高考文言文如何筛选文中的信息

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1、高考文言文如何筛选文中的信息重点难点梳理筛选文中的信息,能力层次为C级。文章是信息的载体, 离开对信息的关注,读懂字义、词义和句子意思就毫无意义。“筛选”就是通过淘汰的方法挑选,它要求能够识别和区分 不同信息。本考点要求考生在理解文章的基础上,能够从全 文的角度对有关信息材料进行辨别、筛选并提取组合,对文 章的内容进行分析和归类,从而体现出对文章的理解程度。筛选文中的信息,是在读懂文言语段的基础上,对考生 所作的深化了的进一步分析能力的考查。高考设题要求学生 根据题目的指令,筛选符合指令的信息。该考点采用的题型 是定向考查,通常是给出多个句子,交叉排列编为四组,要 求考生选出全都表现或说明文中

2、人物在某一方面的品格特 征、行为特点等的一组。金题透视一、阅读下面的文言文,完成 8- 10题。廖刚字用中,南剑州顺昌人。宣和初,自漳州司录除国 子录,擢监察御史。时蔡京当国,刚论奏无所避。以亲老求 补外,出知兴化军。钦宗即位,以右正言召。丁父忧,服阕, 除工部员外郎,以母疾辞。绍兴元年,盗起旁郡,官吏悉逃 去,顺昌民以刚为命。刚喻从盗者使反业,既而他盗入顺昌, 部使者檄刚抚定。刚遣长子迟喻贼,贼知刚父子有信义,亦 散去。寻召为吏部员外郎,言:“古者天子必有亲兵自将, 所以备不虞而强主威。愿稽旧制,选精锐为亲兵,居则以为 卫,动则以为中军,此强干弱枝之道。”又言:“国家艰难 已极,今方图新,若

3、会稽诚非久驻之地。请经营建康,亲拥 六师往为固守计,以杜金人窥伺之意。”丁母忧,服阕,复 拜给事中。刚言:“国不可一日无兵,兵不可一日无食。今 诸将之兵备江、淮,不知几万,初无储蓄,日待哺于东南之 转饷,浙民已困,欲救此患莫若屯田。”因献三说,将校有 能射耕,当加优赏,每耕田一顷,与转一资,百姓愿耕,假 以粮种,复以租赋。上令都督府措置。时朝廷推究章敦、蔡 卞误国之罪,追贬其身,仍诏子孙毋得官中朝。至是章杰自 崇道观知婺州,章仅自太府丞提举江东茶盐事。 刚封还诏书, 谓即如此,何以示惩,乃并与祠。时徽宗已崩,上遇朔望犹 率群臣遥拜洲圣,刚言:“礼有隆杀,兄为君则君之,己为 君则兄之可也。望勉抑

4、圣心,但岁时行家人礼于内庭。”从 之。郑亿年与秦桧有连而得美官,刚显疏其恶,桧衔之。金 人叛盟,刚乞起旧相之有德望者, 处以近藩,桧闻之曰:“是 欲置我何地耶?”改工部尚书,而以王次翁为中丞。初,边 报至,从官会都堂,刚谓亿年曰:“公以百口保金人,今已 背约,有何面目尚在朝廷乎?”亿年奉祠去。明年致仕。以 绍兴十三年卒。9 .以下各组句子中,分别表明廖刚“对下采用安抚方式”和“对不公事敢于抗争”的一组是A. 顺昌民以刚为命谓即如此,何以示惩B. 刚喻从盗者使反业有何面目尚在朝廷乎C. 贼知刚父子有信义,亦散去是欲置我何地耶D. 百姓愿耕,假以粮种,复以租赋但岁时行家人礼于内庭【解析】本题考查考

5、生筛选和整合文中的信息的能力。在解答时,先要准确理解题干文句的含意,再推敲各选项文 句所表达的内容是否与题干文句契合。B项“从盗者使反业”是他安抚百姓的一个方面,“有何面目尚在朝廷乎”是他直 言抗争的语言表现,符合要求。A项中“顺昌民以刚为命”是廖刚安抚百姓的结果; C项中“贼知刚父子有信义,亦散 去”与“是欲置我何地耶” 都不是直接表明廖刚“安抚百姓” 和“对不公事敢于抗争”的;D项中“但岁时行家人礼于内庭”一句是对圣上的劝谏之言,不能说是“敢于抗争”。因 而,A、C、D三项均不能选。【答案】B二、以下各组句子中,分别表明王昙首“受赏识”和“善治家”的一组是A. 昙首有识局智度一毫不受于人B

