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1、拓展训练2020年人教版语文六年级上册期中测试一、基础知识。1 .用选出加点字的正确读音。迂回（yuyti） 摇曳（y&hud） 蜷缩（ju fin qu m） 挨揍（d ci） 气氛（ffen）磅礴（b eng p mg）弄巧成拙 亿hu o zhu ） 一吸而散（h eng h eng）2 .下面每组词语中都有一个字形错误，把选项填在括号里并在横线上改正词语。(1)A.柔美(2)A.点辍(3)A,沟渠(4)A.桌案B.状烈B.眺望B.雕像B.幽雅C.豪迈C.印象C.度口C.迷蒙3 .给下列加点字选择正确的解释。D.恍然大悟D.粉身碎骨D.全副武装D.寒风呼哮（填序号）() )（1）本次活动
2、继续邀请了经验丰富的戴老师教授制作工艺和技巧。（2）人在社会中的生活，受着社会的制约。 （）（3）到一定的年龄之前，如果不在心中制订好这样的规划，人生就会失去焦点，变得张弛失当。（）刷（里）仃寸：定计好.附定，为束，管束止截1限. 科懂，法度法则】民主中全日学粒.。造*作（期一造九辖应茶I版I图奏.4 .把下列表示“看”的词语填入句中，最恰当的一项是（）。（1）她捧着儿子的相片（）了一遍又一遍，舍不得放手。（2）我站在楼顶四处（），远处的景色很美，我看得入了迷。）这鲜红的国旗。眺望瞻仰凝视（3）三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，（4）她坐在那里（）着窗外。A.端详凝视瞻仰眺望B.端详C.瞻仰凝
3、视眺望端详D.凝视端详瞻仰眺望5.补全词语，再按要求完成词语练习。硕大无（）全神（）注斩钉（排山（）海大步（）星别出心（1）与“微乎其微” 一词的意思相反的词语是 .）铁居高（）下）（）崖峭壁 ,与“聚精会神” 一词的意思相同的词语是（2）用来形容场面声势浩大的词语是,形容说话或做事坚决果断的词语是 （3）结合语境，选词填空。唐娜走起路来,说话也是快人快语。只要你能拿出 的解决方案给我们看，我们也可以相信你。6 .按要求，写句子。（1）照片上的老人默默地注视着周围飞舞盘旋的海鸥们。（缩句）（2）队伍很长，大家都在静静地等待着。（改为比喻句）(3)下面语段中有两处语病和两处标点使用不当，用修改符
4、号修改。2014年5月3日，第十届中国国际动漫节在杭州闭幕。 本次动漫节有约 70多个国家和 地区的企业、机构和代表参展参会。 十年来，中国动漫产业迅猛发展，陪伴着动漫节走来的 人们，见证了中国国际动漫节这个品牌的成熟与成长。(4)老大爷笑着对我们说：“你们做得真好，我要向你们学习啊！”(改为转述句)(5)在困难面前，我们必须迎难而上。7 .按课文内容填空。(1)七律长征中描写“千山”的诗句是： , 。(2)草原一文中，作者老舍看到草原，按照从 到 的顺序，抓住草原上、等景物来描写，表达了他满心 之情。(3)六月二十七日望湖楼醉书中，运用强烈的色彩对比，将一场骤雨描写得淋漓尽致 的两句是“ ,
5、 。西江月夜行黄沙道中一词中，动中寓静地描写了令人向往的月下景色的两句是“ , 。8 .下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()。说故事的人要针对人性的好恶来安排情节，始终抓住听众的兴趣。如果故事很长，则这种循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要。说故事面对的听众则比较复杂，听众的注意力比较难以集中。谈天和说故事是有差异的。谈天是和“谈得来的人交谈”，无须费许多心机去吸引对方。A.B.C.D.二、阅读理解。看不见的爱夏天的傍晚，天色很好，我去散步，在一片空地上看见一个十岁左右的小男孩和一位妇 女。孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他七八米远的玻璃瓶。那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽
