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1、初中部十月份工作方案初中部十月份工作方案1一.成绩回忆上学年，我校指导务实管理，教师奋力拚争，学生认真学习，使我校的初中部获得了较好的成绩。总体而言：七年级抽考科总分居镇第一，抽考总成绩位居县前列，语数外三科总分居镇第一，七科人均总分居镇第一，七科中有五个单科居镇第一;八年级的八科中除外语和生物外的六科均居镇第一，优势明显;九年级成绩喜人，二中上线16人(比07级少了3人)，单科进入县前十位的有语文、数学、外语、政治和体育5科，进入10至20位的有历史、生物、物理3科，只有两科在21位后，但都在25位以前，人均升学总分居县第八位。二.问题反思成绩虽好，值得我们快乐与自豪，但也存在着不小的问题与
2、缺乏，值得在新的学年中改进与解决：从管理看：学校教导处由于自身素质和指导才能的缺乏，使管理上在施行精细化、人文化、制度化上做得不够，不能真正使学校的管理目的在教师层面得到内化，因此也无法形成部分教师自我进步、自我奉献、自我奋争、勇夺第一的内驱力。特别是年轻教师和年轻班主任的成长与培养上，还存在较大问题;在对一些老教师的引导与督导上，也存在打不开情面等问题;再就是在教研、集体备课、互相听课、年级组的协调、平时教学的督查、薄弱班科的督导和毕业班的春期后期管理上，都还有许多值得深思与总结的地方。从教师看：教育理念与理论相脱节，价值取向与实际现实不相符，付出时间与收获效果不成正比，教学效率不太高。从个
3、别而言，表现为：有的教师在思想意识上存在问题，不好学，不努力，得过且过，直接导致成绩不好，中考成绩该科无一优生，影响学校整体成绩，影响学生的升学和学校的总体目的实现;有的教师虽然向往课改，但研究课改不够，上课时老是不注意课堂的组织教学，年轻教师自我陶醉、自我表演，不注重知识的落实和学生的知识承受，造成吃夹生饭，总是回头再补;积极备课，钻研教法学法不够;在例题的选择，作业的针对性方面把握不到位;部分备课组长、教研组长在工作的指导上未达要求，备课组和教研组的教研活动有头无尾甚至根本没做的现象非常严重;有的在试题的选编才能方面还存在较大的随意性和差距，浪费纸张和学生精力的现象严重;班主任很负责，但在
4、关心差生上做得不太好，家访工作不到位，学生流失的现象严重等等。从学生看：留守儿童太多，隔代老人哺养，与学校、教师沟通成问题，造成部分学生的学习习惯差，行为习惯不好，学习的目的不明确，学习动力不够，没有集体荣誉感，去做与学校规定不相符的事情。新学期方案与打算一.指导思想本学期教务处将根据学校办学理念及工作总目的，结合本学期实际和镇教育办公室精神，继续倡导“实干就是才能，落实就是程度”和“敢说真话，敢下深水，敢于碰硬，敢于管理”的理念，苦练内功，夯实根底，伏下身子，进步教学标准管理才能与执行度，狠抓班风和学风建立，搞好我校的教育教学管理工作，力争再创佳绩，形成我校办学特色。二.主要工作(一).教导
5、处处室文化方面。1.加强处室团结，防止内耗，践行“求是、创新、高效、和谐”的工作作风。2.树立效劳教学、效劳教师的思想，注重情感管理，以情感人，以理服人，尽量让每一位教师都支持理解教导处的工作，尽最大可能调动教师的工作积极性。每个人都有优点，也有缺点，教师也一样。应蹲下身子，站在普通教师的角度考虑一些问题，做到真正意义上从内心的尊重每一位教师的人格;建立博客网，把教导处的工作安排、管理措施等公布有网上，让教师们积极留言，便于搜集教师们的意见与建议，为教学管理提供借鉴;教导处真诚地希望与教师交流，做到尊重教师的合理建议，积极考虑教师之所需，及时解决力所能及的问题。(二).制度建立方面。1.完善各
6、类教育教学管理的制度建立，加强落实，做到制度制定与有效管理的结合：完善推行公示制度，翻开情面，对事不对人，实行公示制;进一步探究教学六认真的有效管理形式，改变潮河学校教育教学质量量化管理方案中不实用、不宜量化操作的地方，使之更科学、合理，实用;强化集体备课制度，排课程时专门考虑，加大检查力度，不走形式，注重实效;继续推行月考制和学科联考制度，及时反响教学信息;实行推门听课与指导听课日相结合，检查教师教学情况;建立制卷、考试制度，标准学校考纪考风;与科研室协作，标准完善教研工作、新教师的成长工作，落实教研制度，新教师的成长制度;与德育处合作，完善学生的考核、评价、奖励制度等等。2.公布了就施行，
