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1、高考语文备考 高考材料作文审题立意技巧 高考语文备考 高考材料作文审题立意技巧作为的题型样式，倘假设不是事先已有接触、曾经操练的话，材料作文是最能考量考生的真实水准的。因为在考你写作能力之前，首先考你的阅读能力，即对材料的理解、把握能力。较之那种类似话题、内容宽泛、只要不超出范围主题完全可由作者自己掌控的命题作文，材料作文根本能杜绝用所谓以往操练过的不变“经典来应对万变考题的套题弊端。然而面对材料作文，不少考生因未能真正吃透材料，熟练掌握审题立意、观点提炼的办法，时常造成所提炼的观点与材料假设即假设离、似是而非，差之毫厘、失之千里，甚至南辕北辙、风马牛不相及的重大失误即使你的文章结构再严谨、论
2、证再充沛、事例再丰盛、语言再优美，也只能是“瞎子点灯白费蜡了。可见，材料作文的观点提炼，至关重要。则，如何方能吃透材料，紧扣材料，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点呢下列办法谨供参考,高中生物。一、主旨领悟法这是材料作文最为常用且最为稳妥的审题立意办法。如果能准确地领悟材料的中心，并以之为文章的主旨，则，所写文章定能既切题又有深度。例如?华尔街日报报道：海湾战争前夕，该报记者到驻沙特的美国陆战队采访时，惊奇地发现，在沙漠的帐篷里，待命的军舰上，美国的官兵正在争相研读中国的?孙子兵法。陆战队司令格雷将军指令：?孙子兵法为陆战队官兵必读书。综观材料，我们不难发现，美国官兵之所以学习中国的?
3、孙子兵法，是用以指导他们的战术，材料的主旨十分清晰，据此，可提炼“他山之石可以攻玉之类的观点。当然，这是显性的;从隐性看，外国人尚且如此重视对我国文化遗产的学习，则作为中国人的我们，那么更应“重视祖国文化遗产的传承，而这在某种意义上更具深意。二、关键把握法关键词句往往是“文眼，蕴含着材料的主旨。因此，可将其作把握材料、选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中，关键词句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。例如巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好他答复说：“下一个!而当他在足坛崭露头角，已成为世界驰名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好他
4、仍然答复：“下一个! 这“下一个三个字，既体现出永不满足的进取精神，又蕴含着艺无止境、不断创新的哲理，闪耀着人格、智慧、精神的光辉。抓住了这个关键词，便抓住了材料的灵魂实质。三、寓意揭示法对于一些寄寓性材料，如寓言、童话、漫画等，须透过材料的表象，进行“由物及人、“由物及事的联想，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，挖掘其真正的内涵，从而确立论点。例如驴子驮盐渡河，它滑了一下，跌进水里，盐溶化了，它站起来时轻了许多。这件事使它很快乐。又有一天，它驮了海绵走到河边，成心一滑，跌进水里，那海绵吸了水，驴子站不起来，终于淹死了。这那么寓言告诉我们，一切应从实际出
5、发，情况变化了，我们的思想和工作办法也应随之变化，如果墨守成规，或盲目套用，必将招致失败。写作时要透过驴子驮盐和海绵的表象，把握并取其寓意作为文章的论点。四、细节切入法例如郑板桥的书法，用隶书参以行楷，非隶非楷，非古非今，俗称“板桥体。他的作品单个字体看似歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味，有人说“这种作品不可无一，不可有二。从部分细节来看，大致有下列思路：郑板桥书法，“用隶书参以行楷，非隶非楷，非古非今，启示人们要“善于借鉴，学会融合;“作品单个字体看似歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味，提示我们要注重个体与总体、部分与整体关系的和谐，即“和谐就是美;而“这种作品不可无一，不可有二，那么揭示出任何事物唯有 “彰显个性，具有鲜明的个性特色，方能体现其价值、立于不败之地的真理。.
