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1、活动名称：鹤城公园（综合活动）活动目标：1引导幼儿通过拼图的方式了解鹤城公园里的主要景点；2启发幼儿运用纸团印画的形式正确表现公园里草坪和小河的位置；3培养幼儿的合作意识及良好的美术操作习惯。活动准备：1幼儿在启东的某个景点拍的照片一张2鹤城公园里的照片制作成的小拼图人手一份；3鹤城公园的旅游图每组一张；4纸团若干，颜料每组绿色、蓝色各一盘活动过程：一、以照片导入课题 师：今天，教师给你们带来了一张照片，一起来看看这位小朋友是在哪儿拍的？ 师：你知道我们启东除了这个地方好玩，还有哪些漂亮和有趣的地方？ 师：吴老师也去过我们启东的一个地方，那儿有蓝蓝的天，绿绿的草，还有好听的传说故事，就是这儿
2、1师出示鹤城公园的照片 师：你知道这是哪儿吗？你去过吗？二、让幼儿熟悉鹤城公园师：今天我就请一个小导游带你去玩一玩吧！1师用小棒上的小朋友作导游，带领幼儿随着教师的解说在旅游图上走一圈。师：你在鹤城公园里看见了什么？师：这么漂亮的公园还吸引了很多外地的小朋友，他们也很想来看一看，所以今天我们就一起动手多制作几张地图，等下次小客人们来的时候，我们就来当小导游，好吗？三、幼儿操作，师指导师：看看，我们的桌子上都有些什么？师：看看你的地图上缺了什么？师：你怎样才能让你的地图也变得完整呢？师：操作时一要注意安全，还要注意卫生。1请幼儿先将景点的图拼完整，放在正确的位置，然后用纸团在正确的位置上分别用蓝色和绿色印一小草和小河。四、相互观摩，说说合作的感受。师：我们一起来看看别的小组的小朋友们完成得怎么样了？1师生一起欣赏小朋友们的作品师：下次老师给你们讲鹤城公园里好听的故事，你们学会了以后，可以讲给更多的小朋友听，让更多的人们知道我们启东还有这么一个好玩、好看的地方。
