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1、市场调查小组任务指引书一、学习目的市场调查是专业教学的一种重要环节,是实践性非常强的一门课程。通过学习,应达到如下基本规定：、熟悉市场调研的程序与措施,理解大型市场调研活动的组织筹划工作。、锻炼学生社交能力、组织能力，培养学生的实践能力和工作技能，巩固所学的理论知识。3、学会撰写调查报告，为此后毕业论文的写作打下一种良好的基本。二、市场调查小组报告内容规定学生把市场调研技术运用于营销实践,联系有关项目，为某一产品或店铺开发的市场营销调研进行立题。规定调研立题以小组为单位,共同讨论来完毕。通过讨论,拟定本小组调研课题,明确课题调研应当解决什么问题？调研什么内容？规定通过“营销调研立题”课业实践操
2、作，更好理解调研立题的重要性，掌握调研立题的基本技能。（一)发现问题发现问题是确立调研课题的前提。所谓的问题就是公司营销与市场环境的不适应。一是公司营销存在的问题。例如环绕营销组合拟定调研主题。二是公司经营发展的问题。如开发什么样的市场,开发什么样的产品，如何满足市场需求等。发现问题有多种渠道,可以来自经营者的观测，可以来自信息资料的分析,也可以来自业务部门或顾客的反映。(二)分析问题分析问题是确立调研课题的核心。对问题分析需要全面、客观,可将公司营销中迫切需要解决的问题放在首位，作为调研要解决的问题。对所解决的问题进行分析，判断问题的症结所在,弄清应当调查什么。拟定调查目的的类型，是进行摸索
3、性调研、描述性调研，还是因果性调研。选择目前实际生活中某一热点问题为研究对象，确立课题，安排调研筹划，作好调研各项准备;到公司或有关单位实行调查、收集资料；对资料进行整顿、分析、研究,运用所学知识记录调查成果,从中提炼出自己的观点,完毕调查报告。(三)确立课题1、把调研目的转化为调研课题 调查目的明确了，就可以有针对性地把拟定的调查问题转化为调研课题。 先要为调研课题确立名称,即标题。课题名称要与调研目的保持一致；课题名称不适宜过长,一般不要超过1个字,如标题过长，应考虑立副标题。2、确立调研课题的注意点 课题解决的问题必须是公司营销中的核心问题； 课题的组织必须是公司的可控因素;课题的完毕应
4、当是公司力所能及的。、确立调研具体内容 调研课题的完毕还需确立具体调研内容，即调研提纲。营销调研提纲的内容一般有五大部分：(）市场状况分析（2)消费者分析(3)竞争者分析(4）宏观营销环境分析（5）公司营销机会与对策分析例:“大学生创业”营销调研课题调研解决的问题:随着科技的迅速发展，人们的生活日益趋向便捷、迅速,以便，对于国内老式的手工艺制作,也很少有人问津,因此,我组想借此创业机会，在校园内开个DIY创意小屋。它涉及编织、刺绣、串珠等,让我们老式的手工制作也能走进大学，丰富我们的生活。这一创业项目与否可行，必须对武汉DIY手工艺市场做一次进一步调研。调研课题名称:武汉IY手工艺市场调研调研
5、写作提纲：一、武汉DIY手工艺市场状况分析二、武汉DIY手工艺市场的消费者分析三、武汉DI手工艺市场的竞争对手分析四、影响DIY手工艺消费的宏观营销环境分析五、大学生创业机会和对策分析(四）调查筹划书的撰写例：北京地区摇晃机市场调研筹划书一. 前言 健身器材市场是近一、两年新兴起来的消费品市场之一,摇晃机更是新兴之中的新兴者。据宏观预测,该市场成长曲线呈上升趋势。 为配合北京“三来”摇晃机进入北京市场,评估摇晃机行销环境,制定相应的广告方略及营销方略，预先进行北京地区健身器材市场调查大有必要。 本次市场调查将环绕筹划金三角的三个立足点：消费者、市场、竞争者来进行。 二. 调查目的(一）为该产品
6、进入北京市场进行广告运动筹划提供客观根据。 （二)为该产品的销售提供客观根据。 具体为：1.理解北京地区摇晃机市场状况。2.理解北京地区消费者的人口记录学资料，测算摇晃机的市场容量及潜力。 理解北京地区消费者对健身器材的消费的观点、习惯。.理解北京地区已购买摇晃机的消费者的状况。5.理解竞争对手的广告方略、销售方略。 三. 市场调查内容（一) 消费者 1.消费者的记录资料(年龄、性别、收入、文化限度、家庭构成) 2. 消费者对健身器材的消费形态（健身方式、健身耗费、健身习惯、健身见解等) .消费者对健身器材购买形态（购买过什么器材、购买地点、选购原则、付款方式等).消费者抱负的健身器材描述。
7、5. 消费者对健身器材类产品广告的反映。 （二）市场 北京地区健身器材种类,品牌,销售状况 2 北京地区消费者需求及购买力状况 北京地区市场潜力测评 北京地区健身器材销售通路状况 （三) 竞争者1. 北京地区上有哪几类健身器材，摇晃机的品牌、产区、价格 2市场上既有摇晃机销售状况 3 个品牌、各类型摇晃机的重要购买者描述 4. 竞争对手的广告方略和销售方略 四 调核对象及抽样 由于摇晃机为新兴商品，目前北京市场上多以进口品牌为主,高档次、高价位,一潮流未能进入工薪阶层,购买者都位收入较高者，因此,在拟定调核对象时，合适针对目的消费者，点面结合，有所侧重。 调核对象构成及抽样如下：消费者：3户其
