《西师大版四年级上册《带有小括号的混合运算》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西师大版四年级上册《带有小括号的混合运算》课件（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、西师大版四年级上册带有小括号的混合运算PPT课件 制作人：制作者ppt时间：2024年X月目录第第1 1章章 简介简介第第2 2章章 小括号混合运算小括号混合运算第第3 3章章 混合运算策略混合运算策略第第4 4章章 混合运算应用混合运算应用第第5 5章章 总结总结 0101第1章 简介 课件概述课件概述本本PPTPPT课件是针对西师大版四年级上册带有小括号的混合课件是针对西师大版四年级上册带有小括号的混合运算课程内容设计的教学辅助材料。通过本课件的学习，运算课程内容设计的教学辅助材料。通过本课件的学习，学生可以掌握混合运算中带有小括号的计算方法，提高数学学生可以掌握混合运算中带有小括号的计算
2、方法，提高数学运算能力。本课件内容涵盖课本重点知识点，丰富的例题和运算能力。本课件内容涵盖课本重点知识点，丰富的例题和练习题可以帮助学生巩固所学内容。练习题可以帮助学生巩固所学内容。便于学生系统学习章节划分明确0103涵盖了多种混合运算类型，让学生得到全面提升综合性强02生动形象的示例图和解题步骤，便于学生理解图文并茂教学目标掌握混合运算中带有小括号的计算方法知识点培养学生的逻辑思维和数学解决问题的能力能力目标激发学生对数学学习的兴趣，提高学生对数学的自信心情感目标思维能力锻炼思维能力锻炼有效锻炼和提升学生的数学思有效锻炼和提升学生的数学思维能力和逻辑推理能力维能力和逻辑推理能力培养兴趣培养兴
3、趣激发学生对数学的兴趣激发学生对数学的兴趣培养解决问题和自学能力培养解决问题和自学能力 课堂效果学生能力提升学生能力提升熟练进行带有小括号的混合运熟练进行带有小括号的混合运算算提高数学解题速度和准确度提高数学解题速度和准确度混合运算的重要性混合运算是数学中的基础，带有小括号的混合运算更能锻炼学生的计算能力和逻辑思维。学生掌握了混合运算的方法，能更好地应用在实际生活中解决问题。0202第2章 小括号混合运算 加法和减法混合加法和减法混合在计算题目中，有时既有加法又有减法，需要注意遵循小括在计算题目中，有时既有加法又有减法，需要注意遵循小括号内优先计算的原则。例如，号内优先计算的原则。例如，(56
4、+23)-18?(56+23)-18?，45-(12 45-(12+7)=?+7)=?乘法和除法混合8x(24/4)=?例题(35/5)x3=?例题加减乘除混合运算(18+5)x3-7=?010302复杂的混合运算30-9x(15/3)=?练习题练习题2 248/(4+2)=?48/(4+2)=?48/(4+2)=?48/(4+2)=?练习题练习题3 3(60+36)/2=?(60+36)/2=?(60+36)/2=?(60+36)/2=?练习题练习题4 445-(12+3)/3=?45-(12+3)/3=?45-(12+3)/3=?45-(12+3)/3=?混合运算练习练习题练习题1 1(7
5、2-15)x3=?(72-15)x3=?(72-15)*3=?(72-15)*3=?加混合运算小结通过学习本章内容，学生应能正确运用小括号混合运算，确保计算结果准确。加减乘除混合运算需要注意优先级，逐步计算。0303第3章 混合运算策略 从左到右计算从左到右计算在小括号混合运算中，可以按照从左到右的顺序逐步计算，在小括号混合运算中，可以按照从左到右的顺序逐步计算，这样可以减少计算错误的可能性。举例来说，对于表达式这样可以减少计算错误的可能性。举例来说，对于表达式(15(15+8)x 2+8)x 2，可以先计算括号内的加法，得到，可以先计算括号内的加法，得到2323，然后再乘以，然后再乘以2 2
6、，最终结果为，最终结果为4646。按照不同次序运算(25+10)-80103最终结果25+202利用结合律规则25+(10-8)逆序原则简化计算过程将加法换成减法遵循逆序原则将乘法换成除法灵活应用反之亦然避免混淆和错误避免混淆和错误混合运算策略混合运算策略思维导图示例思维导图示例(18+6)x224x2=48(18+6)x224x2=48 混合运算技巧灵灵活活运运用用括括号号和和运运算符算符根据计算顺序逐步解题根据计算顺序逐步解题 0404第四章 混合运算应用 实际问题演练实际问题演练在数学学习中，将混合运算应用到实际问题中具有重要意义。在数学学习中，将混合运算应用到实际问题中具有重要意义。通
7、过实际问题练习，比如某商店进了通过实际问题练习，比如某商店进了100100盒苹果，每盒苹果有盒苹果，每盒苹果有2424个，如果卖出一半，学生可以将数学知识与日常生活联系个，如果卖出一半，学生可以将数学知识与日常生活联系起来，培养数学思维。起来，培养数学思维。混合运算解决方案示例(100 x24)/2详细计算(2400-1200)最终答案1200奖励积分答对问题0103参与互动互动提高学习积极性02互动激发兴趣加深理解拓展应用拓展应用解决更复杂的数学问题解决更复杂的数学问题应用到实际生活中应用到实际生活中重要作用重要作用培养数学思维培养数学思维提高解决问题能力提高解决问题能力 混合运算拓展基础知
8、识基础知识数学中的基础知识数学中的基础知识对其他数学学习有帮助对其他数学学习有帮助小结通过混合运算应用在实际问题中的训练以及数学游戏互动的方式，可以帮助学生更好地理解和掌握混合运算的知识，提高数学思维和解决问题的能力。同时，拓展学习混合运算的范围，有助于培养学生对数学的兴趣和学习积极性。0505第五章 总结 学习收获学习收获通过本课件的学习，学生对小括号混合运算有了更深入的理通过本课件的学习，学生对小括号混合运算有了更深入的理解，提高了数学解题能力。收获总结：掌握了混合运算的基解，提高了数学解题能力。收获总结：掌握了混合运算的基本原理和解题方法，提升了数学思维和逻辑推理能力。本原理和解题方法，
9、提升了数学思维和逻辑推理能力。知识回顾加减乘除巩固基础运算混合运算掌握要点小括号混合运算回顾算法解题策略复习技巧学习展望学习展望学生通过本课程的学习，对数学的学习方法和思维方式有了学生通过本课程的学习，对数学的学习方法和思维方式有了进一步认识，未来的学习道路将更加顺畅。展望未来：希望进一步认识，未来的学习道路将更加顺畅。展望未来：希望学生在数学学习中能够保持好奇心和求知欲，不断探索数学学生在数学学习中能够保持好奇心和求知欲，不断探索数学的奥秘，提高自身素质。的奥秘，提高自身素质。祝愿祝愿学生取得更大进步学生取得更大进步享受数学学习享受数学学习愿景愿景学生航行愉快学生航行愉快收获知识宝藏收获知识宝藏 课程结束语教学目标教学目标掌握小括号混合运算掌握小括号混合运算提高解题能力提高解题能力 再会！
