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1、骨干教师研修参考计划范文研修目的通过培训领导带教,同伴互助互学,自我研修可以到达以下期望1、对班级中层次不等的学生可以通过一定途径调动他们参与课堂。2、深化研究教材，研究课程标准,结合农村学生实际情况,设计教案，讲究教学方式,教给学生学习方法,提高课堂效率。研修内容这学期我研究的小课题是联络生活,创设情境结合学生实际存在的咨询题,进展小课题研究,提高课堂效率。研修措施1.加强教育教学理论学习,认真研读教学理论老师人文素养的新修炼有效教学和谐课堂、.平时加强钢笔字、粉笔字的书写,力争本人的钢笔字、粉笔字工整、标准。完成培训的各项任务,及时上交培训作业。3.走进同校优秀老师课堂,走进同骨干班老师课
2、堂，谦虚向大家学习，以到达博采众长的目的，不断提高本人的教学水平。每学期不少于20节,同时认真写好教学反思（每学期至少篇）,使本人在反思中不断成长。4.注重本身教育理论水平的提高，做一名擅长学习，擅长考虑,擅长研究,锐意进取的学习型、研究型老师。将优秀老师以及本人教学中的咨询题,写成案例,讨论课堂教学。将本人教育教学实践和理论结合起来，留意多研究,勤考虑，及时记载周围的教育事件，教育故事和本人的思索感悟,撰写成教育教学论文。反过来引领本人,提高本人理论水平，提高本人的教学水平，提高教学质量。每年至少2篇,力争获奖或者发表。5.备课是上好课的关键,我在教学中做到认真备好每一节课，反复修正教学设计
3、。认真学习精品教案和案例,细心观摩著名老师的上课案例,教学设计中留意吸收模拟名师名课教学环节设计，读明白他们设计意图和表现方式，结合本身实际情况，有鉴别有步骤有针对性借鉴到本人的教学活动中,提高本人课的设计水平。每学期至少设计16篇教学设计。6在导师的引领下，研究教材,研究课程标准，进展说课、上课、评课活动,使本人说课、上课、评课才能得到提高，教学才能和教学水平得到非常大提升,平时针对本人的课和同伴的课认真进展听课、评课,撰写评课稿不少于两篇。7认真研究教材，研究试卷命题思路，自拟试卷，提高本人驾驭教材和试卷的才能。从而把握教学重点、难点,引导学生进展针对性的复习,加强学生才能的培养。每学期出一份试卷。8充分利用网络信息资源,上网阅读好的教育教学信息，及时发表本人的看法或感悟,和别人进展交流和互动，掌握新的教育教学信息，开辟视野。进展小课题研究，这学期我研究的小课题是联络生活,创设情境结合学生实际存在的咨询题,进展小课题研究，提高课堂效率。以上是我一年骨干老师研修打算,在工作中认真执行,在实践中不断完善。认认真真学习,踏踏实实教学。