8、中家庭月收入3000元以上占50% 经销商：20家其中大型综合商场 6家 中型综合商场 4家 健身器材专业店4家 体育器材专业店 家 小型综合商场 2家 消费者样本规定： 1 家庭成员中没有人在健身器材生产单位或经销单位工作。2. 家庭成员没有人在市场调查公司工作。 3家庭成员没有人在广告公司工作。 . 家庭成员没有人在近来半年中接受过类似产品的市场调查测试。 五. 市场调查措施(一）以访谈为主： 1 户访 . 售点访问（二）访员规定： 仪表端正、大方。 . 举止谈吐得体,态度亲切、热情、具有把握谈话氛围的能力。 3 通过专门的市场调查培训，专业素质较好。 具有市场调查访谈经验。 5. 具有认
9、真负责、积极的工作精神及职业热情。六 市场调查程序及安排 第一阶段:初步市场调查 第二阶段：筹划阶段 制定筹划 2天 审定筹划 2天 确认修正筹划 1天 第三阶段：问卷阶段 问卷设计 2天 问卷调节、确认 天 问卷印制 天 第四阶段：实行阶段 访员培训 天 实行执行 10天 第五阶段:研究分析 数据输入解决 天 数据研究分析 2天 第六阶段:报告阶段 报告书写 天 报告打印 2天调查实行自筹划、问卷确认后第四天执行七经费预算（略）(五）参照课题1、对类产品的市场前景的调查 、类公司广告效果的调研 3、大学生毕业选择意向调研 、汽车行业调研与前景预测 5、团购网站发呈现状调查 、网上购物顾客满意
10、度的调查 、电子商务专业社会需求状况的调查及对策 、髙职学生就业观念的调查及建议 9、类产品销售渠道调查 0、消费者使用维生素类产品的心态调查及构思1、空调促销效果的调查及对策12、珠宝品牌销售与服务调查13、果汁饮料市场调研14、公司产品、品牌定位的市场营销调研15、电话营销的效果与评价方式的调查6、电子商务专业人才需求及课程设立的调研7、类产品价格机制调研及对策18、武汉大型超市床上用品销售状况分析及对策1、其她三、调查程序及时间安排1、9月6日10月15日(第5周）：选择调查课题，作初步调查;编制调查筹划(拟定调查范畴、对象、措施、费用日程安排,设计相应调查表格)。、10月16日月日(第
11、7-9周):实行调查。、10月30日11月日（第10-1周):整顿、分析资料，记录调查成果；撰写调查报告。4、11月17日(12周），小组报告。四、调查报告的撰写（一）调查报告写作的基本规定:、必须在进一步细致的调研基本上进行写作。调查报告中的材料是调查报告的“血肉”，“巧妇难为无米之炊”,如果没有充足的合乎规定的材料,再有价值的主题也无从体现。因此，只有在进一步细致的调查基本上，获得真实、典型、权威、具体、定量、定性的材料，然后通过精心组织，才干写成一篇好的调查报告。2、课题与调查必须与本专业的专业知识紧密结合。3、调查结论力求有新意。、调查报告的语言规定科学、精确、生动活泼,除了文字表述外
12、,可运用表格、图形、数字等。（二）调查报告的质量评价: 对一篇调查报告的评价,应从整体上去把握,一般从下面的角度去分析评价： 、选题与否符合目前实践,有无研究价值;2、观点与否明确,有无创新; 3、构造与否严谨，逻辑与否清晰合理；、研究措施与否合适； 、引用的材料与否翔实;6、格式与否规范,卷面与否整洁; 7、语言与否通顺，文字与否生动。(三)调查报告的排版规定规定调查进一步,资料翔实，主题明确,论据充足。同步注意构造规范，体现精确。字数在5字以上。统一规定电脑打印,用A4纸。文本格式：一级标题：“1” 三号黑体;二级标题：“1.” 四号黑体；三级标题：“1.1.1” 小四号宋体加粗正文:行距
13、1.5倍，小四宋体（四)所需上交的资料调查筹划书、调查问卷样卷、回收的问卷、调查问卷登记表、调研报告。五、市场调查分组名单组号组长成员1蔡玉蔡玉胡俊巧胡蓉刑志娇田萌莉刘彩云刘彩云周子惠彭沙沙周莹3李雪李雪刘山余巧丽周洁4李梅李梅张孟李静茹杨琼周佳星张航张航胡选刘骁张银6姚熊姚熊李志胜高亢贾志博李智7向松向松周航程波邹道平袁时雨8张颖张颖方延王恒9毛红霞毛红霞朱沙沙贺秀琴附件（供参照):问卷编号：毕业生就业观念调查问卷亲爱的同窗:您好!我是武汉科技大学都市学院电子商务专业的学生,为了更好地做好应届毕业生的就业指引工作,我们目前正在进行一项有关毕业生就业观念的调查。但愿能听听您的想法和建议,耽误您某些时间。谢谢您的支持和配合！学校_ 专业_ 性别 ： 男 女联系方式_1.您在大学期间，有无规划过您的就业目的:A有 B没有 想过，但不是很清晰.面对就业,您的态度是?A信心十足 B焦急 C茫然 努力找工作3.您觉得一份简历的制作该耗费多少经费?A元如下 510元 C00元 20元以上4您觉得在就业过程中，对您最有影响力的人是谁?A父母 B朋友 C教师 自己
