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1、小班语言故事猪八戒吃西瓜教案反思这是小班语言故事猪八戒吃西瓜教案反思，是优秀的小班语言教案知识，供老师家长们参考学习。肥头大耳的猪八戒走起路来一摇一摆的。天气很炎热，猪八戒热的满头大汗。经过一片瓜地时，猪八戒停下了脚步，对着大大的西瓜流下了口水。哈哈大西瓜圆又圆，吃进嘴里甜又甜。啪嗒啪嗒猪八戒只顾吃，把瓜皮扔得到处都是。没一会儿，他就吃掉了地里大半的西瓜。嘿嘿，吃饱了，抹抹嘴，扛起钉耙把家回。哐当他脚下一滑，摔了一个大跟头。哈哈，原来猪八戒踩到了自己乱扔的西瓜皮。教学目的：1、观赏故事知道遇事应想到别人，不克不及惠顾本身。2、体验与搭档配合分享的快活。3、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力
2、。4、能分析故事情节，培养想象力。教学预备：1、猪八戒木偶或图片。2、幼儿带一样本身喜好的工具。教学历程：1、 出示猪八戒木偶或图片，引起幼儿爱好。2、 幼儿听西席报告故事猪八戒吃西瓜，相识故事内容，知道遇事应想到别人，不克不及惠顾本身。提问：(1)猪八戒开端是奈何分西瓜的?末了有没有如许做?(2)猪八戒是奈何独自一人吃失一个大西瓜的?(3)孙悟空是奈何教导他的?(4)猪八戒做对了吗?为什么?3、勉励幼儿与他人分享本身的物品。(1)幼儿相互先容本身带来的物品名称、弄法、服法。(2)开导幼儿与别人配合分享，体验快活。西席：你有悦目的书、好玩的玩具、好吃的工具，本身一人享用，故意思吗?怎么办?(与
3、别人一块玩、一块吃)(3)幼儿配合分享。西席：你以为各人一路玩、一路吃高兴吗?为什么?教学反思：孩子们非常地感兴趣，通过本次活动，我们也知道了只要幼儿感兴趣地东西，他们就会给你意想不到地惊喜，所以，在以后的活动中，我们应该从幼儿地兴趣出发，来提高活动地质量，因为兴趣是幼儿最好地老师。相关知识小班语言活动设计：小老鼠穿新衣：小班语言活动小老鼠穿新衣教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习故事中小老鼠遇到困难自己动脑筋，想办法，不麻烦别人的自立精神。学习自己穿脱衣服。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班语言活动设计小老鼠穿新衣教案吧。小班语言教案：我的小鼓响呼呼：小班语言活动我的小鼓响呼呼教案主要包含了活动来源，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，情感与态度目标：通过欣赏、理解童谣内容，萌发对小鼓的喜爱之情。知识与能力目标：发展对童谣的理解、表现能力。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班语言我的小鼓响呼呼教案吧。小班语言教案：差一点儿：小班语言活动差一点儿教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，幼儿了解故事内容，理解小动物们齐心协力动脑筋摘苹果的过程，学习词蹦蹦跳跳、慢慢吞吞。幼儿创造性地续编故事，并能用较连贯的语言讲述小动物们想办法摘苹果的简单过程。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班语言差一点儿教案吧。
