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1、高校生支教实习总结 总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性结论的书面材料，它能使我们刚好找出错误并改正，不妨坐下来好好写写总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是我收集整理的高校生支教实习总结，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 高校生支教实习总结1从今年的八月末到十二月末，我在xx区xx中学度过了为期4个月的实习支教生活。在实习支教期间，我得到了一次较全面、较系统的熬炼，不仅驾驭了基本的教学技能，更重要的是提高了与他人交际的实力，增加了自己的责随意识，为以后步入社会积累了肯定的阅历和教训，四个月的熬炼也即将结束了，现将本学期的支教工作总结如下。在支教的四个月时间，我怀着虚心谨慎的工作看法，
2、勤奋好学，按时完成支教学校下达的各项任务，也帮助其他老师完成相关的学科工作。我在支教工作上注意理论联系实际，将所学的课堂学问有效地运用于实际的教学工作中，敏捷地解决工作中遇到的困难。在教学工作方面，从九月中旬到十二月中旬，我接手了两个初二班级的政治学科教学，主要工作围绕听课和上新课。通过听老师讲课，我才真正了解到，在实际状况中怎么操作教学。除了备课，在课堂上怎么联系新旧学问，怎么引入社会的事实材料，用课本的观点分析，怎么按学生的状况支配不同的教学内容，怎么去调动学生的主动性等等的问题。我仔细钻研教材、教法，虚心向指导老师师及阅历丰富的老师请教，常常参与听课和评课活动，经过一个学期的教学工作实践
3、后，我认为自己无论在教态、板书设计、课堂语言还是课堂组织实力方面都有了极大的提高。从最起先走进课堂都战战兢兢，讲课会脸红，对着PPT讲课到现在能在课堂上按自己的节奏开展内容讲授，组织课堂活动，并在公开课上的表现获得科组老师的认xx更好的改进教学指导建议。这些一点一滴的进步，都离不开老师的指导以及自身的不断努力。在学校进行的两次月考中，我所教的班级， 初二(2)班和初二（9）的政治成果都获得了很大的进步，尤其是后进生的部分，基本无不及格的学生。在班主任工作方面，我担当初二（2）班副班主任一职，帮助指导班主任易老师进行班级管理，从中也收获了许多管理学生和建设班级的阅历，管理班级的实力也相应地得到提
4、高。在平常我能仔细负责地做好班主任常规管理工作，包括早读，早操，午休，自习课，卫生检查还有其他特别事项的支配。另外还依据班内的实际状况开展了一些小型的班会。我所负责的班级始终以来表现优秀，除了在同等级的班级中成果靠前，在其他活动也表现精彩，如十月份获得校运会的一等奖，十二月篮球赛第五名等奖项。在生活上，我待人恳切，作风朴实，严格遵守支教学校的各项规章制度。与一起前往支教的同学们互帮互助注意团队合作。实习期间未曾出现过无故缺勤、迟到早退现象，并与支教学校的老师和谐相处，沟通融洽，擅长取长补短，虚心好学，与支教学校的老师和学生建立了深厚的情感。面对以后的工作，我将会更加努力拼搏，牢记自己的责任，怀
5、着对工作的热忱，不断地提高自身的综合水平，为自己的将来打拼出一片精彩。高校生支教实习总结2短期支教能开拓学生视野、带给孩子新的课堂模式，但它更像是一次假期实践，主要受益人还是高校生自我。在长期支教中，专心教书，才能更大程度地帮忙学生。”20xx年7月，经验了短期支教后，我感到了自我意识上得到了新的提升。我想条件艰苦的地方更须要我们，可发挥的空间也更大。所在的队伍里，很多名队员都是广东人，适应昌都的气候条件，要克服许多困难。加上工作强度大，身体吃不消，在平原地区一年都不感冒一次的绝大多数队员，到了贵州也接连“中招儿”。生病、想家、饮食不习惯。但我觉得，这些都不算什么，生活条件与原先差异越大，支教
