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教学目标: 、了解课文内容,知道福尔摩斯是怎么推断出送信人身份的。 、抓住描写人物对话及心理活动的句子,体会人物当时的感受。朗读课文。 3、学习福尔摩斯善于观察,遇事爱推断的好品质。 教学重难点:学习福尔摩斯善于观察,遇事爱推断的好品质。 教学用具:小黑板 教学用时:一课时 教学过程: 一、揭示课题 、板书课题。 2、请同学们说说福尔摩斯是怎样的一个人。 二、自学课文 、自读课文,了解课文内容。 、说说福尔摩斯对什么进行了推断,结果怎样?他是怎么推断出来的? 3、根据课文内容,给课文分段,写出段意。 三、反馈交流,自学汇报 1、讨论自学练习。 2、讨论自学练习3。 3、请同学们再读课文,找一找在事情发展过程中我有哪些感受?我为什么会有这些感受? 、进一步想想福尔摩斯为什么能推断出那个人的身份呢?(善于观察,善于推理) 四、朗读课文 五、你们还了解福尔摩斯的哪些事情?互相交流1