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1、三年级语文下册期末考试卷质量分析 时间过得很快，一晃期末考试已经结束了。在这几天里，我相信每一位老师和我一样经过了一次次深刻的思考，我们都在精心的做着试卷分析这项工作。当考试成绩出来以后，我的心理很不是滋味，坐在办公桌前，一遍又一遍的翻着试卷，一题又一题的做着分析，为了在今后的教学工作中扬长避短，现将试卷做以全面分析。 一、 题型分析： 本次三年级语文试卷，考试时间为90分钟，卷面分值为100分。由三大块组成，第一大块为“积累与运用”，共63分，这一大题含7个题型： 1、看拼音写词语（10分）；2、请给加点的字选择正确的读音（4分）；3、请给下列形近字组词（8分）；4、请将下列四字词语补充完整
2、（9分）；5、请根据所学课文，判断对错（5分）；6、请按要求改写句子（10分）；7、请按课文内容填空。（17分）考察学生基础知识的掌握；第二大块为“阅读”，只有课外阅读，共12分；第三块为“习作”，共25分（自拟题目，写出关于父母的爱或者与父母之间的感人故事） 二、答题情况分析：本次期末试卷就题型而言，覆盖面较广；内容而言，丰富而灵活。下面我就每一题型进行分析，大致可以从三个方面进行分析； （一）第一部分：积累与运用（63分）这一部分可检测学生基础的扎实程度。比如： 1、看拼音写词语中“羡慕、迫不及待、缘故”等词都是学生反复写但反复错的词。这也看出教师在教学过程中局限于本课或本单元生字的归整，
3、而忽略了跨单元的生字归整。 2、给加点的字选择正确的读音都是多音字，学生觉得会读，却又拿不准，比如:给予“给”有好多孩子选成了“gei”，还有载重的“载”选成了“zai”，可能大家平时的重视不够。 3、形近字组词学生做得较好。 4、补充词语，部分同学对词语的积累不够，卷纸上出现的词语都是平时经常训练的，平时老师习惯性的是听写词语，而不是把词语补全，所以学生容易出现一时想不起来的情况。所以老师在平时训练的时候要注意灵活性与全面性的统一。 5、判断对错，个别同学对课文内容还不够熟悉，还有命题不太严密。 6、按要求改写句子，如第一句“这么远，箭怎能射得到呢？”改为陈述句有人改成了“这么远，箭能射得到
4、”。 7、请按课文内容填空，部分同学会背不会写，还有课外积累较难。总之，以上7个小题都可灵活地测试学生的基础学习。面对这样的试题，我想出试卷的老师不仅仅是检测学生，而是在试查我们老师有没有渗透这一些语文的课外延伸。要知道的是，我们教师是在努力，但考虑疏忽的是，认为这一些不是本册教学的重点而没有给学生多次的提醒。这就警示我们以后要朝这方面努力的。这一基础题，学生总体掌握得还可以。 （二）第二部分：阅读理解。（12分）这一题型又只有课外阅读。阅读测试了学生找近义词、联系上下文解释词语、找中心句、概括主要内容、等。学生概括主要内容的能力有限，解释词语有漏做的现象，这两个题学生做的不够好，都或多或少有
5、失分的情况，有的甚至1分不得。想想原因，可能是学生能力有限，做题不够认真。 （三）第三部分：习作（25分） 这一部分主要是习作训练。内容广泛，题目自拟，写出关于父母的爱或者与父母之间的感人故事，所以不会出现跑题的现象。孩子自己选，有话可说，都能写一些内容，但是表达上不到位，要么太空洞，要么重点不突出，要么没有开头和结尾，结构不完整，但是想写出感人的故事对于三年级孩子来说，还是有一定难度，对爱的理解程度还不够。从得分情况来看写得还可以。 三、改进措施 （一）教法： 1、认真钻研教材，研读大纲，正确把握教材的重难点，精心组织教学活动。 2、严格要求学生的同时为学生做好榜样。扎扎实实的搞好教学工作。
6、 3、注重学生审题能力的培养，特别是在审题时，不能掰碎了喂给学生，要鼓励学生自己动脑思考，提高审题的能力 4、利用好早自习，培养好小干部，组织学生进行学习。 5、平时把一些类型的题目训练贯穿在课堂中，不到期末临时抱佛脚。 （二）学法： 1、加强学生学习习惯的养成。从卷面的情况看，学生在写字方面对汉字的基本笔画，间架结构的书写欠规范，学生在卷面上出现的错别字较多。教师平时应有意识地培养学生认真读书。利用学后班时间练习写字。 2、培养学生的认真阅读态度，平时提高要求，端正态度，作业的质量等方面进一步加强；养成良好的习惯，培养学生做完题认真检查的习惯。 3、对个别同学要加强辅导，特别是要提高课堂教学
7、效率。 4、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予学生自主学习的空 间，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。同时，要将阅读延伸至课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。 5、作文教学改进作文方法的指导，注意学生思维的训练，建立错别字小档案，减少作文的错别字，注意提高学生的阅读积累 ，针对三年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。 6、还有要加强优等生的培养，学困生的指导，提高优等生人。 总之，从这次期末试卷让我认识到，平时在教学课堂中不仅要灵活，而且特别训练题型内容要丰富多样。要重视课本认识，要落实学生的眼前发展，注意课外积累。下学期争取做得更好！
