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1、编号：028花坪小学“四学三导”七彩课堂语文展学单班级30 姓名 编制：刘光喜 审核签字：课题：13和时间赛跑（第一课时）四学目标：1.学习课后的生字，将要认的生字注上拼音，将要写的生字每个字抄写5遍.2.划分课文的自然段，认真阅读课文，在文中找出“赛跑、疼爱、忧伤、安慰、哀痛、持续、狂奔、假若、日月如梭、受益无穷”划出来，并将这些词语每个抄写两遍，还要结合文章理解这些词语的意思 3.找出自己感受最深的一句话，写出自己的感悟。 导学流程自学互学展学悟学初读课文，扫清字词障碍在昨天预习的基础上，继续学习课后的生字，找出平舌音的字和易错字与大家讨论，完成随堂笔记（一）结合文章理解“忧伤、哀痛、安慰
2、、持续、受益无穷、假若”的意思完成随堂笔记（二)1、小对子检查自学完成情况。 2、组长组织本组有序地交流自学成果。交流主题：检查是否有不认识的字3、展示前的准备。展示单元一：生字欢乐园“生字乐园”已经全面对外开放了，和我们一起去认识更多的生字宝宝吧。建议：教学生字，板书易错字，生字组词展示单元二：词语大闯关设置关卡（qi），带领大家学习本节课的词语（能用多种形式巩固，说词猜意，说意猜词，用词造句等）展示单元三：朗读分享会这是一篇非常优美的课文，我要用多种方式与把它读出来（采用组内开火车朗读，选择自己喜欢的段落朗读等）展示单元四：阅读积累卡这是一篇内容深刻的文章，找出自己感受最深的一句话，并说说
3、你的理解（一）写出平舌音的字写出易错字（二）理解词意忧伤： 假若： 受益无穷： （三）抄写自己感受最深的一句话 等级评定： 通读课文，整体感知选择自己喜欢的方式朗读课文，读准字音，读出感情，做好与其他同学PK的准备这是一篇关于对时间的感悟的课文，其中有很多话都很有道理，你喜欢那一句话呢，说说理由吧，完成随堂笔记（三）当堂反馈（5分钟）：小组开火车朗读课文达标训练题 书写等级 达成等级 批阅日期 基础题 （你一定能过关！）一 看拼音，写词语 tng i kung bn ji ru sh q jing li（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） n wi i tng sh gung r su（ ）
4、 （ ） （ ）二 比一比，再组词 迷 （ ） 忧 （ ） 骗 ( ) 梭 ( ) 谜 ( ) 优 （ ） 编 ( ) 俊 ( )发展题 ( 开动脑筋你能行！）一 你说意思，我猜词1. 得到很多好处。 （ ）2. 忧愁，伤感。 （ ）3. 形容时间过得快，像穿梭似的。 （ ）4. 若是，如果。 （ ）二 选词填空 虽然.但是. 假若.就.1. ( )你一直和时间赛跑，你（ ）可以成功。2. ( )我知道人永远跑不过时间，（ ）可以比原来跑快一步。 持续 继续 陆续1. 那哀痛的日子（ ）了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。2. 下课了，同学们（ ）走出了教室。3. 雨停了，篮球比赛（ ）进行。
5、 提高题 （坚信你最棒！）一 找错别字日月如棱（ ） 受意无穷（ ） 光音似箭（ ）连绵不段（ ） 恍然大吾（ ） 和言悦色（ ）编号：029花坪小学“四学三导”七彩课堂语文展学单班级30 姓名 编制：刘光喜 审核签字：课题:和时间赛跑第二课时四学目标：1.理解“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”、“光阴似箭，日月如梭。”的意思。2.仔细阅读17自然段，思考：a.课文中的“我”是如何体验到时间流逝的，找出相关的语句划出来。b.理解爸爸的话。3.认真阅读810自然段，思考：a.文中写了“我”和时间赛跑的哪几件事？在文章中标出来。b.作者和时间赛跑后有什么样的体会，你是如何理解的？4.搜集有关珍惜时