7、一项一项落实，不光说不干，光布置不检查考核落实，以促进教学管理的良性运行，全面进步学校的教育教学质量。(三).教师教学常规管理方面。1.严格执行课程方案，开齐开足规定课程，严格教学秩序。进一步明确初中音、体、美教学的目的的任务，初三及早抓好体考训练工程。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完本钱职工作。参加业务培训和进修的教师应协调好课程并告之行政值周或教务处，确保学校教学秩序的正常进展，出问题将严肃追究相关责任。2.坚持教学六认真，实行集中查、分科分人抽查、联络指导平时查与推门听课制(一学年至少要听每位教师一节课)，
8、加强课堂教学管理力度，严禁无教案上课，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象，上课期间制止随意进出，严禁接、打 。由于明年普九迎省检，今年接县检，备课暂不作变动，不满35岁的青年教师要求详案，并要及时写好教学反思。对作业的设计和修改必须做到“四精”(精选、精讲、精练、精批)和“四必”(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补)，教务处将对上述情况进展检查，并将检查情况进展通报。有问题的根据潮河镇学校教育教学质量管量化理施行细那么实行扣分制管理，建立教师个人专项档案，学年折算后计入教师的年度考核，特别是要加强艺体科、信息、综合、电教室、图书室和实验室的相关教师管理。3.实行对薄弱科、班的跟踪制
9、，根据平时反响和学月、学科联考成绩，学校和教导处亲自督查，采取问学生、听讲课、查作业、查备课、谈心得等方式，指导帮助，改进进步。4.加强考试管理工作(详细参见潮河镇学校考试和管理方法)。本学期仍实行学月考试制(如有可能实行九中片区十校联考制)和学科联考制(特别是语、数、外、八年级生物、地理、物理及初三各学科)。制定制卷、监考、阅卷、统计、分析p 、上报的考试制度。认真做好学月、期中、期末及各种模拟考试的命题、制卷、印刷、保管、批阅及试卷分析p 与抽样调查，加强质量分析p 。5.标准教师的两操和中午、放学行为，要求体育教师训练学生的出操和对两操检查学生进展标准培训，为班级考核提供准确根据。6.培
10、训并利用好各班的学习委员，对教师的出勤、纪律、教师听课、调课及班上其它情况进展记载，为教导处各方面的管理提供第一手资料。7.定期召开部分学生座谈会及部分教师座谈会，及时理解各年级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，进步教学质量。8.工作不满五年的年轻教师和新学科教师的要求按科研室要求进展。(四).教研与学科组建立方面。1.提倡务实，严格教研纪律，对违犯者从严处分。2.由教导处、科研室共同商定教研导向，和相关负责人及教研员开好协调会，统一要求，再分学校统一和教研组自主活动制定教研方案。3.各教研组根据工作方案认真开展工作，不搞花架子，不走形势，不走过场，学校指导层中各学科各组联络人直接下深水参与
11、教研。4.充分发挥年级学科组、备课组的作用，强化集体备课制度。每次活动要定时进展并上交资料，要有主题，有中心发言，并能制订出解决问题的初步方案，活动要有记录，同一备课组力求做到五个“统一”即统一进度，统一教学目的、要求，统一教学内容，统一重点、难点，统一主要的根本练习测试习题，从而缩小班与班之间的差距。5.加强听课评议制度，努力提升自身的综合素质，把自己培养成“复合型”教师。三年级以上教师每周听课一节，每个教师每学期听课不少于15节;三年以下年轻教师每周听课两节，每个教师每学期听课不少于30节;教师互相听课由学习委员签，杜绝不听课作假的现象，听课要有记录，做到及时、公正、客观，必需要有过程与综
