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1、2023年文明出行,从我做起 文明出行,从我做起 教育背景: 上海是一个繁华的大都市,随着居住人数的不断增加,交通状况日趋拥堵,这就要求城市中的居民们养成良好的交通意识,遵守严格的交通秩序,做到文明出行 任何一种素养的培育都应该从小开始,在我们的孩子心中扎下文明出行的意识变得尤为重要。根据新版中小学生守则中的第八条提及的“珍爱生命保安全”,我设计了以下这堂主题教育课 教育目标: (1) 养成良好的出行习惯,保障生命安全。 (2) 树立文明出行的意识,提升个人修养。 (3) 宣传文明出行规范,让更多人遵守交通法规。 教育主题: 从一个个常见的出行习惯中,不断认识、执行,乃至养成一种自觉的行为意识
2、,转化为精神素养。 教育准备: (1) 采访周围各行各业的人员对于文明出行的认识,剪辑制作成视频进行宣传。 (2) 拍摄学校门口上学、放学时的交通状况,将不规范的现象做整理。 (3) 文明小队开赴地铁站,对乘客的不文明行为予以劝说纠正,拍摄制作成视频。 (4) 认识各种交通符号,了解他们的表达的含义,准备参与交通知识竞赛。 (5) 邀请交警代表现身宣讲,倡导文明出行。 (6) 制作宣传海报,提前张贴。 (7) 制作交通灯、斑马线等活动道具。 (8) 排练节目(快板),宣讲文明出行规范。 (9) 制作ppt课件。 (10) 准备奖励用的小礼物。 教育过程: 一、从身边说起,引发学生对文明出行的关
3、注。 (1)亲爱的同学们,我们都生活在繁华的现代化大都市上海,感到无比的幸福。不过日趋拥堵的交通也给我们带来了不少的麻烦,因此而我们倡导文明出行,规范交通秩序,让我们的生活更加舒畅。让我们先通过一段采访,来看看社会各界人士对文明出行的认识吧!(播放视频) (2)你看各行各业的人都十分重视文明出行。其中令你印象最深刻的是谁?请你来谈谈感想。 (3)是啊!有序的交通能让我们的生活更安全更幸福,那么就让我们一同来看看自己校门口的交通状况吧!(播放校门口混乱的交通状况视频) (4)请同学们一起来指出不文明的,甚至不合法的交通行为。 (5)学生回答,教师归纳总结:随意停放车辆,乱穿马路,任意鸣笛,不管红
4、绿灯,自行车带人 (6)这些不当的交通行为让校门口变得拥堵不堪,学生的生命安全得不到保障,为此,“巧虎小队”积极行动起来,你们看,他们为我们精心制作了宣传文明出行的海报,以及朗朗上口的文明出行之歌(快板) “巧虎小队”向大家展示宣传海报,并张贴在黑板上。 “巧虎小队”快板表演:文明出行之歌。 (7)文明就在我们的手中,文明就在我们的脚下。同学们,文明出行,从我做起。 二、传播文明出行的理念,让更多人参与进来。 (1)同学们,文明出行,为的是保障大家的生命安全,同时也给周围的人带去文明的精神。如果大家都秉承着文明出行的理念,那么我们这座城市也会越来越文明。 (2)为了传播文明出行的理念给更多的人
5、,“白兔小队”的成员积极行动起来,他们将目光落到了日常生活中使用最平凡的交通工具上,那就是地铁。他们究竟做了什么? 让我们请上队员们,随着镜头,听着讲解,一起去了解地铁乘坐文明 队员A:乘坐地铁,主动接受安检。 队员B:先下后上,不堵塞地铁门。 队员C:文明礼让,帮助老弱病残幼。 队员D:乘坐扶梯,左行右立更有序。 三、交警现身说法,游戏中增知识。 (1)感谢“白兔小队”,你们美好的想法一定会促使更加多的人加入到文明出行的行列中。 (2)今天我们也有幸请到了一位交警叔叔,他知道我们今天开展的课是文明出行,就想考考大家,大家掌声有请! (3)交警上台与大家开展热烈的游戏活动:交通符号猜猜猜。对于
6、答对的同学给予奖品鼓励,同时也补充相关的知识。 (4)交警发出倡导,让更多的人参与到文明出行的活动中来。 四、活动小结。 (1)感谢交警叔叔对我们活动的支持。是啊,文明出行对于生活在大都市的我们太重要了,让我们跟随交警叔叔的步伐,走一走斑马线。 (2)红灯停绿灯行,生命安全记心间。同学们,让我们携起手来,共同倡导:文明出行,从我做起。 预期成效: 这次主题教育课,我们从多角度了解文明出行的重要意义,也使用不同的活动方式,必然会让学生从心底里滋生文明的种子。 文明出行,从我做起 文明出行,从我做起 文明出行 从我做起 文明出行,从我做起 文明出行 从我做起 文明出行从我做起 文明出行从我做起 文明出行 从我做起 文明出行 从我做起(作文) 文明出行从我做起主题活动