6、间的格言（找出两句左右） 导学流程自学互学展学悟学初读文章，感受时间的流逝快速阅读14自然段，思考：外祖母的去世，使“我”感到无比忧伤，爸爸妈妈是如何安慰我的？在文中找出相关语句，你能理解第四自然段爸爸所说的话吗？完成随堂笔记（一）快速阅读57自然段，思考：从爸爸的话里，“我”感受到了时间在飞快的流逝，你能从文中找出我对时间流逝的体会吗，找出来，读一读。1、小对子检查自学完成情况。 2、组长组织本组有序地交流自学成果。交流主题：讨论对第四自然段爸爸说的话的理解.3、展示前的准备。展示单元一：1. 带大家学习第五自然段两个谚语的意思2. 带大家理解爸爸所说的话的意思（一定要用自己话来说）3. 从
7、文中找出“我”对时间流逝的感悟，并说说自己的理解。展示单元二：1. 找出我与时间赛跑的几件事。并解答书中黄色方框中的问题2. 找出文中作者与时间赛跑所得到的收获和体会的话语，并说说自己的理解。展示单元三：1.结合生活经验和名言警句说说你是如何看待时间流逝的，如果你要和时间赛跑，你会做哪些事？ 随堂笔记（一）尝试着写一写你对爸爸的话的理解：“所有时间里的事物，都永远不会回来了” 随堂笔记（二）请写出我与时间赛跑的几件事1. 2. 3. 随堂笔记（三）我来与大家分享一下我与时间赛跑的经历： 等级评定 整体感知，学会珍惜时间快速阅读810自然段，思考：文中写了我和时间赛跑，比了那几件事？完成随堂笔记
8、（二）“我”通过和时间赛跑，受益无穷，作者有哪些感受呢？你能理解作者的感受吗，想一想，说说自己的理解，并思考，假若你要和时间赛跑，你准备怎么做呢？完成随堂笔记（三）当堂反馈（5分钟）：全班齐读爸爸所说的话达标训练题 书写等级 达成等级 批阅日期 基础题 （你一定能过关！）一 辫字组词 梭 （ ） 暑 （ ） 赢 （ ） 若 （ ） 忧 （ ） 俊 （ ） 署 （ ） 羸 （ ） 苦 （ ） 优 （ ） 发展题 ( 开动脑筋你能行！）一 按要求写句子1. 飞过这条路线的，不是老鸟 ，而是小鸟了。（用划横线的词语写句子） 2. 补充名句。(1) 少壮不努力， 。 (2)花有重开日 。(3)一日之计
9、在于晨， 。 (4)黑发不知勤学早， 。提高题 （坚信你最棒！）一 回顾课文内容并填空 这篇课文记述了“我”因外祖母的去世而 ，后来听了爸爸的一席话，看到 、 等自然现象，明白了 ；并在和 赛跑的经历中，体会到了 。二 课外拓展（关于珍惜时间的古诗词）读一读，背一背，多积累，长知识.1. 长歌行：青青园中葵，朝露待日晞（x）。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜（kn）黄华（hua）叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。2. 明日歌：明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉（cu）跎（tu）。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝（zho）看东流水，暮看日西坠（zhu）。百年
10、明日能几何，请君听我明日歌。编号：030花坪小学“四学三导”七彩课堂语文展学单班级30 姓名 编制：刘光喜 审核签字：课题：14、检阅(第一课时)四学目标：1、认真阅读课文，将课文中加拼音的字词用横线划出来。 2、给第59页生字注音，并且将田字格中生字在以一个拼音，写3遍，并组一个词的形式完成于生字本中 。 3、结合资料书与文中句子理解“棘手、鸦雀无声、情不自禁、沉默、淹没”词语的意思 。4、课文的题目是“检阅”，文中说了关于检阅的几件事。导学流程自学互学展学悟学初读课文，扫清字词障碍内容：学习生字新词，读通读顺课文学法：1、请同学们朗读59页生字，每字三遍，注意：博、截、俱、慕、纠字的写法2、朗读下面的
