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1、小学二年级语文教案难忘的泼水节教学设计之二教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 、知道我国是个多民族国家,初步了解傣族人民欢度泼水节的独有的风俗习惯。 教学过程: 一、导入 春意盎然,草长莺飞,当火红火红的凤凰花开遍翡翠般绿的西双版纳时， 傣族人民又迎来了一年一度的泼水节。今天这节课我们继续学习第2课欢乐的泼水节,让我们一起走进课文,去感受一下泼水节时那热闹欢快的场面吧! 二、指名3人分小节读课文,评议。 三、学文 （一)、第一小节 1、指名读。 2、理解一年一度。放到句子中读一读。 3、小朋友知道了,泼水节就是傣族人民的新年,也是傣族一年中最盛大的传统节日。这个让大家期盼已久
2、的节日到来的时候,傣族人民会是怎样的心情 4、指导读出高兴激动的语气。 （二)、第二小节 1、这一年一度的泼水节人们是怎样欢度的自由读第二小节,说说泼水节给你的感觉是什么 、交流：你从哪些地方感觉泼水节很热闹,很欢乐的 3、指导朗读。 4、你想亲眼看看泼水节时那热闹的场面吗观看录象：欢乐的泼水节 、带入情境:如果这一天,你和你的爷爷奶奶、爸爸妈妈，老师同学一起来到了大街上,参加泼水节，你会怎样泼水呢6、质疑:为什么大家浑身湿淋淋的，脸上却笑开了花呢 、小结。小朋友说得真好。是呀,这吉祥的水,祝福的水呀，大家尽情地泼，尽情地浇,不论是泼水者还是被泼者，虽然从头到脚全身湿淋淋的,但大家的心里都是那
3、样高兴,脸上也都笑开了花。大街上,欢乐的人们互相泼洒，一朵朵水花在人群中盛开,在阳光的映射下形成了一道道彩虹,到处充满了欢声笑语,大街成了水的世界,欢乐的海洋。8、齐读第二小节。(三)、第三小节1、引读 2、欢乐的泼水节这天,人们还举行了很多其他活动呢!你能从文中找出一句话来读一读吗 、出示。读一读。4、练习:大家唱着(的）歌,跳着(的)舞,赛起了(的)龙舟，放起了(的）烟火,直到深夜还不肯离去。 5、指导朗读。 6、泼水节这天,人们穿着节日的盛装,尽情地泼，尽情地浇,尽情地唱,尽情地跳,他们互相庆贺,互相祝福,是多么快乐啊!学到这里,你有什么话想大声地说出来吗 四、指导背诵。 五、作业:1、我们中华民族是一个多民族的国家,56个民族6支花，每个民族都有自己的民族风俗和最盛大的节日。如果你感兴趣的话，可以和几个小朋友组成一个研究小组,对此进行研究。2、我国最盛大的节日是什么节请你说一说或画一画节日时的情景。1
