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1、幼儿园中班亲子活动教案 幼儿园中班亲子活动教案 幼儿园中班亲子活动教案 1 活动目的：1、幼儿通过活动理解三八妇女节是妈妈和老师的节日。知道她们平时工作很辛苦，自己长大了，愿意帮助妈妈和老师做一些力所能及的事情。2、在亲子活动中充分感受母子之间的亲情，体验集体活动的快乐。3、让幼儿知道节日的时间。4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。活动准备：1、歌曲我的好妈妈舞蹈安康快乐动起来。2、制作花瓶的材料。3、通知妈妈参加活动。活动地点和时间：20xx年3月7日下午3：30教室。活动过程：一、来园3:00-3:15家长签到，组织家长与幼儿观看幼儿照片二、家长会3:15-3:30尊敬的各位家长：亲爱的
2、妈妈，下午好！春光三月，万物清醒，万象更新。在这活力盎然的季节里，我们怀着满腔的幸福和喜悦迎来了三八妇女节，在这里我们祝所有的妈妈们节日快乐，永远年轻漂亮！祝你们节日快乐！万事如意！对你们以往对我们工作的理解、配合和支持表示感谢！为了我们能更好地开展教育工作，下面需要家长们配合：1、幼儿迟到现象。2、早餐在园吃的情况。3、校讯通卡的情况。4、成长档案的完成。5、每周小舞台需家长准备节目。6、平时在家需让幼儿折叠衣物，养成好习惯。中班教学是一个很关键的时期，对将来孩子上小学学知识有很强烈的承前启后的根底作用。孩子们好的学习、生活习惯根本上就是要从中班开场逐渐养成，这是影响孩子一生的一个新的起点，
3、所以我们希望家长多和我们配合对孩子进展正确的引导，做得好你的孩子今后的学习成绩就将逐步上升。做得不适宜，一但引起孩子的厌恶情绪，就会影响孩子的学习态度，需要很多年时间家长和老师共同配合逐步纠正，才能把孩子的学习态度拉回正确的道路。三、幼儿献才艺3:30-3:45集体表演我的好妈妈 安康快乐动起来说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的高潮。也是庆贺会的高潮，老师的引导和激发尤为重要。老师可作为主持人充满激情地组织表演。如，当幼儿说完悄悄话，老师可以说：我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日好幼儿齐：祝妈妈节日好掌声响起。四、幼儿喝水入厕3:45-
4、4:00五、亲子废品制作4:00-4:30花瓶插花 游戏准备：皱纹纸、红色和绿色的彩纸、塑料硬管假设干和透明胶。花瓶制作过程：第一步：准备好需要使用的材料玻璃瓶 剪刀 麻绳 胶水第二步：用麻绳从瓶口处开场包裹。第三步：一定宽度的时候，使用另一种颜色的绳子包裹。第四步：用麻绳包裹前，先在瓶子上涂抹胶水。第五步：用绳子包裹的时候，选用自己需要的色绳来包裹。这样麻绳花瓶就制作好了。第六步：在花瓶里插上花就可以了。康乃馨制作过程:1、首先将正方形的纸裁成两个矩形，并将两个矩形沿着于中线垂直的方向剪开，但是不要完全剪开，大约间隔 边缘1cm便可。2、将矩形长边为法线缠绕塑料硬管，使得纸片成圆筒状。3、再
5、矩形被对折成更狭长的矩形后，沿着塑料硬管头进展缠绕。4、在用胶带固定牢靠后，再用手调整好花瓣外形。5、将绿色的纸张裁成大约2cm宽。6、缠绕好塑料硬管，并且在顶部和底部用胶水固定好。7、再用一小段绿纸来制作花萼局部。8、再取小段绿色纸张，剪成叶子形状。9、用胶水黏着到茎上。10、一朵漂亮的康乃馨就做好了。六、幼儿给妈妈献花。音乐感恩的心每位幼儿给妈妈献上一支鲜花并说一句祝福的话。老师在旁用相机拍下这瞬间感动的时刻。活动反思：通过这次三八亲子活动，更能增进幼儿和父母之间的感情。从接待开场，家长们有序的进入老师安静的观看幼儿在园的一些精巧照片，孩子由副班老师带到图书室安静的观看图书。接着就是主老师