6、低。我站在他身后不远，看他打那瓶子，我没见过打得这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子 的手中，安详地微笑着。孩子就把石子放在皮套里,打出去，然后再接过一颗。从妇女的眼 神中可以看出，她是孩子的母亲。那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。 但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还是不停地打。我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？”男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。他母亲对我微微一笑：“谢谢，不用！”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说：“他看不见。我怔住了。半晌，我喃喃地说：“噢对不起！但为什么”“别的孩子都这么玩儿。”“呃”我说，“可是他怎么能
7、打中呢？”“我告诉他.只要锲而不舍.就会 打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。我沉默了。那男孩的节奏逐渐慢了下来，他已经累了。他母亲没有说什么,杯杲很安详地捡着石子，微笑着，只是递的速度也慢了。我慢慢发现,这孩子打得很有规律，他打一 弹，向一边移一点，再打一弹，再移一点，然后再慢慢移回来。他只知道大致的方向。夜风 轻轻袭来，蝴蝴在草丛中吟唱，天幕上已有了屈指可数的星星。那由皮条发出的嘛啪声和石子崩在地上的砰砰声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。又过了很久，夜幕笼罩下来，已看不清瓶子的轮廓了。“今天他打不中了。”我想。对他们道一声“再见”，我便转身往回走。走出不
8、远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。1 .“我”为什么想教那孩子怎样打瓶子？(用文中的原话回答)2 .短文中画“”的句子是对孩子母亲的、 描写，体现了 。3 .短文中画“一”的句子是 描写，说明了时间 ，但小男孩 ,美妙 的景色又暗示了 ,4 .短文中母亲说：“只要锲而不舍，就会打中的。关键是他做了没有。”这话有什么深意？5 .短文最后一个自然段可以删去吗？()A.不可以，它使文章有了完整的结局，证明了孩子坚持去做，最终获得了成功。B.可以，这篇短文是写母亲无形的爱的，最后一个自然段有些画蛇添足了。6 .发挥想象，故事中的男孩以后会成长为怎样的人？二、习作表达。根据下面提供的开头和结尾，围绕“
9、关爱”这个主题写一篇习作，写的时候注意把故事写完整，题目自拟，字数在 400以上。开头：李明在公园的长椅上饶有兴致地读书，读着读着，他停了下来，皱起眉头。结尾：李明又高高兴兴地读起来。答案7 、1. y u y e quSd fenp engzhu o h (g本题考查对字音的掌握。“挨”在读二声时有三种意思：遭受；困难地度过；拖延。 “挨 揍”的“挨”是遭受的意思，故读二声。“哄”在表示吵闹、搅扰时读四声，故“一哄而散”的“哄”读四声。“氛”是一声，“拙”是一声，要特别注意。8 . (1)B壮烈 (2)A 点缀 (3)C 渡口 (4)D 寒风呼啸本题考查对字形的掌握。平时学习时要注意识记。9
10、 .(1)(2)(3)本题考查对多义字的掌握。结合语境或直接将义项代入句中就可以判断。10 B本题考查对常用词语的辨析。四个词语都有“看”的意思，但看的对象、角度、神态不 同。“端详”指仔细地看，侧重看清、知道每一个细节；“凝视”指聚精会神地观看，神情专注；“瞻仰”指怀着崇高的敬意，严肃而恭敬地看着某人或某物；“眺望”指从高处远看。第(1)句，由“捧着儿子的相片”“一遍又一遍” “舍不得放手”可知，这是一位母亲在反复看自己儿子的照片，不肯放过任何一个细节.应该用“端详” ；第(2)句，由“站在楼顶”“远处”可知，这是站在高处往远处看，是“眺望”；第(3)句，由“脱帽肃立” “鲜红的国旗”可知，
