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1、关注孩子青春前期 引导孩子健康成长徐州市铜山区柳新实验小学吴红莹一、 故事引入:马加爵事件的启示马加爵事件家喻户晓,给我们家庭、学校和社会都敲响了警钟。但马加爵事件不是孤例,这个悲剧以极端的形式暴露了国内青春期性健康教育、情感教育和爱的教育的缺失。几年前,云南大学三年级学生马加爵杀死同寝室的四名男生,被判处死刑,引起社会一片哗然。当舆论普遍觉得马加爵事件是社会不公、贫困所致的悲剧时,江西师范大学专家郑小江专程去云南调查详情，从另一种视角探问深层因素。马加爵家里很穷,但学习很刻苦,两耳不闻窗外事,友谊、爱情都没尝试过。到了大三,她暗恋上班里的一名女生,却不知怎么体现，于是就写情书。一次班里举办约
2、会,看见这名女生走进教室,她就慌乱地把情书塞了过去。女生拿到情书后,看都没看,当众就撕了。这让马加爵深受刺激,但并未激怒她，她最后也没杀这名女生。那么她杀人的动因是什么?是同寝室的四名男生不断用这件事对她嘲讽、挖苦。“贫困并没把我击倒，我不能忍受的是人格上的侮辱，我只是向这位女生写了一封情书。我没做错什么。”而在她眼里,这四人最没资格羞辱自己她们男女关系不检点，“她们堕落”。她不堪忍受了，做出愚蠢的选择,用一种犯罪去惩罚一种错误,最后同归于尽。五个年轻生命飘逝了,给家人带来永难愈合的伤痛，给社会留下至深且巨的拷问。马加爵事件之因此发生，一种重要因素是她的青春期没过好，她没在春天时去做春天该做的
3、“脱敏”与异性交流交往，放松神经，减轻压力，增强自尊心和自信心。她不理解异性，不懂得如何释放自己的性压力,没人给她指引这种教育至今在大学里也少有探讨。马加爵暗恋的那名女生,同样缺少情感教育,简朴粗暴地伤害了一颗敏感的心。国内出名青少年心理教育专家陈一筠说：进入青春期的少男少女由于荷尔蒙的作用，开始对异性产生好奇心、神秘感、爱慕乃至暗恋之情。对于这种性感情发育及其引起的困惑，有几位家长、几所学校为孩子做过解释、疏导和教育?马加爵事件警示我们青春期孩子的心里和情感引导是非常重要的，应引起家庭和学校教育的注重。小学阶段五、六年级的孩子,有的已经步入青春前期,离青春期只是一部之遥。此阶段的孩子随着青春
4、前期的都来，特别是初期性征的浮现以及社会活动和知识范畴的扩大,她们的心里活动也复杂了,如性知识开始萌发,自我意识发展,独立性和成人感增强,闭锁心理浮现等。家长应当在孩子的青春初期,引导孩子健康、科学地面对青春前期生理和心理的变化，为孩子毕生的健康成长奠定良好基本。针对2岁开始青春期发育的男孩女孩们，家长有责任对孩子进行及时的健康教育,协助孩子解除青春期的种种困惑和迷茫。关注孩子的青春前期,引导孩子健康成长是我们各位家长和教育工作者不可推卸的责任和义务。二、 走进孩子青春前期的世界：在孩子进入小学五、六年级的时候，也许大多数家长都觉得许多孩子不再遵从和依赖父母，脾气也由温顺乖巧变得暴躁倔强，有事
5、甚至显得非常叛逆，亲子之间越来越难以沟通,冲突屡屡发生。从人见人爱、聪颖能干的孩子，忽然间就变得挑衅好斗、漫不经心、不负责任并且沉闷愤怒的青春少年,这是什么因素呢?本来，此时的孩子已经步入了青春发育前期，迈入了自己青春成长的“动力快车”。一项最新调查成果显示,国内女孩青春期开始发育年龄平均为9岁,比3年前的1.岁提前3.3岁。男孩青春发育开始的年龄一般比女孩晚两年,相应也会提前年左右。在小学阶段的五六年级，一般男孩女孩都会进入青春前期。1. 青春前期男孩女孩的生理、心理特点：（1） 男孩青春前期的生理变化性器官发育,外生殖器长大阴毛、腋毛、胡须、喉节等第二性征明显,声音变粗。身高、体重、胸围等
