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1、2023学校教研工作计划范文一、指导思想以国家中长期教育改革和发展规划纲要（_-_）为指导，以县乡教育教学工作计划为指南，结合我校工作计划，遵循“科研兴教、科研兴校、立足校本、注重实效”的原则，树立“以人为本，为学生的终生发展奠定基础”的办学理念，大力开展教育创新，加大课程改革步伐，扎实推进素质教育，力争让我校的教育科研工作再上新台阶。二、总体思路本学期通过规范教师的备课，课堂常规的检查提高教师的课堂教学能力，教研能力。通过教师专业水平的提高来提高学生的成绩和素质。三、工作目标1、加强教师队伍建设，提高教师业务水平。积极送培教师参加各级教研培训，同时校内加强理论与实践相结合的校本教学研究，提高
2、教师教学能力，并制定好课堂教学促进方案，有目的、有针对性地提高课堂教学实效。要求每位教师业务学习笔记不能低于4000字。2、认真执行国家课程计划，抓好教学常规管理工作。3、抓教育科研，抓好新课题的实施工作，认真研究，结合本校实际，将校本教研与科研结合，提高研究的有效性。4、抓好教学质量全过程监控。认真落实教学“八认真”（认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真考试、认真实验、认真计划、认真总结），抓好单元的质量监控。对学生质量检测多元化，以考促教，以考促发展，确保质量全面完成。5、抓好教研组的工作，把学习与研究结合，有计划，有目的地开展教研组活动，提高教研组工作的实效性。6、重视
3、毕业班工作，及学生良好习惯的养成教育。7、督促教师听课，每位教师一学期至少听课_节。教研组长全期听完该组成员的课。8、将弟子规融入语文教学中，让师生在诵读活动中收获人生智慧。9、关注学生身体、心理健康，通过体育课、体育与健康课及阳光体育，教育学生科学锻炼，培养他们良好的心理品质。四、工作重点：深入学习新课标精神，提高教师对课标新理念的认识，转变教育观念，改进教与学的方式，提高教学水平。本学期学校给出了比较规范的备课模式，在规范备课的同时，规范课堂。落实国家课程计划，认真抓好教学常规管理，抓好教风、班风、学风。2023学校教研工作计划范文（二）一、指导思想：坚持以学校工作计划为指导，以学校的办学
4、目标为准绳，以办人民满意的学校为宗旨，认真落实兴城四中课堂教学模式改革的基本要求，全面推进我校课堂模式改革进程，坚持面向全体，关注中差生，下大力气提高九年组教学质量和年组教师的教学水平和业务能力，尽快适应课堂教学模式，打好中考攻坚战，在培养学生自主学习、合作学习与探究能力等方面下功夫，让每一个学生都学习，让每一个学生都进步，让每一个教师都提升，作到学生与老师共同进步，为我校的整体教学质量的提高而努力奋斗。二、年部情况分析：全年组共_名教师，都是中青年的骨干教师，在教学第一线经过数次的打磨，已经形成了自己的风格，但是四中课堂模式的改革已经对九年组教师提出更高的要求，教师结构老中青三结合，而且每位
5、教师积极进取，乐于奉献，这些为年部教研工作的开展奠定了良好的基础。三、主要任务及目标：1、认真实施“先学、后讲、多练”的课堂教学模式和课堂教学“五步”流程的具体操作。2、每位教师至少上一节教研组内示范课，并认真进行教学反思并形成书面材料。3、每位教师要参与集体听、评课4-_节以上，及时写好评课材料。每位教师每周听课_节以上，认真做好课堂教学实录和教学反思。4、通过课堂教学模式的改革，让每位学生都进步，每位教师的业务能力、教学水平都提升。5、抓好地理、生物学科的中考课程安排，复习、模拟训练工作。6、狠抓班风、学风建设。四、工作措施：1、组建年部教研工作小组组长：孔庆国副组长：路平组员：邵成红于桂
