《小学老师教化格言》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学老师教化格言（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学老师教化格言小学老师教化格言11、教化加赞许等于教化的平方。王妙湖2、要做孩子的老师，先做孩子的挚友。陈利红3、一切为了孩子，为了一切孩子。盛顺红4、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写将来！张红英5、老醇厚实做人，踏踏实实工作。金雪芬6、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣恒久。周美清7、教着，感受着；走着，欢乐着！何建明8、投入心灵才能闻到生命的醇香！唐瑞波9、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。常培坤10、教学是发觉，是共享，是成长，是兴奋和爱。钱艳11、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的才智。盛丽霞12、老师黑夜中的明灯引领学生驶向胜利的彼岸黄黎明13、专心关注孩子，专心接纳孩子，专心体会孩子。黄
2、颖14、生活要朴实，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。邱丽敏15、每天我都微笑着向欢乐动身，因为前方有须要我传播欢乐的人。章隽16、在数学教化的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。章隽17、将欢乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加漂亮精彩。范奕芳18、愿我们的老师在创建性工作中理解教化的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的欢乐。顾逸飞19、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。王洁20、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。周晓燕21、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十
3、年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。王湘萍22、我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异样漂亮；我们的教化由于关爱和赏识而充溢温情，这是最宝贵的！孙文霞23、昨天已过去，今日要面对，明天是筹划，用昨天的阅历面对今日，要用今日全部的才智来为明天做打算，只有把握好今日，把今日的事做得尽善尽美，才能有昨天美妙的回忆，明天雄伟的蓝图！张菊英小学老师教化格言21、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。2、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。3、我们生来是懦弱的，所以我们须要力气；我们生来
4、是一无全部的，所以我们须要帮助；我们生来是愚昧的，所以须要推断的实力。我们在诞生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所须要的东西，全都要由教化赐与我们。卢梭4、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，非常之九都是他们的教化所确定的。人类之所以千差万别，便是由于教化之故。洛克5、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。6、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。常培坤7、表扬和激励是激发学生潜能的最佳途径。8、爱和敬重是教化转化问题学生的前提。9、回味一天， 不要看收获多少， 而要看付出多少。10、老师黑夜中的明灯引领学生驶向胜利的彼岸黄黎明11、投入心灵才能闻到生命的醇
5、香！唐瑞波12、评价一堂课的优劣，不在于听课老师的评说，而在于学生的喜好。13、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学胜利 与否，在于作为骑士的老师驾驭骏马的实力凹凸。14、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣恒久。周美清15、不要沉醉于别人的赞许之中，只有不停地充溢自己，才能达到人生更高境界。16、老醇厚实做人，踏踏实实工作。金雪芬17、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的才智。盛丽霞18、老师的最大华蜜就是把一群群孩子送往志向的彼岸。19、老醇厚实做人，认仔细真教书。20、老师应当擅长挖掘孩子的潜能，培育他们包括学习实力在内的多方面实力。21、生活中，我们唯一能把握的就是现
6、在。22、我们必需培育属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特别工作，所以它也必需符合人的自然活动的表现。蒙台梭利23、平凡的脚步也可以走完宏大的历程。24、用爱心、耐性、诚意去启迪孩子纯净的童心。25、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的胜利是我恒久的追求！26、要做孩子的老师，先做孩子的挚友。陈利红27、用爱心呵护孩子，用行动影响孩子，用欢乐生产欢乐，用激情点燃孩子求知的热望。28、爱心、诚意、细心、耐性，让家长放心、孩子安心。29、用诚意、善心和爱心去细心雕琢每一位学生。30、老师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。31、我们发觉了儿童有创建力，相识了儿童有创建力，就须进一
7、步把儿童的创建力解放出来。32、人之性，教也；人之情，育也。33、没有爱的教学，犹如无水池塘，终将群鲜枯竭。34、生活要朴实，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。邱丽敏35、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写将来！张红英36、学高为师，身正为范。37、学生是校内里最美的风景，学生的笑声是校内里最美的歌声。38、老师的工作是激发孩子对人生无限的新奇心。39、谆谆教导，诲人不倦的是老师。40、老师的人格是教化的基石。41、学问不存在的地方，愚昧就自命为科学；老师不存在的地方，无知就变成了聪慧。42、我们应当“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些学问和技能，最重要的是要带走渴求学问的火花，并使它终生不
