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1、2023年教学常规检查实施方案 农业园区中心小学 贯彻落实滨海县中小学学科教学指导意见实施方案 为强化我校教育教学常规化管理，进一步提高教育教学质量，借鉴外地经验，结合我校实际情况，制定检查实施方案如下： 一、指导思想 在新课程改革不断深化的今天，我校全面贯彻党的教育方针，以“科学发展观”为指导，以基础教育课程改革纲要、各学科课程标准、以滨海县小学学科指导意见和县教育局关于在全县开展“提高小学教学效率活动”为依据，从学校实际出发，加大力度强塑学校教学质量意识，向管理要质量，以质量求发展，扎扎实实抓好教育教学工作。鼓励竞争，倡导创新，在全校形成比学赶超的良好氛围，促进我校教学质量的迅速提高，为我
2、校的和谐发展提供有力的支撑。 二、具体措施与评估标准 （一）教学计划 学校对教师教学计划、教学进度表在开学一周内进行全面检查，做好记录。检查结果分三等，一等赋分5分，二等赋分4分，三等赋分3分，并存入业务档案，作为考核评优的依据。 （二）备课 1坚持集体备课制度，认真研究课程标准，研究教材、研究学生，做到定时间、定地点、定人员、定内容、定目标，克服随意性和盲目性。 2备课环节齐全、实用，具有创新性，做到备目标、备学生、备方法、备板书、备检测、备教具。 3备课做到一课时一教案，超前拟好。教案应包括教学课题、教学目的要求、教学重点和难点、授课时数、教学方法、教学手段、教学过程、板书设计、作业布置等
3、。要求复习课、习题课、试卷讲评课都应有教案。 4按照“当堂达标教学”模式进行备课，符合新课改的要求，个人备课要在集体备课的基础上体现自己的教学特色。 5学校随机对教师备课检查。每次检查后要写出检查记录，并按优秀（5分），良好（4分），一般（3分），分档次记分。 （三）上课 1导课新颖。能创设良好的教学情境，增强课堂的吸引力，培养学生的学习兴趣。 2运用适当方式（如口述、小黑板或课件等）展示学习目标，使学习目标明确，具有针对性。 3授课体现新课改的要求，符合“当堂达标”教学模式，根据不同课型采取灵活的教学方法和手段进行教学，培养学生自主、合作、探究学习能力。 4本着实效性的原则，对学生易混、易错
4、、易漏的问题讲深讲透，学生已会或通过自学能够会的问题坚决不讲，减少课堂无效劳动，提高课堂教学效率。 5“精讲多练”，控制好“讲”与“练”的时间，“讲”的时间不超过25分钟，“练”的时间不少于15分钟，努力实现“堂堂清”。 6注重写好课后教学反思，每课必写，课后反思要结合教学实际，记录自己的教学得失，如教学设计的实践情况、有何创新、有何遗漏 待补等。进行反思，有所感悟，对教学设计再重建、再改进。反思内容作为教案的一部分，作为检查、评定的内容。 7教师在第一遍上课铃响前，应到达教室。上课时，非特殊事故，不得中途离开教室。不要做与上课无关的事情，如接打手机、看与教学内容无关的报刊等。 8教师应严格按
5、照教学计划和课程表上课，上课不迟到、不早退、不拖堂，有事先请假，非经学校同意，不能随意调课，课程有着落才能离校。 9上课期间，检查人员发现学生睡觉一人次，扣授课教师0.1分。 （四）作业布置与批改 1作业布置具有自主性、层次性、开放性，使所学知识能够及时得到巩固。 2作业布置做到适时适量。每周作业一至二年级语文、数学每周各三到四次，三到六年级语文、数学每周各三次，作文间周一次，各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字姿势、写字质量。作业分课内、课外作业，作业内容要精选，份量要适度，课内作业当堂完成；课外作业， 一、二年级不留家庭作业，三至六年级作业时间不超过60分钟，让学生有较多的时间
6、进行自学，参加队活动，以及科技、文娱、体育、社会实践等课外活动，严格执行教育部减负精神。 3作业批改做到及时认真，采取批改和讲评相结合的形式。作文精批要先通览后细改，有眉批、间批、总批；略批要通览全文，划出错别字、病句，适当提示。精批与略批轮换进行。在精批中选准佳篇，在略批中择取共性问题，以供评讲。批改作业要认真，书写要端正。 评分要恰当，评语批语应以表扬为主，指出错误、缺点为辅，注意指出努力方向。语言要通俗易懂，严禁让学生代劳，要从认真批改中掌握教学反馈信息。 4学校对任课教师布置的学生作业随机检查，每次检查后，写出检查记录，根据检查结果每学期按优秀（3分）、良好（2分）、一般（1分），分档
7、记分。 （五）辅导 1根据课堂提问、作业批改、成绩检测中学生出现的问题，帮助学生分析原因、给予方法指导，从最后一名学困生抓起，及时解决问题。 2根据因材施教的原则，教师要确定辅导对象、制定好辅导计划、记录。 3自习辅导课，教师应坚持集体或单独辅导，教师应重视个人差异，主动、及时地对学生进行辅助。以期较快提高学生的成绩。 4学校对教师的课后辅导不定期进行抽查，做好检查记录。 （六）检测 1各年级组要认真做好段考、单元检测，精选试题，强化训练。所用试题、练习题必须经过精选剪贴，真正选出新颖的，具有代表性的题目。 2做到“有卷必发，有发必做，有做必收，有收必改，有改必评，有错必纠”。一环扣一环，严格
8、要求，规范管理。及时反馈信息，及时弥补缺漏，稳扎稳打，步步为营。坚持错题重做，一题多做，规范答题，提高成绩。 3要认真做好期中、期末检测工作。期中、期末考试后，教师要认真写出试卷分析，做好试卷讲评。 4学校对各年级学生每学期进行一次抽测，抽测结果分三等，一等赋分5分，二等赋分4分，三等赋分3分，并存入业务档案，作为教师考核评优的依据。 （七）听课 1、采取推门听课。每学期学校领导（分管教学）听课不少于20节，教师不少于8节。做好听课记录（有时间、地点、授课教师、学科、内容、评课意见），做到听后必评，讲求实效，避免听而不评、闲聊一通的形式主义现象。 2对教师参加县以上交流的教科研材料及各种外出学
9、习材料要及时上交，以便整理归档。 （八）教学成果 1注重骨干教师培养。教师获省、市、县教学能手或教坛新星分别记3分、2分、1分；教师在优质课评选中获省、市、县优质课分别记2分、1分、0.5分。以上均只记最高分，不重复记分。 2注重教师理论水平提高。省级以上教育报刊发表的论文每人次记3分；优秀教学论文评选省级每人次记2分，市级每人次记1分，县级每人次记0.5分。以上均只记最高分，不重复记分。 3注重教师科研水平提高。所承担的省级以上课题通过专家组结题鉴定，课题组长记4分，课题组成员记2分。获省教育科研成果三等奖以上者加6分。 4注重优秀学生的培养。学生在奥林匹克竞赛中，获国家 一、二等 奖，给辅导教师分别记4分、2分；获省级 一、二等奖给辅导教师分别记2分、1分。 教学常规检查实施方案 教学常规检查实施方案 教学常规检查实施方案 教学常规检查实施方案 教学常规检查实施方案 教学常规检查实施方案 教学常规检查实施方案 教学常规检查实施方案 小学教学常规检查实施方案 小学教学常规工作专项检查实施方案