6、峡王梓全李丽教研小组全员参与年级组的教研工作并在各学科教研活动中起组织、引领、材料整理工作。2、_月_日年部召开新模式下的课堂教学改革动员会。3、在教研领导小组的安排下，分科听课，并及时召开专题教研会。4、第十六周开展优质备课和优质课教师的评比活动。5、教研时间安排：第1_周周五：上午听三节课（1、2、3），下午开教学研讨会。第_周以后周五：上午听课，下午开研讨会6、教研地点：前_周在会议室，第_周后在年组领导办公室7、教研形式：同学科听课并评课跨学科听课并评课8、做好教研记录由路平老师负责记录本的借存，各科备课组长负责记录。9、辅助措施：开展优质备课和优质课堂教学评选活动。全组教师要积极参与
7、教研活动，并列入学校考核。2023学校教研工作计划范文（三）一、指导思想以国家中长期教育规划发展纲要为指导，全面_教育方针，深化教育教学改革，深入推进素质教育。坚持“全员发展、全面发展、特长发展、和谐发展”的办学理念，坚持“德能兼修，己物相融”的学校校训，坚持“以人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的教育思想，为高等学校输送又多又好的优秀新生，培养德智体美全面发展的具有创新精神和实践能力的社会主义事业建设者和接班人。深入推进高中新课程改革，不断积累教研教改经验，加强校本教研，扎实开展课题研究，积极促进教师更新教育理念，不断提高教育教学教研能力，促进教师的专业发展和学生各项素质的全面协调发展，
8、全面提高办学效益，促进学校又好又快发展。二、工作及措施（一）狠抓教学常规落实，加强学校规范管理借助_年市教育系统规范管理效益年的契机，切实抓好学校教学常规管理的落实。期初组织教师认真分析教情学情，制订出切实可行的教研组、备课组和教师教学工作计划。坚持开展集体备课活动，各备课组坚持每周一次集体备课，认真钻研教材，研究教法，做到疑难共析，资源共享，优化教学过程，提高教学效益。定期开展教研活动，做到定时间、定地点、定人员、定内容，加强教育理论学习，开展说课评课活动。加强对教师教学常规工作的督促检查，通过组织教学督导，促进教师备课、上课、批改辅导、听课学习和教学研究等工作的落实。（二）加大课题研究力度
9、，引领课堂教学改革坚持教研推动、课题带动，切实加强校本教研工作。继续加强校本教研活动，以备课组为单位研教、研学、研考，提高课堂教学效益，通过研教结合，鼓励教师形成自己的教学特色和教学风格。大兴课题研究之风，鼓励教师就学科教学进行研究，申报校县级、市级、省级课题。加强教师业务培训，利用教研组活动，加强示范课的备课、授课过程和授课方法研究。今年是“_”教育科学规划课题的申报之年，教研室要努力做好组织协调服务工作，学校后期申报的省规划课题高中学校精细化管理研究要加大研究力度，要对现代学校管理制度进行修订、完善，出版二中典章，年内完成课题结题工作。同时，要努力实现在省市“_”规划立项课题不少于四项的目
10、标，真正发挥我校省教育科学学科研究基地的示范引领辐射作用。（三）、加强教师队伍建设，提高教师教学水平继续实施培养教师的“四大工程”-继续教育工程、青蓝工程、中坚工程、名师工程，不断壮大学校骨干教师、学科带头人和特级教师队伍，各学科在本地市范围逐步形成明显优势。充分发挥各学科教研组和备课组的集体智慧，通过组内赛课，集体研讨，层层选拔，不断推出精品课，选派教学基本功扎实、素质全面的教师参加各级教学比赛，特别是高中新课程教学比赛和高三教学研讨课比赛，力争取得好成绩，为年青教师脱颖而出创设平台。（四）、大兴学术研究之风，提升学校办学品位树立“能教、能导、能研”的科研型教师典范，形成“教研出名师、科研兴学校”的校园文化氛围，引导教师围绕学科教学探索、高中新课改、教师队伍建设、学生思想道德建设、校本教研、学校精细化管理等方面撰写经验论文，特别是在课题研究方面要出经验、出成果，论文在各级评比或刊物发表的数量与质量上有新的突破。第2页共2页
