小班园本课程方案

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1、小班第二学期课程方案青岛市市南区江西路幼儿园2012年1月小班第二学期幼儿发展领域目标情绪调节与适应：1.在适宜的区域活动中感到心情放松。2.知道生气、哭闹对身体有坏处。3.学习用合适的方式表达自己的情绪。生活卫生习惯与自理能力一一卫生习惯：1.学习正确刷牙。2.熟悉盥洗顺序。3.便后会用纸擦净（女孩小便后也擦）。4.不咬手绢，不吮吸手指，不舔鼻涕。5.不 用衣袖擦汗，学习正确使用手绢。生活习惯：1.不偏食、不挑食。2.会用餐巾擦嘴、漱口。3.养成良好的睡眠习惯（早睡早起，按时午睡）。自理能力：穿脱、整理简单的衣服、鞋袜并放在固定的地方。保健常识与自我保护：1.接受晨检和体检，知道身体不舒服时

2、告诉老师。2.知道父母和幼儿园的名字。3.逃生演练是能听老师的指挥迅速跑到指定地点。4.有 秩序上下楼梯，玩大型运动器械不推挤。5,认识红绿灯、斑马线。运动兴趣与技能：1.喜欢玩球、沙包、呼啦圈等小型运动器械。2.喜欢走、跑、跳、投、钻、爬、攀登等游戏，逐渐掌握基本技能，在游戏中不与他人碰撞3.学 习模仿操，动作基本到位。倾听：1.能安静地倾听同伴讲话，不随意打断别人的谈话。2.能在集体活动中倾听别人讲话。3,听懂并理解简单的游戏规则。表述：1.喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前讲话。2.会说普通话，尝试围绕主题谈话，能够用短句表达自己的意思。3.会使用常见的交往语言和礼貌用语。4.愿 意在集体面

3、前讲述，尝试说明、描述简单的事物或过程。5,能大胆表达自己的想法和感受。欣赏：1.喜欢并能听懂短小生动、情节简单、语句重复、富有韵律感的故事、儿歌。2.乐于欣赏和学习生动形象的文学词汇和语句，初步感受文学作品的语言美。 3,能理解文学作品的情节内容或画面情景。4.乐于表演、再现作品中人物的语言、动作，加深对作品的体验和理解。早期阅读：1.喜欢看图画书，能看懂单幅儿童图画书的主要内容，感受阅读带来的快乐。2.对生活中常见的简单标记感兴趣。3.知道看书的基本方法，能在教 师的指导下有顺序地阅读图画书。自我意识：1.知道自己的姓名、性别和年龄，知道自己是和别人不同的。2.学做自己能做的事，能自己吃饭

4、、睡觉、做操等，遇到困难时会寻求帮助。人际关系：1.熟悉班级中同伴的姓名、性别，喜欢父母、老师、小朋友，喜欢与自己生活密切相关的人。2.喜欢和老师、同伴一起游戏、玩耍、交谈，能在集体 面前大胆、愉快的游戏、交谈，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。3.能问候、招呼小朋友，会使用常见的礼貌用语。4.学习关注他人明显的情绪，能感受他人的 快乐和痛苦，当同伴遇到困难时，能及时的安慰、帮助或告诉成人。5.做客时不乱翻人家的东西。6.愿意做自己会做的事情，并有始有终的完成。遇到困难和挫 折时会寻求帮助。社会环境：1.知道自己所在幼儿园的名称，坚持天天上幼儿园。2.熟悉家庭及周围社区环境，喜欢自己居住和生活的

5、地方3. 了解幼儿园及社区中为自己服务和帮 助过自己的人，如：厨师、门卫、保安等知道他们工作很辛苦，尊重他们的劳动。社会规则：1.了解集体生活中的基本规则，遵守一日生活中主要环节（游戏、活动、午睡、盥洗、散步等）的要求。2.体验与同伴分享食品的快乐。3.游戏开始 和结束时，能按要求摆放和收拾玩具材料，不把玩具和别人的东西带回家。4.能轻轻走路、会轻轻说话、轻放物品，不大声吵闹，举止文雅。5.愿意和他人分享游戏材料。社会文化：在庆“六一”等活动中，感受节日的欢乐气氛。物质与材料：1,喜欢玩水、泥土、沙或具体的颗粒物，感受其突出地特征和变化。2.喜欢用身边常见材料做游戏。科学领域自然科学现象：1.

