七颗钻石获奖教案七颗钻石教案设计

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1、七颗钻石获奖教案七颗钻石教案设计七颗钻石获奖教案教材分析p ：这篇精读课文是俄国作家列夫。托尔斯泰的一篇童话。描绘了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化，最后水罐里涌出了一股宏大的清澈又新颖的水流，从水罐里跳出的七颗钻石升到了天上，变成了七颗星星。这个短短的童话故事，寄寓着作者的道德期盼和某种社会理想：无私广博的爱能带来意想不到期奇迹，爱心能为世界创造美妙的将来；爱心是永久的，它像星星一样晶莹闪烁，普照人间。学情分析p ：三年级学生以前都学过童话，并且对童话有着浓重兴趣。但要想让学生正确把握课文内容，体验情感

2、，发挥想像力，还要老师的良好引导和正确指引。因此老师在课堂上要创设一定的情境，方能实现预期的目的。教学目的：1、本课要求会认8个生字，会写15个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新颖”等词语。2、有感情地朗读课文。3 从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想像力。4、体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。教学重点：明白童话的教育意义，做一个有爱心的人。旨在让学生通过本课的学习，懂得爱心可以创造奇迹。爱，可以改变一切。希望学生能成为一个有爱心的人。教学难点：体会小姑娘美妙的心灵与七颗钻石的关系，这节课主要让学生通过学习，理解

3、童话的故事情节是曲折离奇的，是作者通过想像加工而成的，意在培养学生丰富的想像力，从中悟出小姑娘广博无私的爱。教具：课件 彩色粉笔教学过程：第二课时一、复习导入1、 复习生字词。2、 复习第一自然段的内容，感受水的重要性。二、 新授1、 围绕“神奇”，激发学生兴趣，发现问题。1、谈话：小姑娘为生病的母亲找水，后来发生了一系列神奇的事，想知道是什么样神奇的事吗？激发学生的读书兴趣生读书并罗列。2学生汇报交流2、 激趣，让学生提出问题。师：发生了这么多神奇的事，你想问为什么？学生可能会问为什么会发生这些神奇的事3、 激趣，让学生解决问题。1自由分小组，探究讨论。师：找出原因，结合课文相关语句谈体会。

4、2学生汇报交流。A: 空木罐 装满水的木罐 女儿对母亲的爱B: 被绊倒 水仍旧是满的 女儿对母亲的爱C：木罐 银罐 头 小姑娘保护小狗D：银罐 金罐 母亲爱女儿，女儿爱母亲E: 金罐 跳出钻石、涌出宏大水流 小姑娘对过路人的爱4、师小结5、 升华主题生读课题，师：爱就像什么？钻石爱心就像金银钻石一样闪闪发光，照亮人心。作者为什么还希望这七颗钻石升上天空变成星星呢？永久的爱，普照人间。6、联络生活实际，拓展延伸。1、你得到过谁的爱？你给予别人爱没有？2、结合玉树大地震事件说明爱的神奇力量。出示课件3、生活中还有哪些人需要我们帮助？我们该怎么做？出示课件三、总结播放爱的奉献这首歌，师总结。四、 作业超市1、展开想像讲这个故事。2、 有感情地朗读，自己最感兴趣的局部。五、板书设计略第 页 共 页