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1、文档收集于互联网，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.教育教学工作总结原阳县新城思谦学校马老师任现职以来专业技术工作总结原阳县新城思谦学校马老师本人自任现职以来，热爱祖国，热爱中国共产党，拥护党的各项方针、 政策，坚持四项基本原则，时刻与党中央保持一致，立志献身教育事业。 勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责，认真完成上级交给的各项任务。 对教学不断研究，不断创新，教学成绩显著。现总结如下：一、做一个政治思想觉悟高的教师。作为一名共产党员，我一直坚持 四项基本原则，热爱教育事业，对工作不讲任何条件，只是尽自己最大的 能力把工作做好，遵纪守法，有良好的师德师风。全面实践江总书记。三个
2、 代表”重要思想和“十七大”精神，认真学习党的理论方针政策，在教育教学 工作中努力践行“三个代表”，处处做同事们的表率，以高尚的人格魅力影 响人。二、做一个科研型教师。俗话说：“小学教师是万金油”，这就要求小 学老师具有比较全面的知识与能力。平常我非常注重教学基本功的训练， 我认真学习现代教育教学理念，努力钻研业务，积极参与新课程改革，大 胆实践，勇于创新，积极参加各级课题研究，满腔热情地投入到小学语文 教学中去。是教坛上的一枝新秀，课改中的一颗新星。三、做一个富有爱心的教师。没有爱就没有教育。真正的教育其实是 爱的教育。任现职以来，我一直担任语文教学和班主任、辅导员工作。在 执教中为教好书、
3、育好人，不知花了多少心血，特别是这些一年级刚进学 校的学生，年龄小，自控能力差。我根据刚入学的学生的个性，采取适当文档收集于互联网，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持. 的方法教育。平时在教学中，我不但注重学生的知识教学与能力的培养， 还特别注重学生的德育教育。从学生一进校门，我就开始培养他们的良好 习惯，包括生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思考的习惯和健体的 习惯，做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。课外，我经常 对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动， 培养能力、开发智力，同时对学困生都进行了细心的引导，发现问题及时 解决。在课堂上，让
4、学生成为课堂的主人，关注学生的个体差异，采用激 励性的语言进行教学。我还利用双休日、傍晚、假日与家长取得密切联系， 和他们共同教育好其孩子。几年来，我所担任的班级有良好的班风和学风， 经常获得“流动红旗班”和“先进班级”。因此本人也被评为“新乡市优秀教 师”。四、做一个理念新的教师。新一轮的基础教育改革已经在整个新乡市 全面推开，我在认真学习新课程理念的基础上，转变教育观念，并结合自 己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在语文课上，我刻苦钻研勇于 探索，把语文知识与学生的生活结合起来，把语文教学和社会实践结合起 来，努力构造开放而有活力的语文课堂，同时注重学生的探究发现，引导 学生在学习中学
5、会合作交流，提高学习能力，做学生学习活动的引导者和 组织者，把理解文本的权利还给学生，重视课堂教学生命的流动与情感的 沟通，在平等对话中教学，珍视学生情感体验，在平等对话中教学。我还 把计算机和网络当作新的教学工具，进一步将语文课堂进行延伸到更广阔 的空间去，注重培养学生搜集信息和处理信息的能力。教育是艺术，艺术 的生命在于创新。我的理想是不做教书匠，而要做一个教育家。虽然这不 一定能实现，但我相信，在我不断的探索和实践中，我会成长起来的。五、获奖情况：文档收集于互联网，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.本人任现职以来，一直担任班主任，班级管理工作抓的有声有色，各 种制度健全完
6、善。做到了全面了解学生，因材施教，有的放矢，选拔和培 养班干部，开展丰富多彩的班级活动，对后进生督促教育，增强他们的“自 尊、自爱、自主、自强”的坚定信念，使整个班形成良好的班风，效果显 著。2007年9月被评为县模范班主任。2008年6月被评为新乡市文明教师; 2011年9月被评为县先进个人。任现职以来，在教学中面向全体学生，发挥学生特长，辅导的学生在 各类评比活动中多次获奖；2006年辅导学生李亚茹在市“德育小故事”征 文比赛中获市优秀辅导教师奖；2008年辅导学生彭金金在第三届全国青少 年儿童书信文化比赛中获县优秀辅导奖；21008年辅导学生李洋在“学习 英雄少年，弘扬奥运精神，做有道德得人”征文比赛中获市优秀辅导奖。任现职以来，积极参加教科研活动，多次讲授优质课，效果显著。2007 年迷人的张家界或县级优质课一等奖；2009年触摸的春天获市级 优质课二等奖；2009年信息技术与学科整合评比中获县优质课一等奖。一分耕耘，一份收获，我曾攥写了多篇教学论文，2008年论文兴 趣是第一导师获省级一等奖；2006年论文美丽的丹顶鹤获市一等奖; 2009年论文浅谈小学生作文教学让写作成为学生放飞心灵的场所 获国家级一等奖以上是我任职以来的工作总结，根据本人条件，我认为本人符合申报 小学高级教师职务资格。
