《苏教版五年级语文下册作7研讨课教案12》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版五年级语文下册作7研讨课教案12（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、习作7 一、教学设计说明：奇思妙想是在苏教版语文五年级下册习作7想象作文的基础上，通过五年级组集体备课讨论后确定的主题，是源于教材又跳出教材的尝试。所谓想象作文，就是作者根据已有的生活经验和知识，借助想象的翅膀，超越生活实际，构思出从未见过的或者根本不曾出现过的生活图景，并达到某种表达效果的文章，如：寓言、童话、科幻以及诸如写梦、假想等题材的文章。不同类型的想象作文，具体的写法和指导也有所不同，其中童话类想象作文是通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合儿童欣赏的故事，因为语言优美，故事生动形象，易于被小学高年级学生接受和创作。对于五年级学生来说，编写出一个完整的故事难度不大，但是如何做到“奇思妙
2、想”且想象合理就有一定的难度了。本课奇思妙想动物城，正是以动画电影疯狂动物城为依托，通过寻找“奇妙”、研究“奇妙”、创作“奇妙”、评点“奇妙”的四个过程，让学生能开开心心的说，无拘无束的想，安安静静的写，有滋有味的评，从而创作出属于自己的“奇思妙想”。二、教学目的要求：1、营造自由对话的课堂氛围，消除学生习作的畏惧感。 2、激发学生的创作意识，培养学生的想象能力和语言表达能力。 3、能展开丰富而奇特的想象，编写故事，写出自己的奇思妙想。三、教学重难点：教学重点：激发学生的创作意识，培养学生的想象能力和语言表达能力。教学难点：能展开丰富而奇特的想象，编写故事，写出自己的奇思妙想。四、 教学准备
3、课前组织学生观看动画电影疯狂动物城，奇思妙想动物城习作学习单，多媒体课件五、教学过程：（一）寻找“奇妙”动画电影疯狂动物城里充满着许多奇思妙想的内容，你发现了哪些“奇妙”的设计和细节？请找一找，说一说。（二）研究“奇妙”欣赏闪电片段，思考：这个片段“奇妙”在哪里？编剧运用了哪些手法使这个片段如此精彩？（三）创作“奇妙”1、出示创作主题运用你的奇思妙想，创作出属于你的动物城小故事吧，主角可以选择疯狂动物城里你感兴趣的人物，也可以自己创作出新的人物。看谁想得奇妙，写得精彩！2、明确创作态度以疯狂动物城为例3、分享创作过程（1）人物形象设计（2）故事情节设想4、动笔创作故事（四）评点“奇妙”分享故事
4、评点故事修改故事（五） 结束语附习作学习单习作7学习单姓名 班级 一、寻找“奇妙”动画电影疯狂动物城里充满着许多奇思妙想的内容，你发现了哪些“奇妙”的设计和细节？请找一找，写一写。二、研究“奇妙”同学们，你们还记得一个叫“闪电”的树懒吗？回想一下他在车管所的有趣片段，思考一下：这个片段“奇妙”在哪里？编剧运用了哪些手法使这个片段如此精彩？ 三、 创作“奇妙”运用你的奇思妙想，创作出属于你的动物城小故事吧，主角可以选择疯狂动物城里你感兴趣的人物，也可以自己创作出新的人物。看谁想得奇妙，写得精彩！1、 人物形象设计（把你设计的人物形象画出来，并用语言描述一下）2、故事情节设想（把你的初步构思简单列个提纲）人物形象设计举例：豹警官是动物城警察局里的前台招待，在接待桌前，他总是对每个人报以热情的微笑。他很喜欢吃各式各样的甜甜圈，有时候居然能在脖子褶皱里拿出一个咬了一口的甜甜圈，张嘴就吃，胖嘟嘟的脸蛋和圆圆的甜甜圈相映成趣，显得尤其可爱。豹警官还是超级明星夏奇拉羊的铁杆粉丝，喜欢玩夏奇拉羊的跳舞APP。
