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1、托班综合教案和天线宝宝做朋友附反思范文1、认识红、黄、绿、紫四种颜色。2、愿意用礼貌用语与同伴交往。天线宝宝玩具四个、天线宝宝动画片段等一、到天线宝宝乐园去1、师:今天天线宝宝请我们去他们的乐园玩,我们开着小汽车去吧,来,出发了!2、幼儿边“开车”边入座。二、认识天线宝宝1、认识天线宝宝(1)师播放动画片段,提问:1)一共有几个天线宝宝?(2)你们认识他们吗?他们叫什么名字?(3)他们的衣服是什么颜色的?提升:天线宝宝有4个,他们分别是红红的小波、黄黄的拉拉、绿绿的迪西和紫紫的丁丁。2、学说礼貌用语师播放动画片段,提问:天线宝宝见面时说了什么?天线宝宝离开时怎么说?提升:以后我们看到认识的人要
2、有礼貌的打招呼哦!三、和天线宝宝做朋友1、亲亲、抱抱宝宝(1)师:想不想请天线宝宝出来和我们见面呀?(师出示天线宝宝玩具。)我们要很有礼貌的请他们出来好吗?一起说:天线宝宝请出来,我们喜欢你,我们欢迎你。(2)师:你们这么喜欢天线宝宝吗?引导幼儿一起抱抱、亲亲天线宝宝,并大胆表达出来。2、和宝宝捉迷藏要求:幼儿闭上眼睛,说说哪个天线宝宝不见了。四、延伸:给天线宝宝穿新衣师出示4个只有轮廓的天线宝宝,要求幼儿根据天线宝宝的颜色为4个天线宝宝穿衣服。(粘贴带有颜色的三种根本形状)小班的孩子才刚入园一个月,所以我选择了他们所熟悉、喜欢的天线宝宝来和他们做朋友。果然,孩子们一看到天线宝宝非常开心。在认识颜色上我先出示他们熟悉的红色,在慢慢到黄色、绿色,再到不熟悉的紫色。在捉迷藏的游戏中我也采用了层次递进的方法,先躲一个,再躲二个。环节清晰自然,适合小班幼儿的年龄特点。欠缺的是由于换了班级的缘故,孩子们对新环境比较感兴趣,东张西望的,活动中比较兴奋,有些孩子坐不住。且由于孩子们刚上小班,语言表达欠完整。