《人教版九年级化学上册 第二单元《我们周围的空气》达标测试卷【含答案】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级化学上册 第二单元《我们周围的空气》达标测试卷【含答案】（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版九年级化学上册 第二单元达标测试卷一、选择题(本题包括15小题，110题每题2分，1115题每题3分，共35分) 1拉瓦锡通过实验得出，约占空气总体积1/5的气体是()AN2 BCO2 CO2 D稀有气体2如果煤燃烧后大量尾气直接排放到空气中，不会造成空气污染的是()ANO2 BCO2 CSO2 D可吸入颗粒物3下列各组物质中，属于纯净物的是()A医用生理盐水 B瓶装矿泉水 C冰水共存物 D未经污染的空气4实验室制取氧气的装置中，有关几个“口”的位置错误的是()A用排空气法收集时，导管口放在集气瓶口处 B用排空气法收集时，集气瓶口应向上C试管内的导管口稍露出胶塞即可，不能伸入太长 D需要
2、加热时，装药品的试管口应略向下倾斜5下列说法中错误的是()A空气是混合物 B空气中氧气与氮气的体积比约为4：1C氧气不易溶于水 D医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术6实验室用过氧化氢制氧气的实验中，应加入少量二氧化锰。下列说法中正确的是()A只有二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂B二氧化锰只能作过氧化氢分解的催化剂C加入二氧化锰可以增加过氧化氢分解产生氧气的质量D二氧化锰能加快过氧化氢分解7下列反应不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是()A碳氧气二氧化碳 B石蜡氧气水二氧化碳C氯酸钾氯化钾氧气 D硫酸铜氢氧化钠氢氧化铜硫酸钠8对下列物质在空气中燃烧现象的描述正确的是()A红磷燃烧
3、产生大量白雾 B硫粉燃烧产生微弱的淡蓝色火焰C镁条剧烈燃烧，生成黑色固体 D木炭燃烧发出白光，生成二氧化碳9下列关于空气的说法错误的是()A氮气和氧气分别约占空气体积的78%和21%B目前计入空气污染指数的有害气体包括SO2、CO2、NO2等C工业上利用分离液态空气制取氧气，这一过程属于物理变化D为改善空气质量，提倡“绿色出行”，以公共交通工具为主10下列实验中的做法错误的是()A用红磷燃烧测定空气中氧气的含量时，用足量的红磷B做铁丝在氧气中燃烧实验前，在集气瓶内铺一层细沙C排水法收集气体，当导管口刚有气泡冒出时立即收集D实验室用氯酸钾制取氧气时，用二氧化锰作催化剂11下列有关“一定”和“不一
4、定”的说法中不正确的是()A只生成一种物质的化学反应一定是化合反应 B氧化反应不一定是化合反应C物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应 D氧化反应不一定有明显现象12将燃着的蜡烛放在图1所示的密闭容器中，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图2所示。下列说法不正确的是()A蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21%B蜡烛燃烧需要氧气C蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气D蜡烛熄灭后，密闭容器中二氧化碳的体积分数为84% (第12题)13做实验一定要注意先后顺序，如果先后顺序错误，可能会导致实验失败，甚至产生严重后果。下列有关用高锰酸钾制取氧气的实验操作中，先后顺序正确的是()A检查装置的
5、气密性时，先用手握紧试管的外壁，再把导管伸入水中B加热时，先对试管进行预热，再对准药品部位进行加热C先将高锰酸钾装入试管，再检查装置的气密性D实验完毕，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面14用如图所示装置测定空气中氧气的含量，下列说法正确的是()A点燃白磷后缓慢地将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞B用细铁丝代替白磷进行实验，不会影响实验结果C不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，实验效果更好D若实验过程中，没有将弹簧夹夹紧，不会影响实验结果 (第14题)15下列图示的实验装置或操作正确的是()二、填空题(本题包括3小题，共24分)16(5分)氧气是一种重要的物质，根据你对氧气的认识填写下列空白。(1)人类生
