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1、彩墨画教案教学目标: 1、认识中国画是通过笔墨、色彩、章法、等形式语言来表达作者的思想感情的。2、指导学生在中国画表现中,逐步掌握水与墨色的运用及构图中的基本要求。 3、指导学生运用中国画工具材料，结合自身感受，表达学生的想象力与创造力。教学重点：笔法与墨的训练教学难点：构图，审美意识。教学实施安排:(一)课前教材工具准备 1.收集中国画大师的绘画作品，便于学生欣赏，提高审美能力。2.生宣纸、墨汁、毛笔（大中小三支）、毛毡、调色盘、笔洗、。（二）教学课程课时安排课时教学安排1课第一课国画的基本知识用20分钟时间教学生怎样运用毛笔笔法（中锋、侧锋），墨的使用方法（浓、淡、干、湿、焦），以及颜料的
2、三原色调配法（朱红、藤黄、花青）；感知水墨画的独特效果。(2015年9月9日、9月10日)2课第二课水的画法；注意掌控水墨的浓淡。(2015年9月16日、9月17日)3/4课第三课石头的画法；注意循序渐进，掌控水与墨颜色的搭配。(2015年9月23日、9月24日)5/6课第四课树干的画法；注意三种颜色的搭配。(2015年9月30日、10月8日)7/8课第五课树叶的画法；运用笔法分左右画出，注意颜色搭配。(2015年10月14日、10月15日)9/10课第六课远山的画法；注意作画步骤。(2015年10月21日、10月22日)11/12课第七课近景房子的画法；注意先后顺序，干湿结合。(2015年1
3、0月28日、10月29日)13/14课第八课小船画法；注意先后顺序，水墨的掌控。(2015年11月4日、11月5日)15/16课第九课云雾的画法；注意先后顺序。 (2015年11月11日、11月12日)16/17课第十课怪石林的画法；注意先后顺序，由淡到浓。17/18课第十一课人物（1）的画法；墨与色搭配。18/19课第十二课人物（2）的画法；墨与色搭配。 第一课：国画的基本知识教学目标：学习写意国画的基本知识，感受笔墨韵味，激发学生热爱中国画，热爱生活。教学重点：引导学生掌握笔法、墨的使用方法，以及颜料调配，感知水墨画的独特效果。教学难点：指导学生掌握材料的水分关系，调动学生主动性，大胆尝试
4、；教学过程：第一课时导入：1.小朋友们，你们以前学过国画吗？ 那么你们知道国画都需要哪些工具吗？好，那我我就给你们介绍一下我们画画的工具：笔：狼毫、羊毫、白云； 墨：松烟、油烟； 纸：生宣、熟宣； 砚：研墨的石头； 颜色：有十几种或更多，主要的三原色是，朱红、藤黄、花青。 2.小朋友们，你们知道墨加入水之后有几种颜色吗？那你们就用手中的笔来试一下！ 墨分五色：浓、淡、干、湿、焦。（老师示范，逐一让学生领会。） 3.好，学完了墨的五种颜色，那我们就再来来学一学，毛笔的用法。 中锋、侧锋好了，小朋友们，那我们就一起来试一试。（边讲边示范，学生跟着画）。绘画过程：（老师进行示范）注意画面布局。讲解什
5、么是藏锋 露锋。 藏锋：笔锋从内部开始起笔 露锋：笔尖在外面起笔找出颜色，对每种颜色进行染色练习。 墨分五色：分别调出不同颜色的墨 小结：1.展示画好的作业 2.评价作业优缺点、学生自评、互评。 课后小结：要学生记住今天所讲的主要内容，多做练习。第二课时教学过程：播放视频，观看中国山水画的基本笔法 了解几种常见的笔法，折带皴，披麻皴等。 学生对这几种笔法进行练习小结：1.展示画好的作业 2.评价作业优缺点、学生自评、互评。 课后小结：要学生记住今天所讲的主要内容，多做练习。第二课：水的画法教学目标：学习写意国画的基本知识，感受笔墨韵味，激发学生热爱中国画，热爱生活。教学重点：引导学生掌握笔法、
6、墨的使用方法，以及颜料调配，感知水墨画的独特效果。教学难点：画面的构图，布局，把握水的流动性特点。教学过程：第一课时导 入：1.小朋友们都见过各种各样的水，有谁能讲一下，水的特点是什么呢？ 2.好的，那你能画出水的流动性吗？绘画过程：（老师进行示范）注意画面布局。1.复习上节课内容。 2.调出淡墨（在废纸上试试轻重），画出水波细条，然后补上一笔画出整个水波。 3.完成4.由学生自己重新画一遍，老师对个人进行详细指导。小结：1.展示画好的作业 2.评价作业优缺点、学生自评、互评。课后小结：要学生记住今天所讲的主要内容，多做练习。整理工具。第二课时教学过程:复习上节课的内容学生进行拓展练习：学画大
7、海，大江，静止湖面的水波，分析他们的特点。焦墨题名字。晾干完成。小结：1.展示画好的作业 2.评价作业优缺点、学生自评、互评。课后小结：要学生记住今天所讲的主要内容，注意笔法的运用，多做练习。整理工具。 第三课：石头的画法教学目标：学习写意国画的基本知识，感受笔墨韵味，激发学生热爱中国画，热爱生活。教学重点：引导学生掌握笔法、墨的使用方法，以及颜料调配，感知水墨画的独特效果。教学难点：怎样把握好石头的特点。教学过程：第一课时导 入：0.复习上节内容。1.小朋友们你们知道石头在哪里的吗？（山上、河边） 2.你们捡过吗？ 那么我们把它画到纸上好不好?绘画过程：（老师进行示范）注意画面布局。1.准备
