2、机器人

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1、永吉县口前镇中心校“生本”高效课堂教案课题机器人课 时1课 型造型总 课 时2本节知识点使学生初步了解机器人的简单知识，了解机器人与人的关系，运用综合方法表现机器人学 习目 标了解机器人的相关知识，指导机器人与人有着密切的关系。能用绘画的方法画一个机器人.启发学生对科学技术发展的关注，激发学生热爱科学的热情，培养学生的创新精神。重 点难 点了解机器人的种类、特点和功能，利用多种绘画用具进行绘画创作，或利用废旧材料设计制作。生动地表现机器人的功能和作用。教 具学 具课件、绘画工具和多种制作材料。 求 知 过 程课堂环节教学过程二 次 备 课一、组织教学，检查备品二、导入 教师讲机器人的故事导入课

2、题。图片欣赏，分析机器人的外形特征。课件演示机器人图片，学生欣赏并分析它的外形特征。教师进行归纳并板书：由基本形组成。三、观察玩具机器人，进一步分析机器人的特征。1、让学生拿出带来的玩具机器人，观察它的外形特征，并请几名有代表性的学生上台介绍自己机器人的外形特点。2、引导学生观察机器人的零件或局部。3、学生展开讨论：机器人与人类的区别。（1）展示机器人文字资料。（2）展示机器人图片资料。（3）展示表现机器人的优秀作品。（1）为什么叫机器人？ （2）机器人能做什么？（3）机器人必须是人的样子吗？（4）机器人是使用什么材料制作的？展示表现机器人的功能和作用的图片。提出问题：机器人都有哪些功能和作用？出示课件：讲解机器人制作的基本方法。3、展示交流评价四、学生作业，教师巡回指导：五、作业展评自评 师评六、总结板 书设 计机器人由基本形组成反思：1.教师自身的成败得失2.学生的学习效果3.今后课堂的改进措施（手写）