中班语言数字歌教案

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1、中班语言数字歌教案中班语言数字歌教案导语：春雨淅淅沥沥，滋润着大地；桃花又红了。绽放出无尽的美丽；种子萌发了，又迎接着一个崭新的开始。以下为大家介绍中班语言数字歌教案文章，欢送大家阅读参考!中班语言数字歌教案1活动目的：1、知道我们家乡的话是xx话，并能区分xx话和普通话。2、能根据图片理解童谣的内容，并学惯用方言念童谣。3、感受童谣的节奏变化和押韵的乐趣，并激发对家乡的热爱。活动准备：多媒体课件活动重点难点：理解童谣的内容，学用方言念童谣。活动过程：一、xx话引入，引起幼儿学习兴趣。教师指导幼儿用xx话和客人教师打招呼，让幼儿初步感受xx话。二、引导幼儿认识xx话，能区别xx话和普通话的不同

2、。1、引导幼儿认识xx话师：小朋友你们知道我刚刚说的是什么话吗？师幼用xx话和客人教师打招呼。2、教师引入童谣，引导幼儿感受xx话和普通话的不同。师：你听到了哪句有趣的话？师：这和我们小朋友平时用普通话念的儿歌一样吗？二、利用多媒体课件，引导幼儿根据图片理解童谣的内容，并学习每张图所对应的xx话。1、观察ppt2，理解并学习童谣第一句一、一、一，一啥个一？一只小猫跑得急。2、观察ppt3，理解并学习童谣第二句二、二、二，二啥个二？二只小狗吹风凉。3、观察ppt4，理解并学习童谣第三句三、三、三，三啥个三？三只小猪爬雪山。4、观察ppt5，理解并学习童谣第四句四、四、四，四啥个四？四只老鼠偷吃油

3、。5、观察ppt6，理解并学习童谣第五句五、五、五，五啥个五？五只小鸭捉小鱼。三、完好念童谣，并介绍童谣的名字1、教师五张图一一出示，引导幼儿回忆童谣。2、教师指图，引导幼儿连起来完好念童谣3、师介绍童谣名字四、问答表演1、教师答，幼儿问2、教师问，幼儿答3、集体表演五、完毕，进一步激发幼儿对家乡话的学习兴趣中班语言数字歌教案2【活动目的】1、感受歌曲的活泼欢快，尝试用自然的声音演唱歌曲，并唱准音阶式的旋律上下行。2、知道数字后面加0会组成更大数的神奇，能准确念出拼出的新数。3、知道“0回头时保持不动，在教师偷偷指定0的时候，可以不偷看，当O的小朋友可以不说出自己是0。【活动过程】1、故事?快

4、乐的数宝宝?，启发幼儿兴趣。2、数字宝宝来排队。教师范唱歌曲后半局部，幼儿熟悉歌曲，并进展数字排队横排两遍，竖排两遍，帮助幼儿初步理解歌词内容。3、数字宝宝出门玩。幼儿随音乐节奏原地做骑马动作，完好演唱歌曲1遍。参加组数游戏介绍，步建立数与0组合，可使数发生变化的有趣。1遍4、数字宝宝做游戏。(1)幼儿随音乐节奏围圆圈小跑步跑，并在数字0师扮回头时，幼儿尝试随音创编各种“木头人造型并静止不动。一遍(2)师带1幼扮0，共同边唱歌，边玩组数游戏。一遍(3)幼儿扮演数字零，边唱边进展游戏。一遍5、数字宝宝变身了。(1)去掉头饰，进步难度，教师偷偷指定幼儿当数字0，歌唱完毕时，找到一命朋友朋友说出一个数字，全体幼儿说出新数。(2)幼儿偷偷指定数字0的扮演者，其他玩法同上。6、数字宝宝回家了o师唱改编后的歌词，与幼儿回家，客人教师再见。“滴个滴个滴个滴个滴个滴个滴，滴个滴个滴个滴个滴个滴个滴，数字小宝宝，我们回家了，跟客人教师再见，12345，前面排一排，678910，后面接着来。回到阿拉伯，特呀特别乖，客人教师再见，客人教师再见。三、友谊提示在游戏活动环节，教师有意识将0站在10后面，组成100，放在游戏的高潮局部，激起幼儿的兴趣。在寻找0的扮演者时，偷偷指定幼儿，幼儿随机说出自己的数字时，要挖掘幼儿最大可能。