6、存离不开氧气，氧气约占空气总体积的_。(2)实验室有多种方法可以制取氧气，写出用过氧化氢制取氧气的文字表达式：_。(3)下列化学变化中，氧气不作为反应物的是_。天然气燃烧食物腐败光合作用钢铁生锈17(5分)空气是一种宝贵的自然资源。(1)空气属于_(填“混合物”或“纯净物”)。(2)氮气具有广泛的用途，它是制硝酸和氮肥的主要原料，氮气还用于_。(3)生活中，食品放久了会腐败变质，食品腐败变质实质是食品与空气中的氧气发生了缓慢氧化，为了延长食品的保存时间，我们可以把食品放在冰箱里，这说明物质发生缓慢氧化的速率与温度的关系是_，为了更长时间地保存食品，我们还可以先将食品放入保鲜袋，密封后再放入冰箱
7、，此时保鲜袋的作用是_。(4)酒精能在空气中燃烧，实质上是酒精与空气中的氧气反应，其反应的生成物与蜡烛在空气中完全燃烧的生成物相同，则酒精在空气中完全燃烧的文字表达式为_。18(14分)以下是初中教材中的几个实验，请回答问题。(1)实验一：硫粉在氧气中燃烧，产生_火焰。(2)实验二：铁丝在氧气中剧烈燃烧，实验时，系火柴的作用是_；该反应的文字表达式为_。(3)实验三：木炭在氧气中燃烧后，验证产物是二氧化碳的方法是_。(4)实验四的实验目的是_；实验时，将盛有红磷的燃烧匙在酒精灯上点燃，迅速伸入集气瓶中，可以观察到的现象是红磷燃烧，产生大量_，放热；待反应结束后打开弹簧夹，观察到进入集气瓶中水的
8、体积约占集气瓶内空气体积的_；正确选择药品是实验成功的关键，实验中对药品的选择合理的是_。A可以用铁代替红磷实验B红磷要足量C产物不能为气体(5)实验一、二、四中都要在集气瓶下面放少量的水，实验一中放水的作用是_；由此推测，二氧化硫具有的物理性质之一是_。在实验一、二中，可以把水换成细沙的实验有_。(6)从反应角度分析，以上四个反应的相同点是_(填序号)。A都是分解反应B都放出热量C产物常温下都是固体D都是化合反应三、简答题(本题包括2小题，共18分)19(8分)简要写出由于实验操作不当而引起下列后果的原因。(1)用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集时，水槽中的水变成紫红色。_。(2)用高锰酸钾制
9、取氧气并用排水法收集，实验结束时，发现试管炸裂。_。(3)做细铁丝在氧气中燃烧实验时，没有观察到火星四射的现象。_。(4)做木炭在氧气中燃烧的实验时，木炭伸入集气瓶后，很快熄灭。_。20(10分)A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，有如下反应关系或转化关系，反应条件均已略去。其中D为一黑色粉末，通常状况下F为无色液体，H是能使澄清石灰水变浑浊的气体，E、 G都为混合物，且E为液体，G为固体。试回答下列问题： (1)写出下列物质的名称： G_；F_；H_。(2)D在图中的关系中扮演了两个角色，分别为_和_。 (3)写出下列反应原理：反应：_；反应：_。根据你所学知识，写出有H生成的反应是_。
10、(4)你能说出B的至少两种用途吗？_、_。四、探究实验题(本题包括2小题，共23分)21(12分)我校某班同学想探究红砖粉末是否也可做过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白：【提出问题】红砖粉末能不能做过氧化氢分解的催化剂呢？【猜想】红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂。【实验验证】实验步骤实验现象实验结论实验一_木条不复燃常温下过氧化氢不分解实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入红砖粉末，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃_【结论】红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率，故红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂。【讨论与反思】有同学认为：仅凭上述两个实验还不能证明红砖粉末能做过氧化
11、氢分解的催化剂，还需要增加一个探究实验。实验三：【实验目的】探究_。【实验步骤】准确称量红砖粉末的质量；完成实验二；待反应结束，将实验二试管中的物质进行过滤、洗涤、干燥、_；对比反应前后红砖粉末的质量。【分析】如果反应前后红砖粉末质量不变，则说明红砖粉末可做过氧化氢分解的催化剂。但也有同学认为：要证明猜想，上述三个实验还是不够，还需要再补充一个探究实验：你认为还需要探究：_。22(11分)化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下图回答问题。(第22题)(1)写出指定仪器的名称：_；_。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是_(填字母代号)。用排水法收集氧气完毕后，停止