6、开家长会，开完之后，由副班老师带幼儿进入老师，幼儿找到自己的妈妈奶奶阿姨，抱抱亲亲说一句我爱你。家长观看幼儿录的视频，家长们都很感动。之后，在副班老师的带动下，幼儿一起跳安康快乐动起来，每个幼儿都能跟着老师一起互动起来。然后排队入厕喝开水，幼儿都能有次序的进展。接着就是我们的亲子手工活的，在这一环节，可能由于讲解过程比拟久，幼儿的有点坐不住，比拟吵。但在家长幼儿一起制作废品的时候，幼儿都能参与和家长一起完成作品，最后，幼儿和家长完成的作品，我们都有拍照纪念。总的来说，这次三八活动还有很多缺乏的地方，还需我们老师们改良。幼儿园中班亲子活动教案 2 活动目的：1、开展幼儿的反响才能及灵敏性。2、体
7、验亲子游戏的乐趣。3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5、考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。活动准备：1、地垫假设干；2、场地布置小河一条。活动过程：一、导入，引起兴趣。师：刚刚，孙老师跟大家讲了个好听的故事，叫什么名字？大灰狼娶新娘，大灰狼娶了新娘，可快乐了，今天，它还想要请我们小朋友和你们的爸爸妈妈去它们家喝喜酒呢！你们想去吗？想可是，去大灰狼家要经过一条小河，怎么才能过河呢？小朋友，你们快想个方法吧！谁来说说你有什么好方法？二、交代游戏规那么。1、师：小朋友说的方法真好，看，老师也想了个方法，
8、用它来过河。2、师出示地垫：看，是什么？地垫，对，等下过河时我们就把三块地垫铺在河面上，宝宝和大人用脚踩在地垫上，然后把地垫一块一块地挪动，我们的脚也跟着地垫一步一步挪动，直到过河，但是要注意，不能让你的脚分开地垫，那样就是掉进河里了，那就不能去大灰狼家做客了，清楚了吗？下面谁想上来试试？三、亲子游戏“过小河”。1、师分组组织进展比赛：四个家庭为一组，顺利过河者都给于红星奖励，如中途脚接触到地面那么得从头开场。2、师：我们小朋友都顺利过河了，等下就可以去做客了，真快乐，如今老师先带你们去外面玩一会吧。幼儿园中班亲子活动教案 3 设计意图：实物可以给幼儿带来丰富的感官之旅，我们从生活中易见的蔬菜
9、出发，引导幼儿探究、观察蔬菜的形形色色，并亲自动手来洗以西、切一切各种蔬菜，活动室俨然变成了一个“食品加工坊”或者说是“操作间”。纲要指出：要给幼儿创设一个适于探究、适于活动的环境。为此，为了满足幼儿的兴趣，支持幼儿的想法、活动，倡导“做中学”的理念，我设计了“彩色面条”这一活动，选择了幼儿天天食用的新颖蔬菜并榨成汁，让幼儿亲自动手在老师和家长的引导下将菜汁与面粉搅拌揉成面团搓成面条，并分享品味。一方面孩子稳固认识了常见蔬菜，理解其不同吃法，另一方面又满足了孩子参加劳动的愿望，体验成功的喜悦。活动目的：1、尝试选择用手工与机器两种方法制作面条，能添加蔬菜汁制作彩色面条。2、感受中国传统的面条饮
10、食文化，理解现代科技给人们生活带来的方便。活动准备：压面条机器35台，面板、擀面杖、刀4套，菠菜汁、西红柿汁、鸡蛋、小勺等假设干，面粉、面盆、小碗假设干，箅子、塑料袋假设干、榨汁机两个。围裙、厨师帽假设干。活动流程：一、讨论、交流面条的种类。“我们每天都要吃很多的食物，你们最喜欢吃什么呢？”“今天，老师也给小朋友准备了好吃的食物看看是什么？”“哪位家长想给孩子们介绍一下你都知道的或者吃过哪些特色面条。”二、讨论面条的制作方法，激发制作欲望。“面条我们都吃过，那你知道面条是怎么做出来的吗？”“你有什么制作面条的好方法呢？小朋友说一说，爸爸妈妈、爷爷奶奶说一说。”“面条在我国有着悠久的历史，面条的
