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1、四年级数学教案含有两级运算或有括号的混合运算） 教学目标: 1使学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序。2让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两步计算的方法解决一些实际问题。 3使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。教学过程：一、主题图引入 观察主题图，找出条件，提出问题。 引导学生观察主题图。从图中你们都看到了什么?能提出什么数学问题?二、新授 就学生提出的问题，出示例星期天，爸爸妈妈带着玲玲去冰雪天地游玩,购买门票需要花多少钱？ 学生在练习本上解答此问题。 同桌两人说说自己是怎样解答的。 汇报:教师根据学生的汇报进行板书。 (
2、)4+24+24divid;2 =24+24+2 =48+2=60(元） 24diide;2是一张儿童票的价钱，是半价,所以用24divide;2,前两个24是爸爸和妈妈的两张成人票的总价。两张成人票加上一张儿童票就是他们购买门票需要多少钱。 （2)4tmes;2+24divide； =48+1 =60(元） 24tie;2是爸爸和妈妈两张成人票的总价，玲玲的儿童票用24dvde;，再把三张门票的价钱加在一起就是总门票的价钱。 我们用不同的方法解决了同一个问题,这两个综合算式有什么共同特点? 这两个综合算式都是没有括号的,而且算式中有加减法也有乘除法。 这样的综合算式的运算顺序是什么？ 学生总
3、结运算顺序。 买3张成人票,付0元,应找回多少钱?等等。 出示例4上午冰雕区有游人18位,下午有20位。如果每30位游人需要一名保洁员,下午要比上午多派几名保洁员？ 小组讨论，独立完成。 小组内互相说说你是怎样解答的？ 汇报。（）270divid;0180diide;30 =9-6 =3（名） 27divid；3算出上午需要派几名保洁员；8dide;30算出下午需要派几名保洁员,然后再用减法计算出下午比上午需要多派几名保洁员。 (2）(7-0）dvide;30 =0divid;0 =（名） 27010算出下午比上午多出游人多少人，再除以3就算出了下午要比上午多派几名保洁员。 引导学生观察两个算
4、是的不同点，以及运算顺序的不同。 学生进行小结。教师根据学生的小结进行板书。 三、巩固练习 P7做一做、2 P11/做一做（完成书上的后,可以变化条件,如买2副手套等等。)教师在练习的过程中应抓住学生的关键语言进行知识的巩固。四、作业 P8-9/59 板书设计: 四则运算（二) 星期天,爸爸妈妈带着玲玲去冰雪上午冰雕区有游人180位,下午有270位。 天地游玩，购买门票需要花多少钱？如果每30位游人需要一名保洁员,下午要 (1)24+24+2divie;2(2）24times;2+24iide;2比上午多派几名保洁员？ =4+4+12=48+1（1)70divid;3-180ivide;30（2）（20-1)divide；0 =48+1=60（元）=96=90diide;30 =60（元)=3(名)（名) 运算顺序：在没有括号的算式里，有乘、运算顺序：算式里有括号，要先算括号里除法和加、减法，要先算乘、除法。面的。 课后小结：1
