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1、五年级语文上册期末测试卷一、读拼音,写词语。(8分)jn shn u l shn zhn tn t b n( ) ( ) ( ) ( )yn b q t fi x ln ln t tu ( ) ( ) ( ) ( )二、把词语补充完整,然后再归类。(10分)( )( )不安 失( )落( ) ( )( )不休牵( )挂( ) ( )灵( )巧 对( )如( )( )头( )尾 滔滔( )( ) ( )心( )血得意( )( ) ( )耳( )聋 兴( )采( )带有人体部位的成语: 描写人物神态的成语: 描写人物语言的成语: 三、词语搭配。(6分)( )的问题 慈祥的( ) 投寄( )( )的
2、房屋 简朴的( ) 眺望( )( )的话语 魁梧的( ) 封锁( )四、下列成语中,没有错别字的一组是( )(2分)A同仇敌忾 临危不具 奋发图强 历精图治B勇往直前 前仆后继 力挽狂澜 中流砥柱C大义凛然 豪情壮志 不曲不挠 披荆斩棘C众志成诚 舍生取义 任重道远 再接再厉五、给红色字选择正确的解释。(3分)望:向远处看。 探望。 盼望。 名望。 对着;朝着。1他们挤下了人行道,探着身子张望。( )2教师节这天,我们一行五人前去看望了小学老师。( )3他是个德高望重的老教授。( )六、选词填空。(5分)挺立 屹立1高大庄严的人民英雄纪念碑( )在天安门广场上。2高高的白杨树( )在马路两旁。
3、严厉 严峻 严肃3完成这项任务,对我们每一个人来说都是一次( )的考验。4一向温和的爸爸听到儿子不遵守学校纪律,表情立刻变得很( )。5只有( )打击各种违法犯罪活动,才能维护正常的社会秩序。七、按要求改写句子。(9分)1这儿的景色真美,使我流连忘返。 反问句: 双重否定句: 2八月,桂花香。 夸张句: 感叹句: 3他用手捡起掉在地上的试卷。 改成“把”字句: 4太阳把一片片云染成了紫色或者红色。 改成“被”字句: 八、诗文填空。(5分)1春风又绿江南岸, 。2红军不怕远征难, 。3 ,白首方悔读书迟。4 ,下笔如有神。5风一更,雪一更, ,故园 。九、口语交际。(6分)每位父母都爱自己的孩子
4、,爱的方式却不尽相同,选择一件发生在生活中的小故事,谈谈自己对父母教育子女的看法。十、阅读。(一)我跨进店门,暗喜没人注意。我踮起脚尖,从大人的腋下钻过去。哟,把短发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书。从头来,再找一遍。啊!它在这里,原来不在昨天的地方了。急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。我很快乐,也很惧怕这种窃读的滋味!1选择恰当的理解。(2分)(1)“急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。”这一句运用的修辞手法是( ) A拟人 B比喻 C夸张(2)文中一系列的动作描写,表现了“我”读书的( ) A辛苦
5、B无奈 C如饥似渴2填空。(4分) “我很快乐,也很惧怕这种窃读的滋味!”这一句中: “我”快乐的是: “我”惧怕的是: (二)做个快乐的读书人 读书就跟到博物馆一样。你( )可以“精读”,从头到尾只呆在一间展览室里,研究一两样东西,你( )可以“浏览”,到处走走,遇到感兴趣的,就多读一下展品的说明。 读书也可以像是参加“发现之旅”的比赛。大家拼命读,拼命冲,比谁读得多、谁考得好。只是到头来,很可能没见到多少,没学到多少,徒然得个“虚名” ,( )浪费了时间,( )搞坏了身体。 在这儿爸爸要告诉你两句孔子说过的话 孔子说“把已经学到的东西,常常拿出来温习,不是很喜悦的事吗?”(语译) 孔子又说
