和国教师法等法律法规文件，按照中小学教师职业道德规范严格要求自己,奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。三、爱心是师德素养的重要表现。 崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生，
6、更是要“特别的爱给特别的你” ,切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现，发现他们“的闪光点”，并且多加鼓励，培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。 四、孜孜不倦,积极进取。 有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢这就要求我们每一位党员教师一定要与时俱进，孜孜不倦的学习,积极进取，开辟新教法,并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”加入到学校组织的读书活动中去,做
7、一名“学习型”的优秀教师。 五、以身作则、率先垂范。 教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服口服，把你当成良师益友。 总之,作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。 师德培训心得体会 篇 x月x日，我们进行
8、了师德培训,本次培训的主题是践行为人师表，争做人民满意好教师。近一段时间以来，男教师猥亵女生、教师体罚学生的新闻一直接连不断,这不得不让社会公众对教师的人格、人品进行质疑。但是小部分的害群之马不能推翻这整个的教师群,我相信大部分教师还是能够践行为人师表的。在教育教学过程中,我们总会碰到一些让我们又可气又可恨的孩子们,如果处理不好，就会被冠以体罚等罪名,那我们该怎样去做一个让人民满意的教师呢 第一、要赏识自己的学生，给学生信心:要经常鼓励学生“你能行”，如我们班有一个可爱的女孩子,以前对她没有特别的印象,口算很差，总是出错，但是上学期末她凭着毅力,上课很积极回答问题,肯思考，认真完成作业练习等，
9、获得了我们语数老师的肯定，在不断的鼓励和鼓舞下,期末取得了优异的成绩,这学期让她担任劳动委员,曾经她因为其他孩子不听她的而哭，但是我们总是鼓励她“你能行，你干得很好”等,让她慢慢地在能力上得到锻炼,最终,被学生评为“紫云英少年”的荣誉称号。所以“好的学生，是老师夸出来的。”这句话一点都不假。 第二、要学会蹲下来看学生：老师要努力适应自己的学生,要用孩子的观点看孩子,这样就会拉平与学生之间的心理距离;要从每个学生的具体性格特点出发，尊重学生的兴趣爱好，找准教育的切入点，这样就会体谅、容忍、欣赏学生，发现学生的可爱之处,从而使师生在情感和心灵上达到融为一体的境界。记得第一年面对这群天真无邪的孩子们
10、时,完全不能进入孩子的世界,我讲的话他们都不一定听得懂，而他们又吵又闹,让我头痛不已,可经过这么久的时间,让我越来越明白当时的可笑，就像对待女儿也一样，每天让她刷牙,洗脚都是要训斥，后来我用了童言童语跟她说话，把洗脚变成吃冰淇淋，把刷牙变成跟小兔子比赛谁的牙白(家里的牙膏，牙刷都有小白兔的图案)，这样她就乖乖听话了。看来只有走进孩子的世界，才能让他们更尊重你，更喜欢你，信任你。 第三、要学会换个说法和做法。与学生进行心理换位,以师者良好的心境来体谅学生,努力做到把爱撒向学生心田。因为每个学生在师者的眼里,无论他们的个子有多高，年龄有多大，年级有多高,都是孩子，什么样的学生都需要爱、需要掌声。我
11、们告诉老师要把目光放眼全体学生,要一视同仁。在老师的记忆中,不应该存在你没有提问过、没有与他谈过心的学生。要用精心设计的语言,与学生谈话，注意语言的感染力和教育性。“你敬我一尺,我敬你一丈。”当学生犯错的时候，他是战战兢兢地在等待你的批评，而此时,我们如果劈头盖脸的一阵大骂，就正好让学生解脱了，而如果不动声色，让他自己去体会，在适当的时候，给予一些引导，可能他就记忆深刻了。记得有一位老师跟我说,他的一个学生每天上课喝饮料，而且每天都换不同的饮料,他就幽默的说“你在替饮料公司打广告吗”结果那个学生上课就不敢拿饮料出来了。老师在上面上课，学生在桌子下悄悄吃东西，老师就说，你早饭没吃吗先吃吧!学生也