6、想法反而越坚决。支教更是“支心”，支教前，我想象中的画面，是泥泞不堪的操场、风雨飘摇的教室和穿着破烂的孩子们，但开学后，眼前的一切让她难以置信：现代化教学楼、多媒体投影仪、等一应俱全，趋于完备的硬件设施促使我重新思索支教的意义。而经过缜密的视察和探访，我认为我们支教的意义，是带去和教学设备一样先进的思想。在我看来，除了帮忙学生提升学业，支教更是“支心”，“给孩子一片家乡之外的广袤天空”。村前的大山遮挡了孩子们远眺的视线。我和同伴“张罗”“试验课”、“讲座”等活动，将一个孩子们不明白的世界带到他们身边。由于支教的贵州一所学校位于城乡结合区域，学生家庭情景困难，留守儿童、单亲家庭的比例较高，一些父
7、母对孩子的要求，是“做一个好人、不无事生非即可”。我便和其他支教团成员坐上数小时“小电摩”，一路“晃悠”到学生家里，和家长共享自我的成长心得，变更他们对子女的教化观念。在我看来，自我所能做的，就是努力成为孩子看向山外的另一双眼睛。在清源村第一次上课感觉还行，但自我评价仅有60分。主要是有些东西没有讲出来，课上有些惊慌会不自觉地落掉一些东西。还有打算的东西不太适应小孩子的年龄阶段，以后实行的形式要更加直观，互动性更强。我真的很爱他们，想方方面应对他们好。我打心底里心疼自我的学生们。我不知多少次被孩子们的热忱所打动。有一次，我正走在操场上，一名小学生跑来递给我一块糖：“老师，给你吃。”我说不吃，小
8、挚友却非要给我。于是我就一边小跑一边拒绝，小挚友也追着我在操场跑了一圈。收下糖后，我提出要给他拍一张照片，那个小学生就像我拒绝吃糖那样拒绝了我，两人又在操场上互追了一圈。此刻，我手机相册里还有那张灰溜溜的小脸，昏暗的光线下，我看不清晰孩子的脸上是惊慌还是快乐。“力的作用都是相互的”有人说，从清源回来之后，我像是变了个人。我也评价以前的自我是个“莽撞少年”，而经验支教之后，我成长了。从清源回来后，受学生的感染，我更珍惜学习的机会，也坚决了接着深造的想法。此刻，我还坚持跟学生互通微信，回复他们在学习上的困惑，间或也当当“正能量导师”。对我来说，不管是这群孩子还是曾支教的学校，都已经是他记忆中不能抹
9、去的一部分。高校生支教实习总结3这是一件特别幸运的事情。我加入了这三个农村的教学小组，在这十天里担当班主任。农夫在春天辛勤播种，在秋天收获丰硕成果。这次班主任之行真的让我受益匪浅。我从育人理念、老师要求、教学方法、师生相处方式等方面有所收获。对育人概念的理解。人的思想是独特的，对任何事情的看法都不一样，所以有不同的看法。对于育人的理念，千人有千言万语。某学校育人的理念和基础是“讲礼貌，讲实际”。其实我一起先并没有真正理解这句话。经过十天的训练和领悟，我学到了一点意思，就是首先要求学生是“成年人”，其次是专业学问和就业技能的提炼和提高，从而成为“人才”。作为老师，应以学生的爱好为根本动身点，注意
10、学生的精神塑造、人格塑造和人生观引导。让学生在健康成人的基础上提高专业学问和就业技能，进而成为人才。我们农村的教学对象是小学生，他们是一群成长中的孩子，是成年人的基础阶段。孩子的仿照和学习技巧是超群的。班主任的工作有点不一般，就是常常和学生接触，所以班主任的行为特殊重要。假如班主任无意中做了一个动作，会被学生仿照；无心之语也会影响学生的精神塑造、人格塑造和人生观引导。所以作为班主任，要秉持正确的育人理念，让学生成为成人、成为人才的好导师成为可能。成为一名老师的道路并不简洁。第一个要求是老师要有必要的学问。老师常常被赞扬为学问的传播者。没有学问怎么传播？更别说学生问略微难一点的问题你都答不上来的
11、尴尬。老师假如没有渊博的学问，怎么教学生学习更多的学问？教学不仅须要学问，更须要质量。比如你在教大三的学生，就不要抱着孩子可以随意教的心态。追求学问没有年龄。只要你求知若渴，情愿学习，作为老师，你就应当仔细教。作为一名班主任，我常常在课堂上走动，常常遇到学生问我关于每堂课的问题。而且我始终很耐性的说明。假如学生问你其他科目的问题，你答不上来，你就骂他们笨或者笨，你就不是一个合格的老师。老师不仅仅是要求学问，我们应当记住这一点。学生能学到的不仅在于自己的努力，还在于老师的教学方法。有了好的教学方法，课堂气氛不仅好，而且学生也会学到许多学问。在这方面，我有很深的体会。下乡的课，有空可以听听别人的讲
