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1、名师个人研修计戈【J本文是XX为大家提供的有关名师的个人研修计划，欢迎阅读，XX搜集整理。名师工作室个人专业研修计划我作为名师工作室学习成员，我要好好把握这个机会学习、研究， 使自己各方面的能力在原有基础上有更大的提升。 为了更好地实现自身 的专业成长，特制定本年度发展计划：严格执行“名师工作室”章程与工作计划，按照理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思 与提升相结合的原则， 把先进的教育理念渗透和辐射到自己的教学中。在学习交流过程中不断总结提炼自己的教学经验，形成自己的教学风格与特色。参与工作室的各类项目研究并完成 研究任务。在学年结 束时能全面提升自己的教学能力和教科
2、研能力。(1) 勤读书读有关教育学、心理学的文章，理解“课程标准”的基 本理念、目 标和各阶段的要求等。不但要勤读，还要勤思勤写，反思教学得失，勤写读书 随笔，使自 己自觉更新教育观念，树立适应现代化建设的教育观、质H观和人才观。自觉改进教学方法，使自己的教学 在新的教育理念的指导下，提高 到一个新的水平，让教学具 有创造性、艺术性(2) 乐教学认认真真上好每一堂课，钻研教材，时常反思。注意跟 学生交流， 找出自身教学缺陷，努力提高自我。学习他人的 教学特色和经验，并努 力形成自己的教学风格。(3) 多研究开展教育科研活动，把握基础教育改革的动态，特别是 学科发展 动态，把教学实践经验升华为理
3、论，在学校教改中 发挥带头、示范和辐 射作用，逐步提高教育科研能力。细品评学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略，在减负状态下有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，使学生会学、乐学、好学。提倡教科研一体化。在做好教学工作的同时还要进行专项课题的深入研究，以研促教，使教学和科研更有机的结合，做到相辅相成。1. 力争在县、地区课堂教学评比活动中获奖，提高自己 的知名度。2. 撰写的论文在地区、省论文评比中获奖。3顺利完成县、市立项课题的各项工作。以上是XX学年我要完成和探索的目标，为此我会努力工作提升自己，在名师工作室同仁们的帮助下，取得更大的进步！名师工作室成员个人研修计划自从踏上英语教师这
4、个工作岗位至今已经有十几年了，从刚刚踏上三尺讲坛的好奇与兴奋，到职初的迷茫与困惑,再到如今教学工作稍有体会，善和改进。在平时的英语教育 教学工作中，我能根据英语教育 课程目标来设定教学进度和 具体的教学任务，环节等，在具体的教学思 路和教学环节设 计上能有所创新，提高学生的学习兴趣，拓宽学生的知 识面 但是，在实际的教学工作中，我也面临了很多由于教学经验或教学研究不到位的困惑。例如，如何提高英语课堂教学的实效性？如何布置更为有效的作业来进一步督促学生的知识的吸收和内化？如何用比较可行的教学策略来激发基础较差学生的学习积极性？如何处理学生学习英语词汇效率较差的问题？如何提高学生的听力水平 ？等等
5、。在之前的教学工作中，我也面临了题海战的困境，也面 临了教学 成效不明显的问题，我想解决这些困境的好办法就 是多研究，多体会， 多记录，应当使自己从经验型的教师转 变成研究型的教师。卜面是我在任期内的自我学习计划作为中青年教师，我要根据名师工作室启动仪式上的会议精神，以实施新课程的推进策略研究为中心，以研究课堂教学基本规律，探索有效的学科教学方法为导向，注重课堂 常规，在学习中成长，在反思中 进步。在英语教育教学中，培养学生“自主学习”“探究学习”“合作学习”，积极创设 学生学习语言和运用语言的环境，对学生进行学习 方法和技 巧的指导，以达到学生学习语言，运用诺言的最终目的。在日 常教学中加强
6、教学常规和教科研探究，多学习、多体会、 多总结，切实 提高课堂实效性，让课堂教学真正成为素质教 育的重要基地，使自己真 正成为一个研究型的教师。1、注重自身教育教学理论水平的进步， 做一名善于学 习，善于思 考的学习型教师。计划精读高中英语新课程标 准课程改革与设计、新课程背景下的有效课堂教学策 略、英语教学研究等有关教育 教学方面的书刊，及时更 新教育理念。2、多看有利于提升自己的师德修养的书籍， 写好读书 感想，从而 不断充实自己。3、充分利用网络平台，拓展教学资源。关注专业网站 的最新教育 教学动态，搜索教学素材，更行教学理念，认真 书写教学博客，将教育 教学的学习中的各种心得、感悟及时
7、 发到博客上。4、坚持写好教育教学随笔，及时反思1、备好课是上好课的关键，在教学中我要做到认真备好每一堂课，仔细发掘教材，及时写好教学心得。认真听课 ，课后与任课教师进 行交流，并作好课堂听课记录和评课要点，交流教学心得，解决教学困惑。注重日常教学常规的扎实与 提升。认真完成学习任务，学会思考教 育题目，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节公然课后，把自己在教学实践中发现的题目和有价值的东西赶紧记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中 完善自我。多学习,2、走进优秀教师的课堂，多听课，多交流，多讨论, 多反思。虚心学习以达到博采众长的目的。3、积极投身课堂教学
8、改革中往，走进新教材，学习新教材，将自己的教育教学实践与理论结合起来，多专研，勤思考，及时反思感悟。积极主动进行研究课教学，在实践中进步自己的教学能力，在总结和反思中形成自己的教学风格。1、 坚持行动研究，坚持写教育叙事，读书感悟，教育教学反思。2、 认真并及时撰写教育教学论文，一个学期至少一篇。3、积极参加继续教育网络学习，及时撰写学习心得。4、积极开展新教材的研究工作，积极参与教改项目的 研究迅速提 高自身的业务素质和教学研究水平5、每个月根据自己所授的内容，写一篇教学叙事、教 学随想或教学心得体会。6、 积极参加各种形式的教育教学培训，吸取有经验教师及领导的教育教学经验，进步自身的业务素
9、质，将培训学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步进步，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐 步形成自己的教学特色。XX年9月-XX年12月 学习理论知识，完成自我诊 断和自我 专业发展研修计划，确定研究课题，确定教改项目XX年12月-XX年4月 进行课题研究与教改项目的 理论准备 积累。XX年4月-XX年9月 课题研究与教改项目的开始 实施研究阶段，准备教学研究课的展示XX年9月-XX年12月课题研究与教改项目继续实施研究，撰写专题论文。XX年12月-XX年4月课题研究与教改项目基本进入结题阶段，展示研究成果。XX年4月-XX年12月 课题研究与教改项目的进一 步深入研 究，或开展新的课题研究与教改项目，撰写论文与课题报告。XX年12月-XX年9月 撰写论文与课题报告，对三 年研修成 果进行整理，总结，以论文与课题报告的形式展示。总的来说，每月有教学反思，每学年有至少两篇论文发 表，每学年 有课题开展。经过三年的努力，基本成为一个成果产出比较多的真正研究型教师。前面的路还很漫长，要学习的地方还有很多，相信在戴 老师帮助和指导下，在同事的鼓励支持下，我会得到很大的收获