11、种类也数以千计。我们一起欣赏一下我国一些城市的特色面及制作方法吧。”三、自主选材做面条，体验制作的快乐。1、认识做面条用到的材料：蔬菜汁、面板、擀面杖、面条机等。“你认识这些工具吗？它有什么用处？”2、幼儿自主选材探究、制作彩色面条，家长指导。“请用你的方法制作彩色的面条吧。”四、展示面条，讲解制作方法。“在小朋友和家长的配合下，各式各样的五彩面条做好了，介绍一下我们的劳动成果吧。”五、欢乐聚餐、分享品味。“让我们一起老品味我们亲手制作的五彩面条吧。”六、活动延伸“面条在中国算是一道有文化的主食，既经济又能填饱肚子，东南西北中把它稍做改造，就能煮出面条的百种味道，小朋友在家可以和爸爸妈妈一起尝
12、试更多的制作面条的方法。”幼儿园中班亲子活动教案 4 活动目的1、在与家长共同操作活动中体验亲子活动的乐趣，增进幼儿对操作活动及亲子活动的兴趣。2、鼓励幼儿大胆承当任务，努力和家长一起完成操作活动。培养幼儿的责任心及对一件事或一次活动的坚持性。3、开拓思路、激发幼儿大胆创造，创造各种各样进展游戏的方法。并在与家长、同学的共同游戏中进一步体验集体活动的乐趣。活动准备每个家庭准备一只旧童袜没有洞的，一小袋米或豆子最好多一点，三五根牛筋，针和线方法：请不要提早做好家长与幼儿合作先将米装入袜中，再用牛筋将口扎紧，再将袜口反向包过来，再用牛筋扎紧，再反向包一次，最后用针钱缝口，一个米球就做好了。活动过程
13、一、通过游戏引起幼儿对米球的兴趣。二、出示做米球的材料，启发幼儿猜一猜：米球是怎样做出来的。1、小朋友，你们看这是什么?2、你知道它是怎么做出来的吗?3、让幼儿自己动手试一试。家长不帮助4、请个别幼儿说一说：你遇到了什么困难?什么地方做不好?三、快乐米球，幼儿与家长共同完成。在此过程中由家长根据幼儿的才能让幼儿承当局部工作1、将米或豆子装入袜子中2、用牛筋将口扎紧，再将袜口反向包过来，用牛筋扎紧，再反向包一次3、最后用针钱缝口，一个米球就做好了四、米球游戏1、由幼儿和家长分组自由游戏2、请幼儿将自己的游戏介绍给大家3、分散自由游戏，体验亲子活动的.乐趣。幼儿园中班亲子活动教案 5 一：给小兔送
14、青菜1、蒙氏活动线上精灵活动目的：(1)稳定宝宝情绪，为进展下面的工作做准备;(2)练习平衡，矫正脚型，培养优雅的走姿、体态;(3)学会等待，培养专注力。2、点名游戏。老师向家长介绍活动目的和要求：家长鼓励宝宝听到点名后，能大胆走向老师。对于胆小的宝宝，家长可牵着宝宝走向老师。老师边拍手边唱歌曲：“，你在哪里”请宝宝大胆地走向老师，并答复“老师，我在这里”。(老师拥抱每位宝宝，拉近间隔 )3、奥尔夫亲子游戏会跳舞的线。活动目的：(1) 通过线的变化感知直线和曲线，并能用身体动作简单的表现。(2) 和妈妈一起玩线，变线，感知亲子玩线的快乐。活动准备：用皱纹纸剪成的线假设干。活动过程：一、感受直线
15、和曲线，直线跳波浪舞和圆圈舞。(1) 直线跳波浪舞。老师：分别拉住线的两端，上下抖动手腕，直线跳波浪舞。(2) 直线跳圆圈舞。老师：抓住线的一端，手画圈，直线跳圆圈舞。二、妈妈和宝宝一起让直线跳波浪舞和圆圈舞。(1) 一起跳波浪舞。师：妈妈抓住线的一端，宝宝抓住线的另一端，妈妈和宝宝手腕上下抖动，直线跳波浪舞。(2) 一起让线跳圆圈舞。师：妈妈抓住宝宝的手，和宝宝一起手画圈，直线跳圆圈舞。三、用身体变线，尝试用身体表现线的变化。(1) 身体的线跳波浪舞师：把手臂伸直，也变成一条直线了。手臂上下动，也跳波浪舞拉!(2) 宝宝和妈妈线连线跳圆圈舞。师：妈妈和宝宝身体的线连起来，跳圆圈舞。休息活动：家长带宝宝喝水、拉尿。3、生活空间：摘青菜活动目的：练习宝宝手的精细动作，开展手眼协调才能。活动准备：绿色皱纹纸、小篓子每人一份。活动过程：1、老师示范摘菜，向家长介绍游戏的目的和要求：鼓励、指导宝宝自己动手把纸撕成长条，在家让宝宝自由自主