12、座。平常其他老师上课的时候，我有空就会坐在教室听课。作为一名班主任，我一方面想帮助维护课堂纪律，另一方面又想汲取好的教学方法。经过视察发觉，当老师的教学方法比较枯燥的时候，学生一般不听，自己做自己的事。作为老师，假如你看到没有学生上课，你的教学热忱也会下降。一节课下来，老师草草做完，学生一般什么都得不到。所以教学方法很重要。我还记得我听过一节英语课，那是一节特别胜利的课。他们的英语老师用多媒体制作课件，用儿歌教学。从一起先就吸引了全班的爱好，甚至最淘气最不情愿的同学也仔细学习。学生们也学以致用。其次天，他们来到学校，用昨天学的东西和老师沟通。学习效果超出预期。高校生支教实习总结4来到上化学校这
13、四个月留下的感情不是时间长短所能承载得了的。一群乖巧可爱的孩子，让我也充溢了对童年的回忆，对童趣的追寻，对纯真和善的探求。今日期末考试了，今年三年级在陈家岭考试，我的一大半孩子都在我所监考的教室的隔壁。发下题后，我快速的看了一遍，比平常做的题要简洁好多，也没有出现那种敏捷的题，全部的学问都在他们的驾驭范围内，作文也有背过能通用的范文，一切都很天时地利，我的心却为他们紧紧提着。题简洁了最怕的就是他们马虎，不仔细。总之，这一个半小时我都在向上天祈祷，祝福我的孩子们能不负我望。想想令人头疼的杨瑞鑫、阴康宏，一字错百遍的的杨富森，字迹潦草又很爱撒谎的杨洋，纯真不懂事但很乖的柴孟琪，美丽活泼不好好学习的
14、刘娜，思维灵敏的杨林刚，好学听话的李梦琪，博学踏实的杨嘉培，仔细稳重的杨梦星，傲慢聪慧的柴馨，才华横溢的薛鸿晖，小巧害羞的杨康宁，漂亮和善的梁嘉忆，乖巧可爱我的班长耿王宁，侠胆仗义我的副班长龙承亮，爱玩爱闹的王辉，英雄虎胆爱耍将军威严我的得力助手梁搏，想想他们给我带来的快乐，好多次的感动，我就万分不舍。这是我用了整整四个月不遗余力尽职尽责培育出来的花蕾，好想看到他们成才的那一天。说了这么多，只是想让下一位接管四年级的老师能尽心尽责，仔细的把他们教好，做人方面的教化还须要再拓展。为了让四年级的学习生活可以更进一步，现在我简洁介绍一下我在上化学校的教学阅历教训和生活方面的心得。百事教化为先，下化联
15、区尤其重视学生的教化，每年的期中期末考试都要排名，所以在教学上容不得半点大意。本学期我带的三年级语文，用的是人教版的教材。这本教材的特点是共分八个单元，八个语文园地，每个单元有三篇精读课文，一片阅读课文。为了协作严格的教学安排，最好以周能讲三篇课文，这样才能为以后反复复习留下更多的时间，对于小学生来说，最重要的就是肯定要把每个学问点在每个学生身上落实到位，对他们要不停的检测验收，老师心里要清晰每个学生的不同特点。为了协作教学工作，可以实行日日清、周周测、月月考的方针，使学生真正的学到学问才是目的。在教学中可以尝试各种教学方法。新老师刚到的时候，要谨记一点：上第一节课千万不要给学生笑脸，不然以后
16、再班级管理上会没有什么太大的进步，我们这一批实习老师都在这上面吃了亏，所以肯定肯定要谨记！在开学一周后，学校会组织全校范围内的讲课、听课活动，所以肯定要好好打算，好好摸索方法，这是给学校领导老师留下好印象的第一步。在4、5、6月份，联区都会在南桑峪学校组织听课、评课教研活动，尤其是在6月份的一次老师技能大赛，我很荣幸的代表学校的语文组出赛，同台竞技的老师教龄少则两三年，多则十几二十年，而我，只有两个月的教学实践，初生牛犊不怕虎，这种场合就是发挥你潜力的最佳时候了。假如你也有幸被派去参赛，肯定记得要好好打算哦。通过这几次的教研活动，我也进步了不少，学到了许多学问。在生活方面，记得3月日晚上来到上化学校后，这里的宿舍基本上是两个人住一间，办公住宿集一体，但是来了之后要先把分到的宿舍清扫一遍，然后去找生活老师杨老师去领床上用品、吃饭用品，
