长大后我要成为您

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1、长大后,我要成为您老师,我要对您说和您处,温馨且快乐您总是带着恬静的微笑,准时出现在我们的面前。您心心念念我们这帮小家伙,给予我们最大的情感满足。每天,您平静地来到教室,对着一早准时收缴作业的忙碌的小班干们,毫不吝啬您的灿烂的笑容。您知道吗?我们每天这样重复着工作,因为有了您的灿烂笑容,而变得活色鲜香起来!天天抢在您前面进教室早读的同学们,也是因为想看您每天不间断的对他们竖起的骄傲的大拇指。自从您第一次大声地宣布“嗯,我看到了媛媛同学的桌子最整洁,她桌子下的地面都光洁如镜子呢!”之后,我们同学就更注意个人卫生,每天在进教室的第一件事就是拿上自己的小抹布擦桌子椅子。更让我们高兴的是:只要你进了教

2、室门,同学们有的甚至条件反射性地弯腰检查、做好自己的保洁范围,这时,你的声音再次响起:“我看到了某某、某某同学正在自动自觉地做保洁工作!”您知道吗?这些声音对于我们来讲,无异于是天籁之音呢!现在,我们为了听您由衷的称赞而一如既往地做着这些保洁工作,心里快乐无比。耳熟能详的广播操音乐依旧响起。在您铿锵有力而又清脆的喊号声中,我们就像是头一回感受到音乐的震撼,就那么雄赳赳气昂昂地、整齐划一地大踏步向操场进发,仿佛是军人出发去操练演习一般!吸引了全场的眼球,我们心里别提有多高兴啦!早操开始了,您照例站在队伍的最前面,您标准的广播操动作,吸引了全班同学甚至是邻班同学的目光。听说,那次在全校教师广播操比

3、赛中,您拿到了所有领操员中的最高分,使得我们全班同学都深以为傲!我们不由得好奇:“老师,您怎么也天天做广播操啊?”您神秘一笑:“我是在趁机会好好锻炼啊!身体是革命的本钱啊!”怪不得您近四十了,依旧有着二十岁小姑娘的柔韧性:绷腿弯腰,手掌就搭在地面上了,又见您直起腰后,“啪啪”地拍着手掌,大概是要拍落粘在手掌上的沙砾吧。上课时,您用您那充满磁性的标准的普通话,生动演绎着每一篇课文,带领同学们在知识的海洋里遨游,随着文本情感的起伏,或快乐或惊喜,或愤怒或悲伤您用充满智慧的雪亮眼睛,注视着班里每位同学的一举一动。您的一声肯定“我发现某某做得真是端正”,全班的同学的腰身瞬间就都直了起来。刚上四年级的我

4、们,还没有养成记笔记的习惯。您的一声脆响“某某真会上课,不用老师提醒,就已经在做笔记了”全班顿时就都开始奋笔疾书。如此景象,在您的课堂中,举不胜举! 老师,我看见了您对工作的热爱与执着老生常谈变“要我学”为“我要学”您刚接手我们班的第一个星期,发现有许多同学不能按时完成作业,有时连小组长也会忘记收缴作业。到了第二个星期,您的手里就多了一张有全班同学姓名的作业缴交登记表,凡是写了作业又交了作业的同学,每一天都能得到一颗星星。并且您规定,必须在第一节课下课后所有同学的作业要交上来,否则,就按没有交作业处理。如此一来,同学们为了醒目的星星,每天都能按时完成并准时交作业啦!小组长也再没有忘记过、没有逾

5、期收缴过作业了。我们也欣喜地发现,随着一周一次的作业情况总结,许多同学拿到了作业完成奖、有进步的同学越来越多,您脸上的笑容更灿烂啦!最让我们期待的是,您总是在每周一次的周记中,挑出几篇同学的力作,用您抑扬顿挫、饱含深情的声音朗诵起来。经过您声情并茂的诵读,我们的文章显得更出彩啦!全班同学都瞪圆了眼睛,听得津津有味!同时,您也不忘肯定表扬那些在写作中求进步的同学,您总是能发现同学们丁点儿的上进心,并试图用自己最大的努力进行保护。渐渐地,同学们的写作热情也越来越高,周记能获得您的红花奖励的同学日益多了起来。作文课的受欢迎度也随之越来越高了。老师,我们都愿意像您一般静若处子,动若脱兔我们时常领教您旁

6、若无人地看书写作。刚进您的办公室,便闻见您嘻嘻的笑声,以为是您和哪位老师说悄悄话呢!结果进了您的办公室才发现,原来您正在捧读一本厚厚的著作。我们不敢打断您的雅兴,悄无声息地在一旁作登记、整理本子,忽然又见您哽咽泪流。我们便知道是那文本的魅力所在了于是乎,我们班的同学都比着阅读,一心希望有一天能有您那看书的境界。当然,我们无一例外地,最盼望的就是课外活动啦!每星期两个下午的体育活动课,您从来不占用它来上课或者辅导同学什么的,而是认真地在早上提醒我们:“下午有活动课,记得带好你们的体育器具。”听了这温馨甜蜜的提示,我们总是欢呼雀跃、兴奋无比,仿佛是从来就没有享受过运动的快乐似的。您知道吗?您这细致

