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1、构筑志向课堂，建设高效课堂，推动有效教学。上学期，我们围绕有效教学框架的应用，研讨了预习作业与教学目标，为全县小学英语老师供应了较好的参考。本学期，四年级信息技术下册相识打印机复习教案教学内容：第4课相识打印机（第4课时）1、教学目标：学问与技能：了解打印机的类型和主要用途，知道打印机的安装与方法。2、过程与方法：通过调查搜寻资料的方法了解打印机的相关学问，安装方法有条件带打印机到教室操作给学生看，不然就参照课本搜寻一些图片或者安装视频。3、情感看法价值观：发觉打印机给我们的生活带来了便利，感受信息技术的强大。教学重点：相识不同类型的打印机，了解他们的功能和区分。教学难点：设计新型的打印机，了
2、解打印机的安装与运用。教具打算：多媒体教室教学过程教学设计特性化备课、引入我们已经知道，打印机在我们生活中运用已经许多，市面上已经出现了许多种类的打印机，我们来。2、我们的活动分组。将学生分组，找小组探讨找到解决问题的方法，大家达成一样找到最好的方法是资料要有序地存放起来。制定分类规则。各组商议后制定自己的分类规则，明确按一级文件按年级分，二级文件按班级划分。如何新建文件夹。a、在“起先”菜单中“帮助”里找到“新建文件夹”的方法。同时让学生体会到windows中的“帮助”工具功能多么好，有什么不会的地方可以自己到这里去找寻帮助。b、学习新建文件夹的两种方法，选择你喜爱的一种方式，起先动手吧。期
3、中穿插讲解重复建立文件夹的方法和技巧。、整理资料。建立好文件夹后，利用“剪切”和“粘贴”的方法将计算机中的资料依次存放在新建好的文件夹中。“shift”和“ctrl”健的操作。评比哪位学生整理的资料又好又快。成为“整理行家”。2、我们的收获通过本次活动我们把计算机机房里的资料彻底整理了一遍，大家驾驭了用文件夹对资料进行分类的方法，资料都被放到合适的地方，再也不是乱起八糟的了；通过这次活动我们发觉班上哪些同学的整理实力最强；你对自己的表现进行评价P16页。作业设计：有电脑的同学回家在父母亲的允许和帮助下将家里电脑中的资料进行整理。板书设计：整理计算机中资料一、wINDowS资源管理器“起先程序附件”二、新建文件夹三、鼠标右键“剪切、粘贴”操作老师反思：在餐饮单位实施卫生监督公示制度，向社会公示食品卫生监督结果，有助于消费者刚好、精确、便捷地了解餐饮单位的卫生状况，维护消费者的知情权、监督权和选择权，做到知情消费；同时有助于引导餐饮业经营单位自律诚信经营，促进其加强自身卫生管理，提高餐饮业卫生管理水平我们向着志向课堂，追求高效有效，削减低效无效负效，有效推动区域课改三小探讨：发觉小现象，探讨小问题，提出小策略；集思广益，为老师搭建沟通学习研讨的平台，为广阔老师供应更优质的教学资源和便捷的教学服务
