加和减(整理复习)

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1、课题: 加和减(整理复习2)【教学目标】教学目标:进一步学会解决实际问题的应用题,能看懂线段图,能利用线段图帮助解决问题,基本上会用不同的 方法解决问题。学生活动单【活动方案】活动一:小组合作完成:1、从图中你知道了些什么?2、要求的问题是什么?你能编一道应用题吗?3、第一步必须先求出什么?4、完整列式解答。18厘米()厘米16H白兔,;比白兔多8只黑兔入、活动二小组合作完成:王奶奶养了 18只鸡,养的鸭比鸡多7只,鸡和鸭一共有多少只?1、题目告诉了我们哪些条件?2、要想求鸡和鸭一共有多少只,要先求出什么?3、用线段图怎么表示?4、列式计算。检测反馈:1、小红做了 25朵纸花,小芳比小红少做

2、7朵,两人教师导学案谈话:前一段时间我们学习了加和减这一 单元,而且,我们昨天已经复习了这一单元中 两位数加两位数,两位数减两位数的口算方法。回忆一下:这一单元除了学习了加法口算 和减法口算,我们还学习了哪些内容?你会看 线段图吗?那就请同学们到活动一中试一试。一、活动一:看线段图解题1、口述线段图意义。2、要求列出算式。3、小结过渡:光会看线段图还不算本事,你会画线段 图来解决生活中的实际问题吗?二、活动二王奶奶养了 18只鸡,养的鸭比鸡多 7只, 鸡和鸭一共有多少只?小组合作完成。你从题目中得到哪些数学信息?要求什么问题?你能画出线段图表示题中的数量吗?怎样列式?为什么?全班交流过渡:老师

3、改一个条件,你还会做吗?板书:(1)少7只学生完成。再改动一下条件,你会做吗?板书:(2)养的鸭是鸡的3倍。学生完成。再改一下:板书:(3):养的鸭是鸡的3倍,鸭 比鸡多多少只?学生完成。再改一下:板书:(4):鸭的只数是鸡的3倍多 8只,鸭有多少只?一共做了多少朵纸花?学生完成。三、小结通过上面的练习我们知道,在解答两步计算的 应用题时,必须读懂题目的意思,认真分析题2、松树有24棵,杨树的棵松是松树的 2倍,松树和 杨树一共启多少棵?里的数量之间的关系,先求出另一个不知道的 条件,才能最终解决问题。四、检测反馈3、白兔有16只,灰兔的只数是白兔的三倍还多 8只, 灰兔有多少只?【板书设计】

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