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1、高品质文档2023学校图书工作总结4篇 图书馆是向同学们放开的学问殿堂，图书馆是属于同学们的学习乐园。所以我们应当让更多的同学参加到图书馆管理员委员会的运行中来，为我们提出改善的方向与乐观的建议，将委员会建设的更加人性化。在推动同学们的读书爱好的同时，也能提高我们的服务质量。 因此，大家打算设立意见箱或是意见簿，让同学们写出他们的心里话，每周争对这些提议召开一次管理员会议，将这些建议落到实处。并盼望同学们能将宠爱的书告知我们，也可用此方法与管理员们形成沟通。 11月方案：开放电子音像类书目 在向同学们开放各类新书的同时，开放我们的电子音像类图书的借阅，使同学们能进行多渠道的“阅读”。而此类图书
2、也将一点一点步入借阅轨道，渐渐使借阅程序趋向于成熟化。 12月方案：争取实行馆际学习沟通 古语云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”为了给师生们供应一个幽雅而舒适的读书环境，作为图书馆管理者的我们盼望能尽自己的所能在原有的传统风华图书馆管理基础上做得更好，让图书馆成为师生们共同的抱负学习场所。 鉴于新校图书馆机构成立不久，新出炉的管理员章程也需要在不断的实践中得到强化。在尝试中摸索的我们盼望能有肯定的学习与积累的机会，通过与兄弟学校之间的馆际沟通，看到自己身上的不足，并学习更多“示范性图书馆”的建设方法。至此，不仅可以让我们这披管理者们开拓视野，也可以加强学校间竞争又互助的学习关系。在相互间
3、的取长补短下，风华中学的图书馆管理机构也会变得愈发成熟。 而我们初步的设想，是盼望能利用每周二的提早放学时间，组织10名图书馆管理员，在老师的带领下去四周一些高级中学的图书馆进行参观，包括市北高中、新中高级中学、田家炳中学、六十中学等一系列学校。通过在参观和比较中的学习，我们也可以看到自己的不足，使校图书馆的管理工作更上一层楼。 学校图书工作总结2021学校图书工作总结（2） | 返回名目 本学期，对于图书室来说，是平凡的一个学期，我踏踏实实地完成着学校的各项任务，使“图书室”发挥了应有的训练、服务功能；然而又是不平凡的一学期，我大胆地进行创新探究，不断追求更完善的境界，使“图书室”成为师生亲
4、密的伴侣。现将主要工作总结如下： 一、坚决不移地做好借阅这一项中心工作，满意师生们的一切需求。首先完善了借阅及赔偿制度，针对师生借阅的不同特点，制定不同的借阅方法，简化借阅手续。结合学校的实际状况乐观培育班级图书管理员，壮大了服务队伍。其次利用优秀书刊资源，激发师生借阅爱好，对各班图书管理员表现好的进行表扬鼓舞并对他们大开绿灯，各班图书管理员可自由到图书室借阅自己喜爱的要看的书，用激励的方法、用优质的服务，用优秀的书刊来吸引学生到图书室。对老师，准时了解他们教研所需，准时为他们教学供应有价值的参考资料。为他们准时推举读书体会和读后感。再次，制造优良的借阅环境。新书登记、分类、编目、科学排架，归
5、还的图书准时上架，整理、修补，保藏、登记；室内卫生每日一小扫，每周一大扫，做到窗明几净、室内干净，师生走进来就感觉到身心愉悦，优良的借阅环境也是促使借阅工作更好的开展。通过多种途径，借阅工作又迈上了一个新的台阶，全期师生借书总人次达1200多人，阅览总书籍达一万多册。 二、重视图书宣扬，加大宣扬力度。为了老师能够准时了解图书室的图书状况，我加大了宣扬的力度，利用博客不断地向老师和孩子推举新书和一些名人的读书笔记和读后感，把老师们吸引到图书室里来，壮大了宣扬队伍，教研室的教研员们人人参加“图书室”图书宣扬，班级图书管理员在班上每月宣扬，通过竞赛、发动全体学生参加宣扬活动，这样，一支强大的宣扬队伍