6、. 沈毅有器度,宰相才也妇女不得为饰玩C. 诛徐羡之等,平谢晦闺门之内,雍雍如也D. 此坐非卿兄弟,无复今日岂可因国之灾,以为身幸【解析】本题考查考生筛选和整合文中信息的能力。在 解答时,先要准确理解题干两个短语的含意,再推敲各选项 文句所表达的内容是否与题干短语对应。B项中第一句是高祖的评价,属于“受赏识”,第二句是对家人的要求,属于“善治家”,因而 B项为正确答案。A项中第一句是王昙首 的优点,不属于“受赏识”,第二句是王昙首的品质,也不 属于“善治家”。C项中第一句是王昙首的功绩,第二句是 王昙首与家人的关系,均不和题干要求吻合。D项第一句是皇上的评价,基本可以看作“受赏识”,第二句是王

7、昙首自 谦之词,不属于“善治家”。所以,A、C、D三项均不合题丿意、。【答案】B三、下列句子中,全都直接表现吴汉激励士气的一组是 勃然裹创而起,椎牛飨士 今日封侯之秋,诸君勉之 军士激怒,人倍其气 敢轻冒进兵者斩 汉乘利进逼成都 方整厉器械,激扬士吏A.B .C .D .【解析】本题重点考查考生筛选文中信息的能力。依据 所选文段中传主吴汉一生的主要事迹,以能“直接表现吴汉 激励士气”为标准,让考生选出符合要求的一组。都 是直接表现吴汉激励士气, 而是从侧面表现,而非“直接”, 是吴汉不允许士兵贸然出兵,不是激励士气,说的是吴 汉利用时机进逼成都,和激励士气无关。用排除法,选择B项。【答案】B难

8、点攻略一、筛选文中信息的解题策略1 .注意陈述主体是否一致。在文言文信息筛选题中, 经常存在某些被选文句的陈述主体与题干不一致的情况,而 这些文句大多数恰恰是应被排除的选项。因此,在筛选信息 时,一定要看所选文句的陈述主体是否与题干一致。2 .注意主体关涉的对象是否一致。题干要求筛选的信 息与所选文句透露的信息的契合不仅表现在陈述对象的一 致性上,也表现在两处关涉对象的一致性上。3 .明确信息的意义指向。对主体和对象的确认,是为 准确筛选信息打下的两个漂亮的外围歼灭战,要最终选出正 确答案,还要理解表达信息的概念内涵,明确所要筛选的信 息的意义指向。4 .梳理文意句意。对所选文句所在文段大意的

9、准确把 握,对所选文句与相邻文句间语意关系的正确理解,可以帮 助我们排除错误选项的干扰。5 .辨明行为、品质与功绩、影响等。有些题干要求筛 选的信息与所选文句透露的信息有相符相似之处,但题干要 求选出的是行为、品质,而文句反映的却是结果,遇到这种 情况要认真辨析。二、阅读史传类文字,在筛选信息的时候,应理清以下 四点:1. 人物。要明白其所记谁人,哪一个朝代,还涉及多 少人。2 .职官。史书中的人物,多是官员,要明白其所任何 职,朝中官还是地方官,几度升黜。3 .事件。传记文章,肯定是记载传中人的若干事迹, 或孝义,或勤学,或清廉,或爱民,或抗上等,边看边要弄 清楚,文中写了什么事,写了多少件

10、事。4 .品格。咼考所选的传记文,传主都是正派人物,而要求“筛选”和“提取”的信息,又往往是他们表现出来的 良好品格。因此,阅读时应特别注意这些方面。重点难点题型测试阅读下面的文言文,完成 1 -4题。陈矩,安肃人。万历中为司礼监秉笔太监,二十六年提 督东厂。为人平恕,识大体。尝奉诏收书籍,中有侍郎吕坤 所著闺范图说,帝以赐郑贵妃,妃自为序,锓诸木。时 国本未定,或作闺范图说跋,名曰忧危竑议,大指 言贵妃欲夺储位,坤阴助之,并及张养蒙、魏允贞等九人, 语极妄诞。逾三年,皇太子立。至三十一年十一月甲子昧爽,自朝房至勋戚大臣门,各 有匿名书一帙,名曰续忧危竑议,言贵妃与大学士朱赓、 戎政尚书王世扬

11、、三边总督李汶、保定巡抚孙玮、少卿张养 志、锦衣都督王之桢、千户王名世、王承恩等相结,谋易太 子,其言益妄诞不经。矩获之以闻,大学士赓奏亦入。帝大 怒,敕矩及锦衣卫大索,必得造妖书者。时大狱猝发,缉校 交错都下,以风影捕系,所株连甚众。之桢欲陷锦衣指挥周 嘉庆,首辅沈一贯欲陷次辅沈鲤、 侍郎郭正域,俱使人属矩, 矩正色拒之。已而百户蒋臣捕皦生光至。生光者,京师无赖 人也,尝伪作富商包继志诗,有“郑主乘黄屋”之句,以胁 国泰及继志金,故人疑而捕之。酷讯不承,妻妾子弟皆掠治 无完肤。矩心念生光即冤,然前罪已当死,且狱无主名,上 必怒甚,恐辗转攀累无已。礼部侍郎李廷机亦以生光前诗与 妖书词合。乃具狱