11、这是在举行升旗仪式，应该用“瞻仰”；第(4)句，由“坐在那里”可知位置固定，再想象人物的神态，符合此意境的词语是“凝视”。11 朋贯截临倒流裁悬(1)硕大无朋 全神贯注 (2)排山倒海斩钉截铁(3) 大步流星别出心裁本题考查对四字词语的积累、理解与运用。理解词语的意思是运用词语的前提。第(1)题，“微乎其微”形容非常小或非常少，“硕大无朋”形容庞大的东西，二者意思相反；“聚精会神”指集中精神和注意力，“全神贯注”的意思是全副精神高度集中，与“聚精会神”的意思相近。第(2)题，“排山倒海”形容力量强，声势大；“斩钉截铁”形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。第(3)题的，结合语境可知，这句话是形容走路
12、的状态，“大步流星”形容脚步迈得大，走得快，符合语境。 “别出心裁”指独创一格，与众不同，符合的语境。12 (1)老人注视着海鸥们。本题考查缩写句子的能力。缩句，其实就是把句子表达的意思简洁化。我们可以把主体前面表示修饰的内容删去。这样就能得到句子的主干。(2)示例：队伍很长，就像一条长龙，大家都在静静地等待着。本题考查对比喻的修辞手法的掌握。我们可以根据句中的 “队伍很长”想象长的东西有哪些，哪些最能形容这样的队伍。示例：2014年5月3日，第十届中国国际动漫节在杭州闭幕。本次动漫节有70多个国家和地区的企业、机构和代表参展参会。十年来，中国动漫产业迅猛发展，陪伴着动漫人小，她让r仗义国国际
13、动漫,隰个品牌节走来的的越整轧蛆9D本题考查修改病句和标点的能力。“约70多个”语义重复，应删去“约”或“多”。成熟与成长”语序颠倒。需要突出事件或节日本身时，应当用引号而不是书名号。(4)老大爷笑着对我们说，我们做得真好，他要向我们学习。本题考查句式转换的能力。直述句改为第三人称转述句的方法是：去掉引号，冒号改为逗号；将第一人称“我”直接改为第三人称“他(她)本题我们先把引号去掉，把冒号改成逗号，然后把“你们”改为“我们”，把第二个“我”改为“他”。(5)示例：在困难面前，我们不是必须迎难而上吗？本题考查句式转换的能力。 陈述句改为反问句的方法是： 先找到句中的肯定词或否定词， 把它变为相反
14、的；也可以再在句子的前面加上反问词“难道”；最后把句末的“。”改为”即可。本题我们先在“必须”前加否定词“不是，把句号改成问号，仔细阅读后.在句末加上“吗”使句子通顺完整。13 (1)五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸(2)上下天空小丘羊群喜悦(3)黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船 明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉本题考查对前四个单元课文要点的梳理及古诗词的默写。我们要注意在理解的基础上加强记忆。14 B本题考查给语句排序的能力。句为总括。句和句分别从所面对的对象上说“谈天”和“说故事”，故句和句放在句后，而句主要谈“说故事”，所以都放在句后。而从句“这种”可以看出句紧承句。故选B。二、1.我没见过打得这么差的孩子。本题考查对短文内容的理解。关于“我”想教孩子怎样打瓶子的原因，作者解释得很清 楚，只要用心读文章便能找到答案。2 .动作讲言神态母亲对孩子真挚的爱本题考查对重点句子的理解。描写方法很容易判断。填写第四空时，我们可带着问题读 短文，联系上下文来理解句子。 虽然孩子一次次失败了， 但母亲仍然耐心地鼓励孩子，表现了母亲对孩子的爱。3 .环境 已经很晚 依然坚持练习成功即将到来本题考查对重点句子的理解。时间一分一秒地过去，夜晚已经来临，孩子仍在母亲的陪 伴下坚持练习。环境描写别有深意， 要深入体会。漆黑的天幕上