6、为图书宣扬供应了有力保障；宣扬内容更贴近师生，有新书介绍、介绍推举优秀书刊，有老师们的教学资讯，教学理论、学习方法，了解“图书室”工作，了解师生借阅，谈谈读书心得；保证宣扬时间，不定期地推出信息专栏；完善了宣扬制度，每次宣扬工作后准时作好记录，包括时间，宣扬内容、形式及责任人等。 三、开展读书活动、激发读书爱好。全期共组织一次读书活动在全校三六班级中开展幸福读写活动：开学初召集各班级、班级图书管理员进行学习培训，讲解图书室的基础学问讲座，如何走进学校图书室，学习有关图书室的规章制度，充分利用好小小图书管理员，本学期三六班级学生参与读书活动共210多篇，获奖人数达60多人，活动前有支配，活动中有
7、组织，活动有记录，使读书活动的开展走上规范化道路。 四、克服重重困难，准时精确发放课本书籍，保证教学顺当开展。发放课本等书籍，我克服人手少，场地小，数量多，时间紧等困难，我发挥不怕苦、不怕累的精神，如质如量完成任务。本学期我发放课本及教辅书40000多册。 我执着，在平凡岗位上干着平凡的工作，我傲慢，在平凡的工作中做出了不平凡的成果。今后，我要连续努力。乐观协作学校做好资料查询工作，为学校的素养训练供应优质良好服务。 学校图书室工作总结2021学校图书工作总结（3） | 返回名目 我校历来重视图书室建设，把它作为提高学生综合素养和学校办学品位的重要载体。尤其是近年来，学校图书馆的硬件设施和运作
8、力量得到了长足的进展。学生的图书借阅量逐年攀升，图书馆的育人效应日益彰显。现将我校图书馆建设、管理工作作如下简要总结。 一、学校领导重视，管理措施规范 一所学校，它的真正魅力应当来自于对人类优秀文化的追求，让全部师生在这个不懈的追求过程中提高精神修养、规范文明礼仪、习得技能、技巧，成为一个有博爱之心、博学之力、共性健全、主动进展的人。要实现这个追求，“读好书、好读书”是一条切实、有效的途径。为此，学校领导层特别重视图书馆的建设、管理工作，每学期的学校工作方案中明确提出对图书馆管理、运行的要求。学校不但有专职图书管理员，还在校务成员中派一位领导分管图书工作，对图书工作有方案、有总结，对建设、管理
9、目标逐条细化，对图书馆工作进行商讨、检查。为了进一步推动课外阅读的开展，教育处向各班级公布推举书目，明确阅读量和阅读要求，并开展各类评比和各类读书征文、展现活动等。为了实现精细化管理，我们将各班借阅状况统计后，以此作为考核学期学生综合素养的一个依据，此举确保了图书的周转效率，营造了良好的读书氛围。我们的目的就是既要管好图书，又要用好图书。作为图书管理员，我们重视培训，常常参与相关培训、考察，提高规范化、科学化管理的意识和技能，为图书馆日常工作的开展供应有力的保障。 二、保证经费投入，实施高标准建设 在上级部门的支持下，学校建成了设施一流的藏书室、学生阅览室、老师阅览室。新书到库准时编目上架、出
10、借和流通，每天收到的报刊杂志准时登到。在内部管理方面，我们建有各种规章制度，向师生推举新到的图书。平常，留意图书阅览室的干净和卫生工作，责任落实到班级，并统一纳入学校的卫生评比考核。 三、乐观开展读书活动 1、明确读书宗旨，落实管理措施 我们的宗旨是以书育人，为学生的全面素养进展和老师的专业成长供应全开架借书服务。我们利用早晨、中午及课余时间，保证学生全天借阅，同时对老师也全天出借。同时，我们要求老师在晨读、午间管理时间组织学生阅读，各老师应依据教材内容向学生推举有关书籍。学校领导常常巡查，并在升旗仪式和有关会议上进行总结、反馈。全体语文老师能以加强课外阅读指导为己任，乐观组织学生作学习摘记，
