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1、教案人教版七年级语文上册第26课皇帝的新装学案内容预览:新泰实验中学202-20学年度初中语文七年级上册第六单元学案26 皇帝的新装老师寄语:每个人都有错,但只有愚者才执迷不悟。 -西塞罗学习目的:1、学习梳理情节的方法,理解文章大意。、学习通过人物各种描写来分析人物形象的方法。3、理解童话的特点,体会想象和夸大的手法的作用。学习过程一、根底知识读准以下加点字的字音爵士（ ） 陛下（）称职（ ） 附和（ ）夸耀( )恩赐（)头衔（ ） 钦差（ ).积累词语，说出含义不可救药:骇人听闻:精致：二、整体感知1.阅读全文,想想骗子的骗术为什么能够得逞?2.你认为皇帝是个怎么样的人,结合详细内容试做简
2、要分析。三、合作释疑后来，一个小小孩最先说出了真话，紧接着老百姓也都说真话了,而皇帝和他的内臣们仍装模作样地把戏演下去。作者如此写,你是怎么样理解的?四、课内精读许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮,不惜把所有的钱都花掉。他既不关怀他的军队,也不喜爱去看戏，也不喜爱乘着马车去游公园-除非是为了去夸耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”有一天，他的京城来了两个骗子,自称是织工，说能织出人间最漂亮的布。这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有一种惊奇的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。“那真是理想的衣服!”皇帝内
3、心想,“我穿了如此的衣服,就能够看出在我的王国里哪些人不称职;我就能够区分出哪些是聪明人，哪些是傻子。是的，我要叫他们立即为我织出如此的布来。”因此他付了许多钱给这两个骗子，使他们好立即开场工作。1.选出词的感情色彩完全一样的一项( )A、漂亮 区分 B、美观 惊奇 C、夸耀愚蠢 D、聪明 花掉2.第一段哪几个句子把皇帝爱穿着的癖好夸大到了极点?突出他怎么样的性格特点？3.两个骗子是怎么样行骗的?“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。”这句话在故事情节的开展中起了什么作用？五、拓展延伸阅读下面的文章，完成文后各题。猴子大王狮子大王病了，它委托猴子临时代它治理兽国的事情。关于本人
4、的才能,猴子是十清楚白的:“人为万物之灵。”只有猴子是跟人差不多的，假设论翻筋斗之类的运动，那么，人还要自愧不如哩。猴子以它的临时职务而骄傲。因此它经常用两足走路,挺胸凸肚,十分神气;尽管背脊骨已经痛得挺不直了,它依然不采取四足爬行的方法。-说句老实话,猴子已经觉得:像狮子那种走路方式，是不够做兽国大王的资历的。既然代替执政，猴子就能够派这个办这事,派那个办那事,然而它不放心,它看不出其他野兽有什么才能和才能。兔子太胆怯,又是斜眼睛，自然不能派它工作的。驴子 ,所以不行。狼虽凶恶,惋惜没学咨询，估计成事缺乏败事有余。狐狸,如此的家伙是不能信任也不应信任的。老虎力气大，在兽类中也有点威信-猴子大
5、王几乎要派它去工作了,但转念一想:“它不是最近意见非常多，已经不大听话了吗？”把所有野兽的缺点一一衡量以后，猴子大王就越觉察得本人能干了。它就打定主意凭本人的双手来治理国家,尽管它事实上连手也没有。猴子大王翻山越岭,过河涉水，一切亲身动手。它辛辛苦苦，汗流浃背,连屁股上的毛也掉了不少。而驴子闲得在地上打滚，兔子斜着眼睛旁观,狐狸内心窃笑,老狼大骂“活该”，老虎满腹牢骚、仰天长啸起初猴子大王非常欣赏本人的繁忙，以及本人在繁忙中显出来的那一份才能。嘴上却假装抱怨：“我这个辛辛苦苦啊，事实上是自讨苦吃！”但日子一久，猴子大王就感到心力交瘁，穷于应付了。“大家都是野兽,为什么这些家伙如此低能呢？狮子的
6、病还不好，天塌下来也只好由我顶着。事情又是如此多”猴子大王开场确实抱怨起来，“假如我是孙行者就好了，拔一把毫毛，叫声变,就变出千千万万来，就立即把一切事情办好了。”猴子大王自然不是孙行者,而且由于天天唱“独角戏”的缘故，确实是身上的毫毛也快掉光了。1、结合文意,揣摩猴子的思维逻辑，分别为文中两个横线处补写适宜的句子。(）驴子_ 。()狐狸_ .。2、猴子认为兔子、驴子、狐狸包括狮子都是 ,而认为本人是。由此能够反映猴子的性格特征是3、猴子的这种性格还表如今它其它的言行举止和心理活动上，请列举一例,并加以说明。4、假如你是兔子、驴子、狼、狐狸或老虎，那么你最想对猴子说什么话？请写在下面。5、假设
7、你是狮子,那么你会怎么样评价猴子?参考答案:理解探究：.骗子抓住皇帝大臣们虚假的心理。2.虚荣、愚蠢、自欺欺人、虚假。(详细内容略)合作释疑：“仍然装模作样地把戏演下去”是前面所表现的虚假的接着和深化。假如让“戏”就此收场，则害怕国人明白了本人的昏庸、愚蠢乃至不够格做皇帝；接着“演”下去,则是为维护本人的权威，这充分暴露了皇帝内心的怯弱虚假。课内精读:1.2.为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉;他每一天每一点钟都要换一套衣服；人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”突出了皇帝不务正业，不理朝政,昏庸无能的特点。3.两个骗子抓住了皇帝爱穿新装的特点和皇帝喜爱虚荣、昏庸无能的弱点行骗。4推进故事情节的开展。拓展延伸：1、(1)如：傻头傻脑,光凭死卖力气(2）如:虽也说不上聪明，不过是狡猾,而且过去手脚也不洁净（可不限于此)2、没有什么才能和才能 是“万物之灵”,比人还强 只看别人的缺点，不信任别人。(目中无人,妄自尊大）3、如它走路的模样、繁忙时的心理活动等。、（略) 5、(略)