6、:“只知道学习,却不加思索,到头来等于白学;只靠思索却不去学习,则因为没有新东西,而变得危险了。”(意译) 在孔子的这两句话里提到了三个词,也就是“学”“习”和“思”。 “学”是指“学新的东西”。 “习”是讲“温习”,也就是把学过的东西再温习一下。 “思”是讲“思索”,让学习过的东西能在脑海里多打几个转,甚至引发一些自己的想法,产生一些自己的创意。 现在,爸爸要问你,你这个礼拜读了两千多页的书,算是“学”还是“习”,又或是“思”? 你的答案大概只有“学”吧!1根据句子意思从短文中找出相对应的词语。(2分)(1)读书读得特别仔细、认真。( )(2)大略地看。( )2在文中括号里填上恰当的关联词。
7、(2分)3考考你。(3分) 孔子名 ,字 ,是我国古代伟大的 家和 家。他对中国教育事业有深远的影响,后人称其为“ ”。4想一想,怎样才能做个快乐的读书人?(3分)参考答案一、读拼音,写词语。jn shn u l shn zhn tn t b n( 谨慎 ) ( 过滤 ) ( 慎重 ) ( 忐忑不安 )yn b q t fi x ln ln t tu ( 隐蔽 ) ( 歧途 ) ( 废墟 ) ( 玲珑剔透 )二、把词语补充完整,然后再归类。(忐)(忑)不安 失(魂)落(魄) (喋)(喋)不休牵(肠)挂(肚) (心)灵(手)巧 对(答)如(流)(虎)头(蛇)尾 滔滔(不)(绝) (呕)心(沥)血
8、得意(扬)(扬) (震)耳(欲)聋 兴(高)采(烈)带有人体部位的成语:牵肠挂肚心灵手巧虎头蛇尾呕心沥血 震耳欲聋 描写人物神态的成语:忐忑不安失魂落魄得意扬扬兴高采烈 描写人物语言的成语:喋喋不休对答如流滔滔不绝三、词语搭配。( 简单 )的问题 慈祥的( 面容 ) 投寄( 包裹 )( 简陋 )的房屋 简朴的( 生活 ) 眺望( 远方 )( 简洁 )的话语 魁梧的( 身材 ) 封锁( 道路 )四、下列成语中,没有错别字的一组是( B )A同仇敌忾 临危不具 奋发图强 历精图治B勇往直前 前仆后继 力挽狂澜 中流砥柱C大义凛然 豪情壮志 不曲不挠 披荆斩棘C众志成诚 舍生取义 任重道远 再接再厉
9、五、给红色字选择正确的解释。(3分)1他们挤下了人行道,探着身子张望。( )2教师节这天,我们一行五人前去看望了小学老师。( )3他是个德高望重的老教授。( )六、选词填空。1高大庄严的人民英雄纪念碑( 屹立 )在天安门广场上。2高高的白杨树( 挺立 )在马路两旁。3完成这项任务,对我们每一个人来说都是一次( 严峻 )的考验。4一向温和的爸爸听到儿子不遵守学校纪律,表情立刻变得很(严肃)。5只有( 严厉 )打击各种违法犯罪活动,才能维护正常的社会秩序。七、按要求改写句子。1这儿的景色真美,使我流连忘返。 反问句:这儿的景色真美,怎能不使我流连忘返呢? 双重否定句:这儿的景色真美,不能不使我流连
10、忘返。2八月,桂花香。 夸张句:八月,桂花香飘十里。 感叹句:八月,桂花好香啊!3他用手捡起掉在地上的试卷。 改成“把”字句:他用手把掉在地上的试卷捡起。4太阳把一片片云染成了紫色或者红色。 改成“被”字句:一片片云被太阳染成了紫色或者红色。八、诗文填空。1春风又绿江南岸, 明月何时照我还 。2红军不怕远征难, 万水千山只等闲 。3 黑发不知勤学早 ,白首方悔读书迟。4 读书破万卷 ,下笔如有神。5风一更,雪一更, 聒碎乡心梦不成 ,故园无此声。(一)1选择恰当的理解。(1)“急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。”这一句运用的修辞手法是( B )(2)文中一系列的动作描写,表现了“我”