8、熄地燃烧下去。苏霍姆林斯基43、在过多地要求孩子的同时，也应当尽可能地敬重他们。44、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。45、太阳下最光辉的职业是老师。46、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。47、有人把老师比方成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。48、时时保持敬业精神，到处关切学生学习生活。49、心灵的沟通胜于学问传递。50、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。51、我们不能全是船长，必需有人也当水手。这里有很多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。52、用爱心、耐性、恒心挑
9、战问题学生，给他们漂亮的童年。53、老师是火种，点燃了孩子的心灵之火，老师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。54、懒散的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多小学老师教化格言3一、老师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。二、愚蠢的老师只会传授真理，聪慧的老师应教孩子发觉真理。三、学生是校内里最美的风景，学生的笑声是校内里最美的歌声。四、老师应当擅长挖掘孩子的潜能，培育他们包括学习实力在内的多方面实力。五、太阳下最光辉的职业是老师。六、时时保持敬业精神，到处关切学生学习生活。七、敬重和爱惜孩子的自尊心，要当心得像对待一朵玫瑰花上抖动欲坠的露珠。八、用爱心、耐性、诚意去启迪
10、孩子纯净的童心。九、老师要融于师生的相互理解中。十、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充溢了生命力。十一、学高为师，身正为范。十二、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。十三、爱是宽容而不是纵容，是诱导而不是吩咐。十四、表扬和激励是激发学生潜能的最佳途径。十五、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。十六、专心关注孩子，专心接纳孩子，专心体会孩子。 颖十七、跟着别人走路恒久落在别人后边，要勇于开拓自己的路。十八、教化加赞许等于教化的平方。十九、平凡的脚步也可以走完宏大的历程。二十、教学是发觉，是共享，是成长，是兴奋和爱。二十一、信任学生，了解学生，满意学生的需求，是教
11、化者的职责。二十二、回味一天， 不要看收获多少， 而要看付出多少。二十三、母爱的宏大之处在于可以容纳孩子最可指责的行为。二十四、爱和敬重是教化转化问题学生的前提。二十五、评价一堂课的优劣，不在于听课老师的评说，而在于学生的喜好。二十六、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。二十七、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。二十八、老醇厚实做人，认仔细真教书。二十九、教学是一门思维的艺术，老师每天都在演奏着不同的旋律。三十、投入心灵才能闻到生命的醇香！三十一、老师之所以宏大，在于他恒久消耗自己，照亮别人。三十二、老师与画家不同的是他要创建真善美的活人。三十三、想让生命辉煌，就别奢侈青春。三十四、严是
12、爱，宽是害。宽严适度，和诣恒久。三十五、老醇厚实做人，踏踏实实工作。三十六、亲善可亲的看法，恒久是老师良好教态的注脚。三十七、博学、耐性、宽容，是老师最基本的素养。三十八、用爱心、耐性、恒心挑战问题学生，给他们漂亮的童年。三十九、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。四十、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。四十一、生活要朴实，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。四十二、老师施爱宜在严爱与宽爱之间。四十三、用诚意、善心和爱心去细心雕琢每一位学生。四十四、老师的最大华蜜就是把一群群孩子送往志向的彼岸。四十五、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写将来！四十六、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的
13、才智。四十七、教着，感受着；走着，欢乐着！四十八、在教学上，要做老师兼学者；在写作上，要做学者兼老师。四十九、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。五十、怎样的老师造就了怎样的学生。五十一、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的胜利是我恒久的追求！五十二、爱心和宽容是老师的灵魂所在。五十三、爱就是教化，没有爱便没有教化。五十四、老师的人格是教化的基石。五十五、生活中，我们唯一能把握的就是现在。五十六、学问是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。五十七、要做孩子的老师，先做孩子的挚友。五十八、千教万教教书求真，千学万学学做真人。五十九、谆谆教导，诲人不倦的是老师。六十、用千百倍的耕耘
14、，换来桃李满园香。六十一、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，老师是串演。六十二、学中干，干中学，不断地完善自我。六十三、心灵的沟通胜于学问传递。六十四、一次小小的激励，往往会给孩子终生的回忆。六十五、能得到家长和孩子的敬重和宠爱，这是老师的价值所在。六十六、一切为了孩子，为了一切孩子。六十七、天荒地老，老师的童心不泯。六十八、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。六十九、老师的工作是激发孩子对人生无限的新奇心。七十、对教化赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培育学生创天下之先、逞少年之志。七十一、人之性，教也；人之情，育也。七十二、没有爱的教学，犹如无水池塘，终将群鲜枯竭。七十三、心灵塑造的最佳工程师。七十四、爱心、诚意、细心、耐性，让家长放心、孩子安心。七十五、在过多地要求孩子的同时，也应当尽可能地敬重他们。七十六、坚持启发式，避开注入式。小学老师教化格言4每时每刻都能用耐性和爱心去发觉孩