7、入微的体贴,真使我们如沐春风如饮甘泉啊!在运动场上,我们一大帮子,最快乐的就是您手把手地教我们打乒乓球打篮球、随着您一起打乒乓球打篮球,感受这无拘无束的奔跑跳跃,听着您投入忘我的爽朗笑声,我们的球技也一天天的像样起来,可以跟您对上一些手了。这快乐岂是课堂所能比拟的?我们感觉简直就如乘风直上云霄了呢!和风细雨育幼苗您心细如发,洞察力强,总是能感受到我们心理状态的变化,抓住时机弄清缘由,不错过任何一个了解我们的机会,根据每个人的情况给予不同的教育,真正做到了因材施教。您又是那样地豁达大度,对于发生在自己身上的不愉快,总会一笑泯恩仇,如雁过无痕,用自己的诚意感染他人。所以,您最后总能赢得所有家长和同

8、事的尊重。可是,我们并不都是完美的人。也常常有懒惰的同学不能坚持做好卫生工作,也因为贪玩不能坚持完成作业,还会有同学因为受到课外书、玩具的诱惑而不能专心听讲,甚至有缺乏自制力的同学总是影响他人上课,自然也就影响了您的课堂。这时,我们看到的是您的另一种让我们永生难忘的处理方式:对于屡教不改的同学,就像那位好动的东东同学我,屁股怎么也坐不住、嘴巴怎么也闲不住,四周的同学经常投诉我。您对我说:“东东,你还没有学会怎么上课,现在请你站起来,看看其他同学是怎么上课的,如果你能学会,就可以坐下来,像其他同学一样上课了。” 您这么说,使我在全班同学面前没有丢失面子,我的自尊得到了很好的保护,我的内心对您充满

9、了感激。即使我站起来能好好地听讲,而坐下去却又管不住自己时,也没有看到您对我有丝毫的不耐烦,只见您平静地说:“东东同学,到老师办公室来。”我满心忐忑,心想您会怎么对我呢?尾随着您来到办公室,一路上,您一声不吭,我想您准是气坏了。办公室静悄悄的,弄得我更是大气都不敢出。看见您面对着我坐了下来,脸上的神情很严肃,没有了在教室上课时的激昂与活泼,我吓得手足无措,再不敢正眼瞧您。您体察到了我的恐慌,于是,您把您的双手握住我的手臂,语重心长地说:“东东,你能说说刚刚你在课堂上有哪些不对的行为吗?”我赶紧地一一列举。“那你想过这样的行为对你对周围同学有什么影响吗?”您依旧是严肃中又不失慈爱。我呐呐难言:这

10、是于己于人都有损的事儿。“怎么个有损法?你详细列来听听看。”此时的你,已经不再那么沉重了。我的思路随之也就活跃了起来。说话不再那么吞吐了。“看来你对自己的错误已经有了比较深刻的认识和反省。你再想想以后该怎么做”我轻车驾熟地背诵了出来。(我的妈妈常常在我耳边重复这些呢!)“这样吧,你刚才你说哦的话写成一份检查,原稿放我这儿,复印件放你的书包里,时常拿出来看看,会很好地帮助你克服毛病的。如果你下次还犯这样的错误,老师会另想办法的。”当时,您嗓音不高,没有声色俱厉的数落,更没有损我尊严的辱骂。说来也怪,老师这看来轻描淡写的谈心,反倒使我下决心改正错误,也知道了今后该怎么样面对我的缺点,改正我的缺点。

11、第二天,我牢记您的话语,上课时中规中矩的。这时,您的天籁之音再次响起:“嗯,老师今天真高兴。东东同学一下子就管住自己了。看来,我们只要有决心,再大的困难也难不住的我们的。我们用掌声对东东表示祝贺好吗?”同学们雷鸣般的掌声响了起来。这些掌声使我羞红了脸,又使我下了更大的决心:一定不辜负您和同学们的美意!下课后,您到我跟前,依旧要我跟您到办公室去,交流管好自己后的心情以及心得体会,并信心满满地表示您相信我一定会越来越好。就在那一刻,我懂得了被肯定被信任的美好。后来,我的自制能力也随之强了起来。我们因此更加地爱戴您而又敬畏您!充实自己,多彩人生课外,您还常常提笔练字、挥指弹琴。您告诉我们说,这辈子比

12、较忽略的事情就是:没有趁着年轻的时候多练字、练琴,而把所有的课余时间都用来打球了,时间分配不科学,也没有重视书法练习,导致您现在都对自己的书写不满意,想要弹奏快速的曲子都不能了。可是老师,您对自己的要求也真是太完美啦!您写在黑板上的字,在我们眼里已经是很美很美的了;您都一把年纪了,还随着女儿在练琴,您就不累得慌吗?您就让自己歇歇吧。您灿烂一笑:“很多人把收看电视节目、电视连续剧当做是休闲消遣。这书法练习在于我来讲就是歇息歇息的事儿。借此放松,修身养性哦。”是的,还差点儿忘了,朗诵也是您的拿手好戏!您辅导的同学参加朗诵、演讲比赛,都能取得优异的成绩!在您的身上,我们清楚地领略到了什么叫多才多艺,什么叫学无止境,什么叫活到老学到老。从您的身上,我们感受到了什么是健康向上的人生,什么是充实简单的人生,什么是快乐幸福的人生为人师者,莫过于此了!老师,作为您的学生,我深以为傲。老师,您一直是我的标杆、我的偶像!因为您,我立志长大后要成为您!

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