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1、特殊的考试说课稿白土岗回民小学 张梅特殊的考试是北师大二年级上册第12单元第一篇童话故事。故事围绕着什么样的人能当“小小卫生员”节目主持人的问题展开。小猴、小熊、小狐狸并不是不讲卫生，而是忽视了作为一个主持人最重要的条件：关注周围的环境，维护公共卫生。这次考试的特殊在于，考题不是一张试卷上的试题，也是不是一般的面试，而是考查应聘者的实际行动。课文要求学生通过本课的学习，培养环保意识，能正确、流利、有感情地朗读课文，认识10个生词，识写8个生字。针对本课特点，我将本课的教学预设为两课时，现在向大家具体介绍第一课时的教学设计。我将第一课时的教学目标设定为：1、认识11个生字，会写7个生字。2、能正
2、确、流利、有感情地朗读课文。3、通过对语言文字的理解和感情朗读及方式来理解课文内容，树立学生关注周围环境，维护公共卫生的意识。简单，扼要的教学目标能够使课堂的任务更明确，要点更突出，也使教与学的过程轻松了许多。而使教学目标得以实现的教学方式我也以简便为追求，即采取直观、形象的方式，投生之所好，让他们在兴趣盎然中轻松地学习。在课一开始，我采用了转换身份来给大家说一个通告，让大家提前进入到招聘的情境中。轻松的语调，加上默契的合作，使学生在宽松的状态中投入到课堂中来，同时在一起书写的过程中，认识了四个生字“特、殊、考、试”。一举两得。写完课题生，我又告诉学生：要想当主持人，那必须要认识字，请大家看看
3、大频幕上的词语，请大家用自己的办法认识这些词语。当学生读完后，便抛出一个个精彩的问题，大家的认字词语都合格了，那光会认字，不会读课文可不行，每一个主持人可都是会有感情的流利的读课文。现在我先给大家一个机会，自己试一试把这篇课文读会。导入新课后，是本节课的第二个环节：初读课文。在这个环节中，我与学生进行了形式多样的读书活动：由于课文的故事性比较强，有利于学生看上下文猜字，所以我先放手让学生自己尝试着读读课文。学生跃跃欲试，读书热情十分高涨。在这个时候，老师也加入到读书活动中来了，有感情地范读课文，并提醒学生注意生字、新词以及自己不认识的字，老师是怎么样读的。由于目标明确，加上老师出色的范读，学生听得很入神，读书的兴趣更加浓厚了。因此在接下来的同桌互读中，课堂书声一片读完课文后，又分析课文，填写表格，通过表格问大家小兔会想什么？引入主题让大家保护环境。最后又用“因为所以”的句式，让大家明白不仅要外表美还要心里美！最后总结让大家说一说这篇故事告诉大家什么更加巩固主题！