12、合评价，否那么视为没听课。6.搞好与镇内兄弟学校和县内外先进学校的教学联动，加强教学交流，学以致用，共同进步。(五).班级管理方面。1.发放潮河学校班主任工作手册，并按要求进展工作。2.完善班级管理考核制度，并实行考核。实行月工作例会制和考核通报制。初中部十月份工作方案2一、指导思想以十直中学_年秋学校工作方案和十直中学_年秋初中工作方案为指针，以素质教育为中心，结实确立质量意识，效劳意识，贯彻上级教育行政主管部门的有关精神，更新教育观念，面向全体学生，以课堂教学为主阵地，以教学研究为主线，以课改为主导，落实校长、副校长提出的各项工作方案，力争教学质量有新的打破。二、初中部现状初中部现有20个
13、班，七年级6个班，八年级7个班，九年级7个班，任课教师人数80多人，由于生流动较大，学生根底差，教学工作不好抓，教学质量上不去，再加上教师的变动较大，稍优秀一点的教师都抽去上高中，有的教师既上高中又上初中，但他们的工作重心不在初中部，而在高中部，这就更加大了初中部教学工作的难度，再加上近年来，学校的福利待遇和部分教师的敬业精神不太强等，综合以上总总原因，导致我校初中部二合一考试始终不能完成上级规定的目的。三、本期工作目的(一)立足课堂，深化教学改革。40分钟的课堂，是教育教学的主阵地，强化课堂教学的管理是教学永久的主题，是是否进步学生成绩的关键所在，进步教师的教学程度，向40分钟要质量是我们的
14、主攻方向。本学期我们必须以改革教学方法为打破口，确立“以人为本”的教育理念，创设多种教学途径，如一人一节教研组公开课，一个教研组一节优质课，教师之间互相听课评课等活动，加强教学研究，进步教师的上课，评课才能，进步每一堂课的效益。1、加强集体备课，各教研组的教师要共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时要充分发挥每一位教师的智慧，互相取长补短，从而保证课堂40分钟的有效性。2、强化听课、评课本学期新增的教师较多，为了摸清每一位教师的情况，将与教科室一道加强对新教师课堂驾驭才能的指导，通过听课、评课指导，使他们迅速进步自己的教学程度，进步教学质量。(二)加强教学常规管理全体教师要严格执行教导处的课程
15、方案，强化教学法规意识，采取随堂听课的方法。加强课程方案的执行的管理。努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生的全面开展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，仍坚持每月考核检查，并将成绩以课时津贴挂勾。1、落实并抓好“四清”(堂清、日清、周清、月清)工作，特别是学生的作业的布置与修改，要求作业布置量要适当，质量高，难易搭配，提倡分层教学和分层布置作业，加强学生的思维训练，各科要根据学生的实际情况和教学内容，坚持每天做一两道开放题，开拓学生的思路，进步学生的解决问题的才能，作业修改要做到及时、认真、细致、标准，并及时分析p 、反思，采取补救措施，全面进步教学质量。2、各科作业格式要求统一(
16、同年级的各科作业格式要统一)，学生作业要求书写工整、干净。3、重视学生的学习常规检查，培养学生良好的学习习惯，重视培优辅差工作。4、各班要建立“一帮一”或“一帮二”等多种形式的以优带差(或说以优包差)的学生学习机智，让优生去带(或帮)差生。到达班级全面进步的目的。5、与教科室一道，加强课堂巡查，建立巡堂检查机制，催促教师课前备好课，进课堂带好备课本，上好每一节课。6、加强毕业班管理工作，力争本年度二合一考试有新的打破。初中二合一考试是初中部工作中的重中之重，直接影响学校的社会声誉。我们要认清形式，加倍努力，准确把握课改后二合一考试的要求和方向，加强指导，制定目的(初三监控学科位居全县15位，丰都中学上线人数40人人)，落实责任，加大管理力度，认真总结去年二合一的经历教训，扬长避短。严格抓好二合一