12、不好意思吃了。一件小小的事，处理的方式有很多种，不同的方式会有不同的结果，有时小事会变成大事，而有事大事也可以化解成小事,就看我们怎么处理了。 第四、要留给孩子一些时间和空间。有的时候,你越逼他,他就退缩地越快。比如,我们班的一个学生，经常因为学生的一句话、自己的一个不起眼的东西坏了而生气半天，把自己躲在某个角落里忧伤。我去找他，逼得越近他反而跑开了，躲起来了，后来我就找到他远远关注他,让他自己看书疗伤,慢慢的走出悲伤。还有一个学生一直不肯学习，作业也不写，越逼他,他越不学，教了半天,一点效果都没有,让我很有挫败感,后来我放开了，在他需要帮助时,给他一些帮助，不强逼他，他反而有点收获。他的一点
13、点进步,一点点成就,我也很高兴!因此，给彼此一点时间和空间，可能会相处地更好。 所以，老师对学生不要体罚，不要训斥,不要高高在上，而应该做一个和气的人,一个严谨的人，一个值得尊敬的人,一个堪为师的人。学生也有自尊心,而且是很强烈的。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励;不恰当的，就会成为一种伤害,甚至还会导致逆反心理产生。教师应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。 师德培训心得体会篇4 202X年月19日-0X年月23日,我积极参加了学区组织的师德师风建设周专题教育学习活动，通过这次学习和培训，收获是丰厚的,意义是重大的!学习完了以后，我对自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就
14、谈谈我参加本次培训的收获和体会。一、师德师风工作的重要意义 在我们农村中小学校的教育过程中，“重智育，轻德育”的倾向是比较明显的，很多人认为,“德育工作可有可无，只要学习好,成绩好,考得高分就好”等等。其实不然，德育工作是我们各级各类学校的重要组成部分,是我们教育的核心。因为只有培养出有良好品德、遵纪守法、有礼貌有道德而又有知识有理想的接班人才是我们教育的根本目的。所以在新时代新形势下的教育，我们应该走出误区,既要重视智育，更要重视德育。通过本次培训，让我体会到了这一点，师德师风工作是我们中小学校的工作的重中之重。对于社会的发展而言,教育放首位;而对于教育而言师德师风是首位的。我想,我们要开展
15、好学校的师德师风工作，首先应从思想觉悟上来认识到这一点，这样我们才会努力地开展工作,抓好师德师风工作，下功夫去完成好每一个工作内容。面对不断发展而又缤纷复杂的现代社会，我们的教育越来越显得力不从心,其实根本原因就在于我们的师德师风还没有真正起到作用。所以,在今后的工作中，我们更应该重视我们的这一项工作，脚踏实地地把它做实做细。二、师德师风工作的艰巨性 我们的德育工作不像文化教育课一样教什么就有立竿见影的效果，也不像其他工作是显而易见的。简单来说是因为德育是对人的心灵的教育和塑造，是对学生思想行为的指导,是对学生心理的辅导等，换而言之,我们德育工作者既是对学生教育的组织者和管理者，是学生成才的导
16、师,也是学生灵魂的工程师,更是学生健康成长的引路人。这种多角色的我们，要想把这项工作做好，不下功夫，不从细微工作做起，不研究好工作方法,是不会取好的成果的。况且，在当今这种社会环境下:网络不断侵蚀着孩子们的生活,不良社会风气影响着他们的思想,家庭教育又滞后不前等等，特别是那些留守儿童更是受到了非常大的影响。除此以外,德育工作还包括有学校的安全工作等,而安全工作也是学校乃至全社会的重要工作,并且学校的安全问题是随时随地都会面临的。 面对如此复杂而的工作内容和任务,而我们的社会环境和条件又不利于开展工作，作为德育工作者的我们，要把这项工作做好，是个艰巨的任务。那么，是不是我们就避而不谈德育工作和安全工作呢？我认为这是行不通的,正因为面临着如此多的问题和困难,才更需要我们不懈努力的工作来破除各种困难和问题,为学生的健康