6、感受春夏季节的主要特征，2.能观察下雨等气候现象，知道它们对日常生活的影响。3.初步感受水、沙、泥土等自然物的基本特征。现代科学技术：1.认识并探索身边的、与其直接相关的现代科技产品，了解他们的用途和简单安全的使用方法，感受现代科技给人们的生活带来的便利。2. 了解 公交车、小轿车、自行车等幼儿接触到的交通工具。数的概念：1.手口一致点数到并尝试说出总数，感知4以内数的形成及实际意义，认读数字14.。2.学习4以内的按物计数和按数取物。几何图形：认识三角形、正方形。量的感知：区分长短并进行排序。时间空间：1.认识早晨、晚上、白天、黑夜。2.区分上下、里外。1吉折n曰够出 吉折知曰/半一主mn曰

7、够怯心”曰够的，4盅 c 混f PR 占雄Uh击土n曰够ZE1 比E诡的n曰够次执由够dfa 的n珞却士击山 E诡的后曰乐歌唱：1.喜欢唱歌，也喜欢和同伴 起唱可人，体验唱可人的刖快。2.学习用自然地声曰唱可人，保持正确的唱可人姿势，对可人曲的开始和结束做出正确的J反应。3.能感受并表现两拍子、四拍子的节拍特点，尽力合拍。4.尝试理解和表现歌曲的形象和情感，在教师的帮助下，能为简单歌曲仿编歌词。韵律活动：1.喜欢参加集体的韵律、音乐游戏和单圈集体舞。2.能听辨、记忆简短、形象单一的音乐，如小鸟飞、小兔跳，并跟随音乐做动作。尝试根据歌词或 音乐仿编动作。3.体验用动作、表情、姿态与他人交流的乐趣

8、。信妾洼川1吉M估 田土丁十 T 典原言 匕；后U平一布廿楠曲M液夫注4o 若眼 o a 壬击士丁二旦541 土若& 面液夫dr立上台匕习楠缶白方 土白 T f rp./半夫*为1 斗净A若艺术领域演奏活动：1.喜欢使用打击乐器，愿意 与同伴 起进行间单的演矣活动。2.掌握2 3种打击乐器的曰色和演矣方法。能为简短的二拍子曰乐伴奏，开初步学会看 指挥开始和结束演奏。3.养成正确使用、轻拿轻放打击乐器的良好习惯。欣赏活动：1.有意识的倾听周围生活中的各种声音，能安静倾听音乐，并感受音乐所表达的内容。2.能够听辨、感知音乐的速度、力度变化。3,能够倾听特点鲜 明、结构短小的乐曲，理解其基本内容和情

9、绪。美术一一绘画：1.大胆的作画，愿意说出自己作品的意思一一像什么，想表达的是什么。2.进一步认识红、黄、蓝、橙、绿、紫、黑、棕等多种颜色，体验涂色 的乐趣。3.学习多种作画方法（纸团印花、菜根印花、手指点画、棉签画等），并能尽情装饰、添画。手工：1.在搓、压等简单技能的基础上，学习团、捏的技能。能捏出常见的水果：苹果、香蕉、山楂等2.能折出几种简单的物品。如：小被子、小旗子、小房 子等。3.学习粘贴、缠绕的技能，养成良好的手工活动能力。欣赏：欣赏色彩鲜艳、对比强烈、富有美感的美术作品，逐步养成细致观察、欣赏的良好习惯。小班第一学期主题安排周次安排主题名称周次安排主题名称第一周一第二周愉快的假

10、期第十二周一一第十四周真有趣第三周一第五周让爱住我家第十五周一第十七周过节真开心第六周-一第八周我健康我快乐第十八周一一第十九周我长大了第九周一-一第十一周美丽的春天主题一：愉快的假期（二周）艺术：泥工我会做糖球社会：快乐大拜年第一周活动安排主 题 名 称周次led IN 题标 JJ 7 主目1. 回忆春节趣事，能说出春节期间和爸爸妈妈一起到谁家做客了或到哪里去玩了，体验春节的快乐。2. 喜欢参与体育活动，掌握推小车的要领，能按游戏规则推小车接力赛。3. 将两种实物有规律地交替排序，会在操作中讲出排列地序列。初步感知生活中的数学美。4. 能安静欣赏歌曲，理解歌曲内容，感受歌曲活泼、愉快的情绪。

