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1、小班语言小朋友爱上幼儿园教案反思这是小班语言小朋友爱上幼儿园教案反思，是优秀的小班语言教案知识，供老师家长们参考学习。一，活动目标1.激发幼儿爱上幼儿园的情感。2.提高幼儿的语言表达能力。3.引导幼儿认真倾听故事，理解故事内容。4.通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。5.学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。二，活动准备1.故事图片，录音机，磁带。2.幼儿用书 . 语言。三，活动过程1.谈话引入主题。教师：今天小动物的幼儿园开学了，你们知道都是谁去了幼儿园？他们高兴吗？2.欣赏小朋友爱上幼儿园故事。出示故事图片，教师边表演，边讲述故事。3.帮助幼儿理解故事内容。(1)故事的名称叫
2、什么？故事中都有哪些小动物？(2)提问：小白兔高高兴兴地去上幼儿园，路上遇到了谁？它是怎么说的？小鸭子是怎么说的？最后又遇见了谁？它是怎么说的？小花猫又是怎么说的？(3)它们最后来到幼儿园对小朋友怎么说的？4.放录音，教师指图片，幼儿欣赏故事。5.教师指图片，幼儿讲故事。6.幼儿分角色讲故事。7.学习故事后，教育幼儿爱上幼儿园。四，温馨提示1.制作小动物的头饰和衣服，让幼儿表演故事。2.请幼儿看幼儿用书 . 语言，和同伴相互指着书上的图片讲故事。附：故事小朋友爱上幼儿园今天幼儿园开学了。小白兔起得特别早，它的脸上笑眯眯的，高高兴兴地去上幼儿园。它走着走着，突然听见后面有人叫;#39;嘎嘎嘎，嘎
3、嘎嘎.#39;#39; 小白兔回头一看，噢，原来是小鸭子。小鸭子笑眯眯的，身子摇摇摆摆的走过来了。小白兔：你早，小鸭子，你去哪儿？小鸭子说：我上幼儿园。两个好朋友，手拉手，高高兴兴上幼儿园。它们走呀走呀，突然听见后面有人叫：喵喵喵，喵喵喵。他们回过头一看，噢，原来是小花猫。它俩一起问: 你早，小花猫，你去哪儿？小花猫说：我上幼儿园。三个好朋友，手拉手，高高兴兴地去上幼儿园了。它们来到幼儿园，告诉小朋友：幼儿园就像我们的家，我们最爱上幼儿园了!五，延伸活动创设表演区，请幼儿表演故事。活动反思：通过本节课，幼儿初步知道幼儿园有很多得乐趣，并愿意与同伴交流，大部分幼儿能够用汉语表达出故事的情节，在互
4、动的过程中，幼儿愿意参加，积极性很高。有个别幼儿不愿参与，但经过老师的鼓励，能够用语言表述，只是没有动作。本节课教学目标完成良好。相关知识小班语言教案：猜谜儿歌：小班语言活动猜谜儿歌教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，喜欢参与猜谜活动,并愿意与教师对答.?尝试仿编儿歌.?适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看幼儿园小班语言猜谜儿歌教案吧。小班语言教案：小皮球弹弹弹：小班语言活动小皮球弹弹弹教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，儿歌：小皮球等内容，理解儿歌内容，并能用肢体动作加以表现。学习接抛皮球。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班语言小皮球弹弹弹教案吧。小班语言教案：红红的东西：小班语言活动红红的东西教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，步理解故事的内容，感受作品的趣味性。理解词汇：蹦蹦跳跳。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班语言红红的东西教案吧。1
