《九年级历史与社会下册 第五单元 第四课 亚非拉地区的发展学案 人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级历史与社会下册 第五单元 第四课 亚非拉地区的发展学案 人教版（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、九年级历史与社会下册 第五单元 第四课 亚非拉地区的发展学案 人教版一、课程目标：325描述第二次世界大战后“冷战”的概况，列举世界殖民体系瓦解的实例，说明这一时期国际格局的特点。二、学习目标：了解殖民地瓦解的主要过程，动荡的中东。三、学习重点、难点：殖民地瓦解的主要过程，动荡的中东。四、自主学习1列举从20世纪40年代起到1990年，世界殖民体系瓦解的三件大事。2.埃及和巴拿马分别收回了哪条运河的主权？分别从西方哪个国家收回的？3.1955年，周恩来在万隆会议上指出：“中国代表团是业求团结的，而不是来吵架的。”“在亚非国家中是存在不同的思想意思和社会制度的，但这并不妨碍我们求同和团结。”请回
2、答：（1）这次会议又叫 ，xx年是这次会议召开的 周年（可参考图册）。（2）周恩来在这次会议上提出了的方针是 。（3）会后， 、 等国家抓住机遇，迅速转变为新兴的现代化国家。（4）这次会议的召开有哪些重大意义？（可写书中第几面第几段）4.巴勒斯坦地区有“中东心脏”之称。这一地区曾是古代犹太人的栖息之地，后来，犹太人国家灭亡，犹太人背井离乡，与此同时，阿拉伯人逐渐占据该地。二战结束后，许多流散到世界各地的犹太人来到该地，驱赶阿拉伯人，建立以色列国。此后，阿拉伯国家与以色列之间矛盾激化，冲突不断，造成中东动荡不安。根据材料回答问题：（1）中东泛指哪些地区？（2）中东地区有“五海三洲”之称，地理位置十分重要。观察课本27页图547，说一说“五海三洲”的具体内容？ （3）中东地区是哪两大文明的发祥地？哪三种宗教的发源地？（4）在中东地区， 资源极其匮乏， 资源极其丰富，居住在中东地区的人多为阿拉伯人，素有“ ”之称。影响中东和平的最大问题是 问题。五、我的问题是