6、明显增长肺活量、肌肉力量增长发生初次遗精（2） 女孩青春前期的生理变化性器官逐渐发育,乳房胀大浮现阴毛、腋毛等第二性征皮下脂肪增长，骨盆扩大，身高、体重、胸围等明显增长,体态丰满而富有曲线浮现月经初潮2. 青春前期孩子也许浮现的异常心理重要体现：（1） 固执己见有的孩子在成长的过程中,自己的错误不仅不改正,并且固执己见,坚持错误，家长对此粗暴指责，反而会增进孩子的固执心理。（2） 相貌承当青春前期的孩子，开始关注自己的相貌和外表,对照镜子也有了浓厚的爱好。那些自觉得相貌异常的孩子，会产生自傲或自卑的心理。（3） 优势炫耀有的孩子在这个时期，会显示出超凡的天分和能力。由于得到别人的夸张,会产生沾
7、沾自喜的心理。（4） 唯我独尊这个时期的孩子容易养成以自我为中心的心理。3. 青春前期孩子的智力发展明显。4. 青春前期孩子的自我意识增强。家长会发现你的孩子目前比此前更关注自己、结识自己了,这就是自我意识。自我意识的增强，促使孩子观测自己、解刨自己、自觉进行自我评判。5. 青春前期孩子的性意识的觉醒和发展。处在青春前期这个年龄的孩子，在与异性交往中,逐渐感到“别扭”、“朦朦胧胧”、潜在的性心理紧张、性幻想、性梦,是孩子在这个时期的典型心理活动特性。6. 青春前期的孩子情感的发展与心理的矛盾增多。小学高年级孩子在情感发展过程中体现出来的丰富的心理特性,是错综复杂交错一起的，构成了心理发展的多种
8、矛盾。重要表目前：（1） 闭锁性与交往需要的矛盾自尊心强，思想感情、个人秘密不肯吐露，则易导致心理上的闭锁性。从而导致与父母、师长及熟人之间产生距离，衷肠难诉,孤单感难以名状。然而生活空间扩大，交往需要强烈，两者形成矛盾。（2） 独立性与依赖性的矛盾一方面,自觉得成人，要自作主张，力图挣脱管束，体现出极大的独立性。另一方面,又存在对父母、师长较多的依赖，如阅历不丰,决断事情、经济等方面不能挣脱依赖。（3） 求知欲强与辨认力低的矛盾具有极强的求知欲，有助于增长知识。但由于辨认能力低,往往瑕瑜不分。（4） 情感与理智的矛盾情感丰富,情绪不稳,易感情用事,而不能坚持对的的结识和理智的控制,事后又为此
9、追悔，苦恼不已。（5） 抱负与现实的矛盾朝气蓬勃,富于幻想，胸怀壮志,憧憬将来。她们往往是暴躁的抱负主义者,对现实生活中也许遇到的困难的阻力估计局限性,以致遭受挫折或产生剧烈的情绪波动甚至悲观失望。 综上所述,每一种人都会经历青春前期,处在青春前期的小学高年级的孩子，都会有萌动的情感，都会有这样或那样的烦恼，这都是正常的。三、 孩子的青春前期为毕生发展奠基:孩子的青春前期是一种人身心急骤变化的时期，又是孩子学习紧张、压力较大的时期,因此被称为“急风骤雨的时期”,也是结识发展的“危险期”。1. 烦恼的青春前期：在这个特殊时期，不仅孩子遇到种种困惑,家长也面临种种烦恼。（1） 亲子之间沟通的烦恼进
10、入青春前期孩子的父母常常困惑不解“我们做父母的犯了什么错?为什么孩子不爱理睬我们了?”“父母关怀孩子的学习为什么令她反感?难道应当支持她不务正业吗？”“作为孩子的监护人,看看孩子的日记、信件犯了什么法？为这些小事孩子竞离家出走？”“我们也有高学历,课孩子却总说我们老土，怎么就是与孩子找不到共同话题?”“赶时髦、追星、上网是很危险、易越轨的行为，孩子听不进警告怎么办?”家长们应如何解决这些烦恼呢？一是要给孩子说话的机会。父母要善于无条件的倾听孩子的心声，态度诚恳。二要学习孩子感爱好的东西。父母不妨花点时间体验一下孩子迷恋的漫画书、流行音乐、网络等,不要容易做道德评价，而要理解孩子的爱好爱好和追求
11、的合理性。生命是珍贵的,青春是灿烂的。当孩子逐渐跨入青春期，有准备和无准备是大不同样的。父母应当做孩子青春期成长中的镇定剂、安慰剂、消毒剂和止痛剂,做孩子的朋友和导师,这些绝非空谈。父母自己必须学习和提高，才可以坦然面对青春期孩子的挑战。三是积极调节亲子关系。父母要将孩子作为珍贵烦人“家庭资源”，在情感交流上亲子之间要力求达到“信息平衡”，放弃自觉得“永远对的”的居高临下的姿态,向孩子学习。四要多听听孩子的意见。重要的家事,父母可开诚布公地告诉孩子，听听孩子的意见,这样有助于发明平等民主的家庭氛围。（2） 孩子与异性交往的烦恼在青春前期,家长对孩子的异性交往重要紧张是:孩子因过度关注异性交往，