8、花青、墨。 2.控制毛笔水分蘸重墨。 3.起笔露锋，中锋下压一笔画出石头外形。 4.换大笔，调淡墨，加花青染出石头的颜色。 5.重复以上动作，画出多个石头。课后小结：要学生记住今天所讲的主要内容，注意笔法的运用，多做练习。整理工具。第二课时教学过程:复习上节课的内容 学生拓展练习:不同形状石头的不同画法等待画干，完成，题名字。小结：1.展示画好的作业 2.评价作业优缺点、学生自评、互评。课后小结：要学生记住今天所讲的主要内容，注意笔法的运用，多做练习。整理工具。第四课：树干的画法教学目标：学习写意国画的基本知识，感受笔墨韵味，激发学生热爱中国画，热爱生活。教学重点：引导学生掌握笔法、墨的使用方
9、法，以及颜料调配，感知水墨画的独特效果。教学难点：不同种类树干的不同画法。教学过程：导 入：0.复习上节内容。1.小朋友们喜不喜欢大树啊？ 2.大树对环境有什么好处吗？ 3.那么你们知道大树的树干是什么颜色吗？绘画过程：1.准备颜色：赭石、藤黄、紫色、绿色、墨。 2.小笔调浓墨，画出树外轮廓（中锋两笔画完）。 3.重复以上动作，画出另一个树轮廓（可以根据想象多画几个）。 4.调淡墨，点出树干的皴点，要有变化。 5、不同种类的大树的树干各不相同，体会其中的变化（学会画松树树干和柳树树干） 9.焦墨题名字。晾干完成。小结：1.展示画好的作业 2.评价作业优缺点、学生自评、互评。课后小结：要学生记住
10、今天所讲的主要内容，注意笔法的运用，颜色可以适当调多一些，要大胆。不怕错，多做练习；整理工具。第二课时教学过程:复习上节课的内容 学生拓展练习:不同形状树干的不同画法等待画干，完成，题名字。小结：1.展示画好的作业 2.评价作业优缺点、学生自评、互评。课后小结：要学生记住今天所讲的主要内容，注意笔法的运用，颜色可以适当调多一些，要大胆。不怕错，多做练习；整理工具。第五课：树叶的画法教学目标：学习写意国画的基本知识，感受笔墨韵味，激发学生热爱中国画，热爱生活。教学重点：引导学生掌握笔法、墨的使用方法，以及颜料调配，感知水墨画的独特效果。教学难点：学画树叶的形状。教学过程：导 入：0.复习上节内容
11、。1.小朋友们都见过什么样形状的树叶？ 2.那你们还记得树叶有哪些颜色吗？ 3.好，谁能给我画一下？绘画过程：（老师进行示范）注意画面布局。1.学生找出颜色，藤黄、曙红、胭脂、墨。 2.大笔调藤黄（保证水分），笔尖蘸曙红，中锋顿笔自下向上画出树叶左半部。 3.用同样的笔法画出右半部（注意停笔时间不要过长）。 4.重复以上动作，画出多个树叶。6.小笔调浓墨，在多个树叶上点叶蒂（露锋快速点出），勾柄（中锋）。小结：1.展示画好的作业 2.评价作业优缺点、学生自评、互评。课后小结：同学们已经基本上掌握了绘画的技巧，那么下次课，你们就可以画出你们喜欢的东西。要大胆尝试。第二课时教学过程:1、复习上节课
12、的内容 2、学生拓展练习:不同形状树叶的不同画法。3、可根据学生喜好，结合上节课学习的树干，画一个完整的树。 4、焦墨题名字。晾干完成。小结：1.展示画好的作业 2.评价作业优缺点、学生自评、互评。课后小结：要学生记住今天所讲的主要内容，注意笔法的运用，颜色可以适当调多一些，要大胆。不怕错，多做练习；整理工具。第六课：远山的画法教学目标：学习写意国画的基本知识，感受笔墨韵味，激发学生热爱中国画，热爱生活。教学重点：引导学生掌握笔法、墨的使用方法，以及颜料调配，感知水墨画的独特效果。教学难点：远山的画法及大小的控制。教学过程：导 入：0.复习上节课内容1.小朋友们你们看这是什么？ 2.山离我们是
13、不是很远呢？ 3.好，今天我们就来学习画远山。，远山是山水画中最常见的。绘画过程：（老师进行示范）注意画面布局。1.找出颜色，花青、墨。 2.中笔调墨（注意水分），笔尖蘸一点花青，中锋顿笔画出远山形状。 3.重复动作，多画几个（可大可小）。 4. 焦墨题名字。晾干完成。小结：1.展示画好的作业 2.评价作业优缺点、学生自评、互评。课后小结：注意画面布局，整体统一。多多练习。第二课时教学过程:1、复习上节课的内容 2、学生拓展练习:不同地域远山的不同画法。3、可根据学生喜好，结合上节课学习的笔法，画远山。 4、焦墨题名字。晾干完成。小结：1.展示画好的作业 2.评价作业优缺点、学生自评、互评。课后小结：要学生记住今天所讲的主要内容，注意笔法的运用，颜色可以适当调多一些，要大胆。不怕错，多做练习；整理工具。第七课：近景房子的画法教学目标：学习写意国画的基本知识，感受笔墨韵味，激发学生热爱中国画，热爱生活。教学重点：引导学生掌握笔法、墨的使
