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1、彩墨画教案教学目标: 1、认识中国画是通过笔墨、色彩、章法、等形式语言来表达作者的思想感情的。2、指导学生在中国画表现中,逐步掌握水与墨色的运用及构图中的基本要求。 3、指导学生运用中国画工具材料,结合自身感受,表达学生的想象力与创造力。教学重点:笔法与墨的训练教学难点:构图,审美意识。教学实施安排:(一)课前教材工具准备 1.收集中国画大师的绘画作品,便于学生欣赏,提高审美能力。2.生宣纸、墨汁、毛笔(大中小三支)、毛毡、调色盘、笔洗、。(二)教学课程课时安排课时教学安排1课第一课国画的基本知识用20分钟时间教学生怎样运用毛笔笔法(中锋、侧锋),墨的使用方法(浓、淡、干、湿、焦),以及颜料的
2、三原色调配法(朱红、藤黄、花青);感知水墨画的独特效果。(2015年9月9日、9月10日)2课第二课水的画法;注意掌控水墨的浓淡。(2015年9月16日、9月17日)3/4课第三课石头的画法;注意循序渐进,掌控水与墨颜色的搭配。(2015年9月23日、9月24日)5/6课第四课树干的画法;注意三种颜色的搭配。(2015年9月30日、10月8日)7/8课第五课树叶的画法;运用笔法分左右画出,注意颜色搭配。(2015年10月14日、10月15日)9/10课第六课远山的画法;注意作画步骤。(2015年10月21日、10月22日)11/12课第七课近景房子的画法;注意先后顺序,干湿结合。(2015年1
3、0月28日、10月29日)13/14课第八课小船画法;注意先后顺序,水墨的掌控。(2015年11月4日、11月5日)15/16课第九课云雾的画法;注意先后顺序。 (2015年11月11日、11月12日)16/17课第十课怪石林的画法;注意先后顺序,由淡到浓。17/18课第十一课人物(1)的画法;墨与色搭配。18/19课第十二课人物(2)的画法;墨与色搭配。 第一课:国画的基本知识教学目标:学习写意国画的基本知识,感受笔墨韵味,激发学生热爱中国画,热爱生活。教学重点:引导学生掌握笔法、墨的使用方法,以及颜料调配,感知水墨画的独特效果。教学难点:指导学生掌握材料的水分关系,调动学生主动性,大胆尝试
4、;教学过程:第一课时导入:1.小朋友们,你们以前学过国画吗? 那么你们知道国画都需要哪些工具吗?好,那我我就给你们介绍一下我们画画的工具:笔:狼毫、羊毫、白云; 墨:松烟、油烟; 纸:生宣、熟宣; 砚:研墨的石头; 颜色:有十几种或更多,主要的三原色是,朱红、藤黄、花青。 2.小朋友们,你们知道墨加入水之后有几种颜色吗?那你们就用手中的笔来试一下! 墨分五色:浓、淡、干、湿、焦。(老师示范,逐一让学生领会。) 3.好,学完了墨的五种颜色,那我们就再来来学一学,毛笔的用法。 中锋、侧锋好了,小朋友们,那我们就一起来试一试。(边讲边示范,学生跟着画)。绘画过程:(老师进行示范)注意画面布局。讲解什
5、么是藏锋 露锋。 藏锋:笔锋从内部开始起笔 露锋:笔尖在外面起笔找出颜色,对每种颜色进行染色练习。 墨分五色:分别调出不同颜色的墨 小结:1.展示画好的作业 2.评价作业优缺点、学生自评、互评。 课后小结:要学生记住今天所讲的主要内容,多做练习。第二课时教学过程:播放视频,观看中国山水画的基本笔法 了解几种常见的笔法,折带皴,披麻皴等。 学生对这几种笔法进行练习小结:1.展示画好的作业 2.评价作业优缺点、学生自评、互评。 课后小结:要学生记住今天所讲的主要内容,多做练习。第二课:水的画法教学目标:学习写意国画的基本知识,感受笔墨韵味,激发学生热爱中国画,热爱生活。教学重点:引导学生掌握笔法、
6、墨的使用方法,以及颜料调配,感知水墨画的独特效果。教学难点:画面的构图,布局,把握水的流动性特点。教学过程:第一课时导 入:1.小朋友们都见过各种各样的水,有谁能讲一下,水的特点是什么呢? 2.好的,那你能画出水的流动性吗?绘画过程:(老师进行示范)注意画面布局。1.复习上节课内容。 2.调出淡墨(在废纸上试试轻重),画出水波细条,然后补上一笔画出整个水波。 3.完成4.由学生自己重新画一遍,老师对个人进行详细指导。小结:1.展示画好的作业 2.评价作业优缺点、学生自评、互评。课后小结:要学生记住今天所讲的主要内容,多做练习。整理工具。第二课时教学过程:复习上节课的内容学生进行拓展练习:学画大
7、海,大江,静止湖面的水波,分析他们的特点。焦墨题名字。晾干完成。小结:1.展示画好的作业 2.评价作业优缺点、学生自评、互评。课后小结:要学生记住今天所讲的主要内容,注意笔法的运用,多做练习。整理工具。 第三课:石头的画法教学目标:学习写意国画的基本知识,感受笔墨韵味,激发学生热爱中国画,热爱生活。教学重点:引导学生掌握笔法、墨的使用方法,以及颜料调配,感知水墨画的独特效果。教学难点:怎样把握好石头的特点。教学过程:第一课时导 入:0.复习上节内容。1.小朋友们你们知道石头在哪里的吗?(山上、河边) 2.你们捡过吗? 那么我们把它画到纸上好不好?绘画过程:(老师进行示范)注意画面布局。1.准备