11、5. 学习分泥，并运用团圆的方法塑造糖葫芦，能借用竹签等辅助材料完成。教育活动安排生活活动安排户外活动安排环境创设及活动区材料提供家庭与社区教育评价要求愉快的假期第一 周热 闹 的 糖 球 会语言：热闹的糖球会（创编）健康：运糖球（创编）科学：好吃的糖球（创编）音乐：冰糖葫芦（创编）美术：我会做糖球1. 了解孩子在假 期中的生活情况， 帮助孩子稳定情 绪、适应集体生 活。2. 快乐大拜年：晨 间来园时鼓励幼 儿和同伴、老师、 工作人员拜年。3. 帮助幼儿巩固 对杯子、毛巾、衣 橱等标记的认识。4. 引导幼儿进一 步熟悉关系的顺 序，养成主动、按 时饮水和如厕的 习惯。集体体育游戏：大型玩具真好

12、 玩运糖球放鞭炮老猫睡觉醒不 了小孩小孩真爱 玩分散活动：准备：小推车、 拖拉车、大球、 沙包、球、呼啦 圈环境创设：1.热闹的糖球会主题墙：搜集有关糖球会的图片、照片张贴，引导幼儿 进行欣赏、交流。2-甜甜的招呼礼仪墙：展示幼儿春节时和爸爸妈妈去做客、拜年的照 片，引导幼儿互相交流讲述，学讲礼貌用语。活动区材料提供：1. 语言阅读区：搜集有关糖球会的图片、照片制作成图书，指 导幼儿进行讲述，提高语言讲述能力。2. 娃娃家：投放各种各样的糖球和半成品材料，供幼儿游 戏。3. 美工区：投放橡皮泥、竹签、泥工板及各种工具，引导 幼儿用搓、团、穿等技能学做糖球。1. 跟孩子一起搜集 热闹的糖球会图片

13、， 有条件的话可带孩 子去糖球会亲身体 验糖球会的热闹气 氛。2. 多与孩子交谈有 关幼儿园的事情，关 注孩子的情绪情感 变化，是孩子尽快适 应幼儿园的集体生 活。3. 提醒鼓励孩子晨 间来园时给同伴、老 师及工作人员拜年。4. 给幼儿讲解糖球 的种类，丰富幼儿的 知识，让幼儿能在同对幼儿的评价：1. 能用较连贯的 语言讲述糖球会 的热闹情景，了 解糖球的种类。2. 喜欢上幼儿 园，情绪稳定。对教师的评价：1. 陪幼儿在园里 走走、看看，帮 助其适应幼儿园 生活。2. 运用课件、图 片等多种方式向 幼儿介绍青岛的 传统节日 糖 球会。（艺术表现P106）4.音乐区：投放歌曲冰糖葫芦供幼儿欣赏，

14、与同伴合 作表演、大胆表现歌曲内容。伴面前自信的讲述。第二周活动安排主 题 名 称周 次主题目 标1. 通过谈话回忆过春节的快乐，能用较连贯的语言讲述春节趣闻，共同分享快乐。2. 会玩滑梯、攀登架等大型玩具，在玩中学习攀爬与平衡的动作。3. 初步尝试用吹颜色的方法创作出漂亮的烟花，体验多种作画方式的乐趣，感受吹画的多变和色彩的美丽。4. 能按音乐的节奏走步、拍手，初步掌握附点音符的节奏特点。感受放鞭炮的乐趣，懂得要远离鞭炮、避开危险。5. 回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话，进一步感受节日的喜悦。在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。教育活动安排生活活动安排户外活动安排F环境创设及活动区材

15、料提供家庭与社区教育评价要求愉快的假期第 周快 乐 的 春 节语言：宝宝过春节（创编）健康：新玩具真好玩（共同生活P10）美术：春节烟花（创编）音乐：放鞭炮 （快乐游戏P89）社会：快乐大拜年（创编）1. 继续帮助幼儿 巩固对杯子、毛 巾、衣橱等标记的 认识。2. 引导幼儿进一 步熟悉关系的顺 序，养成主动、按 时饮水和如厕的 习惯。3. 自由活动时间 鼓励幼儿与同伴 大胆交往，说说自 己过新年的趣事， 与同伴一起分享 快乐。4. 提醒幼儿与同 伴友好合作游戏， 活动结束时能迅 速将玩具收好放 回原处。集体体育游戏：小孩小孩真爱玩运糖球新玩具真好玩跳圈放鞭炮分散活动：准备：小推车、 拖拉车、大球、沙 包、球、呼啦圈环境创设：