12、,生光坐凌迟死。鲤、正域、嘉庆及株连 者,皆赖矩得全。三十三年,掌司礼监,督厂如故。帝欲杖建言参政姜士 昌,以矩谏而止。云南民杀税监杨荣帝欲尽捕乱者,亦以矩 言获免。明年奉诏虑囚,御史曹学程以阻封日本酋关白事, 系狱且十年法司请于矩,求出,矩谢不敢。已而密白之,竟 得释,余亦多所平反。又明年卒,赐祠额曰清忠。1. 下列各句中加横线的字,用法不正确的一项是A. 或作闺范图说跋 或:有时B. 矩获之以闻闻:使听说C. 以风影捕系系:拘捕D. 俱使人属矩属:委托2. 下列能够说明陈矩“为人平恕识大体”的一项是矩获之以闻,大学士赓奏亦入敕矩及锦衣卫大索以风影捕系,所株连甚众 俱使人属矩,矩正色拒之矩心

13、念生光即冤,然前罪已当死已而密白之,竟得释A.B .C .D .3. 下面对原文内容的理解,不正确的一项是A. 陈矩,安肃人,明神宗时先后任司礼监秉笔太监和 东厂提督,他为人公正宽容,能识大体,被皇帝看中并被重用。B. 在“妖书”案中,陈矩拒绝请托,不事株连,结案 时将主犯定为皦生光,既处罚了皦生光,又给了神宗一个合 理的答复。C. 云南税监杨荣被杀,神宗欲逮捕当地闹事百姓,因 为陈矩进言而没有下令,这样就避免了一场灾祸的发生。D. 御史曹学程被关押在监狱将近十年,趁机向陈矩求 情,却被陈矩当面拒绝了,这说明陈矩是一个按规章办事的 人。4. 翻译文言文阅读材料中画线的句子。时大狱猝发,缉校交错

14、都下,以风影捕系,所株连甚众。译文:已而密白之,竟得释,余亦多所平反。译文:答案1 . A2. D3. D4.当时,这一大案突然发生,缉查人 员在京城交相奔走,捕风捉影地抓人,株连的人甚多。不 久,他暗中向神宗说了此事,曹学程终于得以释放出狱,他 也为剩下的许多人平反。【附参考译文】陈矩。安肃人。万历年间担任司礼监秉笔太监。万历二 十六年任东厂提督。陈矩为人公正宽容,能识大体。有一次, 陈矩接受诏命收集书籍,其中有侍郎吕坤撰述的闺范图 说,神宗将此稿赐给郑贵妃,郑贵妃自己写了序言,刊刻 成书。当时,太子尚未确立,有人为闺范图说写了跋语, 称为忧危竑议,大意说郑贵妃打算为自己的儿子夺取太 子的地

15、位,吕坤暗中帮助她.还涉及张养蒙、魏允贞等九人, 说得极为荒诞。过了三年,皇帝立了太子。到万历三十一年十一月甲子日拂晓,从朝房到有功的大 臣和皇亲国戚的门前,都放了无人署名的一本书,书名题为“续忧危竑议”,说郑贵妃与大学士朱赓、 戎政尚书王世扬、 三边总督李汶、保定巡抚孙玮、少卿张养志、锦衣都督王之 桢、千户王名世、王承恩等人互相勾结,阴谋改立太子,说 的话越发荒诞不经。陈矩得到此书后,报告了神宗,大学士 朱赓的奏折也进呈到宫里。神宗大怒,命陈矩以及锦衣卫大 加搜索,一定要捉到制造妖书的人。当时,这一大案突然发 生,缉查人员在京城交相奔走,捕风捉影地抓人,株连的人 甚多。王之桢想陷害锦衣卫指挥周嘉庆,首辅沈一贯想陷害 次辅沈鲤和侍郎郭正域,都让人去委托陈矩,陈矩态度严肃 地加以拒绝。不久,百户蒋臣将徼生光捉到。徼生光是京城 的无赖,曾经冒富商包继志之名作诗, 诗中有“郑主乘黄屋” 的句子,以此勒索郑国泰和包继志的钱财, 所以人们怀疑他, 把他逮捕了起来。经酷刑审讯,徼生光仍不承认,其妻妾子 弟都被拷打审问,以至体无完肤。陈矩心想,即使徼生光是 冤枉的,但仅前述罪行已应该处死,况且这个案件中没有主 犯的名字,皇上肯定非常生气,恐怕会辗转牵连,没有止境。 礼部侍

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