8、花青、墨。 2.控制毛笔水分蘸重墨。 3.起笔露锋,中锋下压一笔画出石头外形。 4.换大笔,调淡墨,加花青染出石头的颜色。 5.重复以上动作,画出多个石头。课后小结:要学生记住今天所讲的主要内容,注意笔法的运用,多做练习。整理工具。第二课时教学过程:复习上节课的内容 学生拓展练习:不同形状石头的不同画法等待画干,完成,题名字。小结:1.展示画好的作业 2.评价作业优缺点、学生自评、互评。课后小结:要学生记住今天所讲的主要内容,注意笔法的运用,多做练习。整理工具。第四课:树干的画法教学目标:学习写意国画的基本知识,感受笔墨韵味,激发学生热爱中国画,热爱生活。教学重点:引导学生掌握笔法、墨的使用方
9、法,以及颜料调配,感知水墨画的独特效果。教学难点:不同种类树干的不同画法。教学过程:导 入:0.复习上节内容。1.小朋友们喜不喜欢大树啊? 2.大树对环境有什么好处吗? 3.那么你们知道大树的树干是什么颜色吗?绘画过程:1.准备颜色:赭石、藤黄、紫色、绿色、墨。 2.小笔调浓墨,画出树外轮廓(中锋两笔画完)。 3.重复以上动作,画出另一个树轮廓(可以根据想象多画几个)。 4.调淡墨,点出树干的皴点,要有变化。 5、不同种类的大树的树干各不相同,体会其中的变化(学会画松树树干和柳树树干) 9.焦墨题名字。晾干完成。小结:1.展示画好的作业 2.评价作业优缺点、学生自评、互评。课后小结:要学生记住
10、今天所讲的主要内容,注意笔法的运用,颜色可以适当调多一些,要大胆。不怕错,多做练习;整理工具。第二课时教学过程:复习上节课的内容 学生拓展练习:不同形状树干的不同画法等待画干,完成,题名字。小结:1.展示画好的作业 2.评价作业优缺点、学生自评、互评。课后小结:要学生记住今天所讲的主要内容,注意笔法的运用,颜色可以适当调多一些,要大胆。不怕错,多做练习;整理工具。第五课:树叶的画法教学目标:学习写意国画的基本知识,感受笔墨韵味,激发学生热爱中国画,热爱生活。教学重点:引导学生掌握笔法、墨的使用方法,以及颜料调配,感知水墨画的独特效果。教学难点:学画树叶的形状。教学过程:导 入:0.复习上节内容
11、。1.小朋友们都见过什么样形状的树叶? 2.那你们还记得树叶有哪些颜色吗? 3.好,谁能给我画一下?绘画过程:(老师进行示范)注意画面布局。1.学生找出颜色,藤黄、曙红、胭脂、墨。 2.大笔调藤黄(保证水分),笔尖蘸曙红,中锋顿笔自下向上画出树叶左半部。 3.用同样的笔法画出右半部(注意停笔时间不要过长)。 4.重复以上动作,画出多个树叶。6.小笔调浓墨,在多个树叶上点叶蒂(露锋快速点出),勾柄(中锋)。小结:1.展示画好的作业 2.评价作业优缺点、学生自评、互评。课后小结:同学们已经基本上掌握了绘画的技巧,那么下次课,你们就可以画出你们喜欢的东西。要大胆尝试。第二课时教学过程:1、复习上节课
12、的内容 2、学生拓展练习:不同形状树叶的不同画法。3、可根据学生喜好,结合上节课学习的树干,画一个完整的树。 4、焦墨题名字。晾干完成。小结:1.展示画好的作业 2.评价作业优缺点、学生自评、互评。课后小结:要学生记住今天所讲的主要内容,注意笔法的运用,颜色可以适当调多一些,要大胆。不怕错,多做练习;整理工具。第六课:远山的画法教学目标:学习写意国画的基本知识,感受笔墨韵味,激发学生热爱中国画,热爱生活。教学重点:引导学生掌握笔法、墨的使用方法,以及颜料调配,感知水墨画的独特效果。教学难点:远山的画法及大小的控制。教学过程:导 入:0.复习上节课内容1.小朋友们你们看这是什么? 2.山离我们是
13、不是很远呢? 3.好,今天我们就来学习画远山。,远山是山水画中最常见的。绘画过程:(老师进行示范)注意画面布局。1.找出颜色,花青、墨。 2.中笔调墨(注意水分),笔尖蘸一点花青,中锋顿笔画出远山形状。 3.重复动作,多画几个(可大可小)。 4. 焦墨题名字。晾干完成。小结:1.展示画好的作业 2.评价作业优缺点、学生自评、互评。课后小结:注意画面布局,整体统一。多多练习。第二课时教学过程:1、复习上节课的内容 2、学生拓展练习:不同地域远山的不同画法。3、可根据学生喜好,结合上节课学习的笔法,画远山。 4、焦墨题名字。晾干完成。小结:1.展示画好的作业 2.评价作业优缺点、学生自评、互评。课后小结:要学生记住今天所讲的主要内容,注意笔法的运用,颜色可以适当调多一些,要大胆。不怕错,多做练习;整理工具。第七课:近景房子的画法教学目标:学习写意国画的基本知识,感受笔墨韵味,激发学生热爱中国画,热爱生活。教学重点:引导学生掌握笔法、墨的使