11、撰写读后感等。为了营造深厚的读书氛围，我们还明确要求各班建立班级图书角，书源主要由语文老师到图书馆选择部分图书和学生自带图书组成，由班级图书管理员负责出借工作。 2、为老师读书制造良好的条件 学校每年征订的训练、教学报刊杂志有多种。我们针对新课程试验的要求，我们要求每位老师读一本专著，撰写一篇读书体会，完成一篇论文。平常，每位老师每月撰写两篇训练随笔。通过写作来提高全体老师阅读的乐观性。由于书源充分，各课题组都能利用相关著作的学习来指导课题讨论工作，图书馆已成为老师专业成长的重要支撑点。 3、更新导读方法，激发阅读爱好 学生一旦对阅读产生了爱好，在阅读过程中就会处于高度自觉状态，会以惊人的毅力
12、去学习。因此，我们要求老师通过更新导读方法来诱发学生阅读的爱好。 （1）设疑诱读法。 限于学生的个人爱好等因素，对于有些书籍他们不肯定会主动阅读。这时老师可以结合书籍内容提出问题，吸引学生进行阅读。这一方法适用于故事性较强的作品，老师可以简要地介绍故事的结果，设置悬念，引起学生迫切阅读的奇怪心。 （2）竞赛促读法。 由导读工作领导小组组织系列学问竞赛、“同读一文征文竞赛”等，引导学生积累学问，提高学生的审美阅读力量。比如百科学问竞赛，告知学生出题范围在哪类书籍中，给学生一些复习、预备的时间。对于竞赛优胜者给以表扬、嘉奖。让更多的学生受到鼓舞，从而培育良好的阅读习惯。 （3）追溯扩展法 这一方法
13、主要针对学问性的作品。例如：在学生具备了“指南针、火药、造纸、印刷术是我国古代的四大创造”这一学问点时，老师可以提炼出一个话题：你们还知道有哪些创造，分别是谁创造的？学生带着问题，到课外去搜集资料，从而使他们了解到：贝尔怎样创造了电话，张衡怎样创造了地动仪，爱迪生怎样创造了电灯应有尽有，通过些次沟通与挑战，学生利用图书搜集资料的力量越来越强了。 （4）美文诵读法 为了引导学生多读好书，会读好书，我们进行了图书漂流活动。引导学生品赏美丽的诗歌、散文、小说等佳作，从中获得美的发觉和感悟，提高学生的人文素养，激发学生课外阅读的乐观性，提升他们的阅读品位。 （5）学科推举法 课内与课外相结合是提高学生
14、阅读力量和实践力量的重要途径。我们的语文老师能够依据课文的内容特点推举学生借阅有关图书。 4、以任务驱动调动学生阅读乐观性 （1）细心组织“读书节”活动 对于“读书节”活动，我们事先能进行周密的部署，学校制订总方案，各年段制订分方案。各年段分段读相关要求的书籍，如“童话、勤学故事、孝敬故事、爱国故事”等，展现活动有讲故事竞赛、读后感竞赛、百科学问竞赛、诗歌朗诵竞赛等。读书活动有序绽开为学生自主阅读、年段推举阅读和提高展现阅读的网络结构。 （2）搭建学生学问积累、展现的平台 在课外阅读的同时，我们非常重视学问的积累工作。我们要求各班组织学生做好每周一次的读书笔记，或摘录好词好句，写心得、评论。老
15、师做好批阅、推举工作，准时将有关文章向校广播站、班级宣扬栏、黑板报推举展现。各类读书活动生动地推动着课外阅读活动的深化开展。 学校还做讲座，指导学生读书的方法，激发他们读书的爱好。“书籍是人类进步的阶梯”，作为新课程试验的示范学校，我们会连续细化操作，落实过程管理，乐观发挥图书馆的作用，让我们全体师生在书香校内中不断地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力气！ 学校图书馆工作总结2021学校图书工作总结（4） | 返回名目 一、增加服务意识，供应优质服务 一年来，在工作中自始自终强调读者第一、服务育人、文明规范、科学现代化的服务理念。师生是学校图书馆的主要服务对象，在服务过程中，通过图书馆供应的书刊对学生进行思想品德训练，拓宽学生的学问面，培育学生的创新精神和实践力量，在图书馆工作实践中，作为图书馆的管理员，努力为师生营造一个文明、干净、清爽的馆容馆貌，学生阅览室为学生开拓视野、增长学问、培育学生共性和制造性造就良好的阅读场所。 二、做好图书馆的日常管理工作。 1开学初忙而不乱，建立建全了各项管理工作；高效率，快节奏完成发放教辅用书和作业本以及老师用书工作，仔细做好教