12、而对学习分心;对异性交往不能掌握分寸，因情感挫折而身心受到伤害；模仿成年人恋爱，发生越轨行为;浮现性罪错，导致女孩怀孕等。家长的担忧是有一定道理的，因此，对孩子的异性交往状况应当有所理解,并可以常常的、及时的与孩子进行心理沟通,才干防患于未然。下面的事例对家长们会有一定的启发。一位妈妈在家教征询中说:“我女儿上小学六年级了,长得很可爱，本来放学回来什么都跟我说，目前问她，却什么都不肯说。我无意中在她的书包里看到过男生给她的纸条，可是问她和男生的交往方面的事情,她就死活不说，还不快乐。我该怎么办呢？”这可是诸多家长都遇到过的烦恼。从妈妈的烦恼中可以看出这个女孩已经逐渐长大了,刚进入青春发育期，页
13、有了自己的小秘密。父母要跟她沟通,无非是但愿包装女儿的健康和安全。应如何沟通呢?一、 可提供青春前期异性交往的书籍和资料。二、 与女儿广泛谈论对男生的见解。三、 可容许女儿邀请男生到家里来一起学习、聊天、过生日等。四、 将父母或亲朋好友的青春前期的故事讲给女儿听。2. 必须注重孩子青春前期的发展：小学高年级正是一种人的发展处在青春前期即将要面临急剧变化的转折时期。不仅在生理上、心理上将要面临急剧变化，也表目前人格上特别是道德习惯、思维方式以及价值观，是变化的重要奠基阶段。青春前期即青春期的准备阶段“工夫”做得好,这对人生最困难时期即第一转折期的顺利度过是一种核心性的奠基。作为家长必须科学地把握
14、青春前期的特点与需求，因势利导顺其自然地陪伴着孩子并在良好的友善沟通中引导孩子健康地度过这一重要的奠基阶段。四、 引导孩子科学、健康地度过青春前期：青春是一段激流,需要航标的指引。引领少男少女健康、安全地度过青春前期,是家庭不可推卸的责任。作为家长,要理解青春前期孩子的特点,要懂得并尊重孩子的成长过程，还要予以恰当的分析、指引和及时调节。给孩子一定的空间,关注她，做她的朋友,帮她把控方向和每一种核心点，协助孩子真正的长大。1. 指引孩子理解自己的身体变化。2. 创设宽松的家庭氛围。3. 培养孩子的爱好和爱好。4. 尊重孩子的独立性,给孩子一定的“心理空间”。5. 学会理解和倾听孩子的内心需要。
15、6. 与孩子建立和谐信任的关系，尽量避免与孩子冲突。避免冲突是不是就是不闻不问了?固然不是。那么,面对青春前期的孩子，家长与否可以让步呢?孩子处在青春前期且正向青春前期接近时，让步变得更重要。尽管父母应严格履行自己的规定,但是父母能通过让步来有效地对付抵触和对抗行为。让步可以在诸多时候表白你欣赏孩子的成熟,并且意识到她对更多自由和自主的需求。但并不表达任何事情都要让步。可以让步商榷的：睡觉时间、玩的时间、发型、鞋的品牌、衣服的样式、做作业的时间都可以商榷,并达到合同。不可以商量、妥协的:没完毕作业,态度蛮横、吸烟或尝试喝酒等,有时候父母过度的宽容是没有道理的，父母不能由于胆怯争执破坏与孩子的关系,而一味妥协让步,需要通过规定限度与制定原则来规范孩子的行为。事实上,虽然父母们的规矩不多,她们也不会得到青春前期孩子的“较高评价”。父母可以通过交流与让步避免强烈的冲突，但是必须制定某些原则，这是让孩子学会自律的重要方式之一。7. 适时对孩子进行性知识教育,引导哈子恰本地与异性交往。“性教育的实质是一种结识的全面教育,其核心是人格教育。”这一论断是在国外几十年性教育失败的切肤之痛基本上得出的,是世界性教育理论和实际工作者的共同体会。在教育的过程中，家长要做到如下几点：应以开放的态度与孩子谈性。一
