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1、海宁市教师进修学校（教研室）海教研（2009）7号 关于公布海宁市中小学德育论文、案例和主题活动方案评选结果的通知各中小学、幼儿园：根据海教研（2008）22号关于开展海宁市中小学德育论文、案例以及主题活动方案征集与评选活动的通知，市教研室组织中小学德育论文、案例以及主题活动方案征集与评选活动。通过各学校积极推荐，本次活动共征集德育论文167篇，德育案例203篇，主题活动方案106篇。经评委认真评选，评出德育论文一等奖23篇，二等奖54篇，三等奖66篇；德育案例一等奖22篇，二等奖51篇，三等奖87篇；德育活动方案一等奖15篇，二等奖33篇，三等奖47篇。现将获奖名单予以公布。附件：海宁市中小
2、学德育论文、案例以及主题活动方案获奖名单海宁教师进修学校（教研室）二00九年五月十二日附件：海宁市中小学德育论文、案例以及主题活动方案获奖名单德育论文一等奖序号题 目作 者学 校1向班级自我管理目标迈进姚付红南苑中学2实施“扬善”教育，促进班级建设尹红芳周王庙初中3小事成就大事 红节成就完美班级精细化管理感悟点滴韩 忠实验初中4初中教师职业倦怠和抑郁、焦虑、愤怒相关因素的研究朱顺英实验初中5拉近重组家庭继父（母）与继子女心理距离的策略研究张丽丽实验初中6谈如何做好中小衔接班的班主任金玲梅斜桥中学7夹缝中求生存关注中间层学生的心理教育沈 移海宁二中8试论和谐班集体对学生心理健康发展的影响刘 骊第
3、一初中9新居民子女心理健康教育策略研究韩任柳鹃湖学校10利用颁奖班会激发学生的积极心理汤笑健双山实验学校11浓浓书香飘满班沈益平湖塘中心小学12心理健康教育融于主题班队活动之我见宋娟玉紫微小学13奏响情感教育四步曲浅变对后进生的转化教育徐林亚辛江中心小学14多一份关爱，多一份鼓励，多一份宽容沈 民许巷中心小学15“涓涓细流润心田”班主任谈话艺术的微探褚沈琴新仓中心小学16浅谈后进生心理错位的情感化管理朱 慧新仓中心小学17看我七十二变中队班主任角色体验之浅见章丽芳斜桥中心小学18以孝敬教育为德育品牌 促进和谐校园持续发展俞利亚冯惠明斜桥中心小学19谈新居民子女与新集体的融合陈 宇盐仓学校20随
4、风潜入夜，润物细无声沈群亚盐仓学校21幼儿期性别差异“弱男现象”之我见孙 机关幼儿园22让爱走进孩子的心理世界谢 青机关幼儿园23克服托儿“分离焦虑”的案例研究徐亚梅实幼集团中心园二等奖1强班级文化，促学生砺志“理想前途”主题教育系列活动的实践与思考陆福萍南苑中学2让心灵在和谐中栖息石明洪南苑中学3在情感斑斓里放歌谈班主任工作中的情感教育杨国芬南苑中学4恩威并重 润物无声浅谈农村初中生“危险期”的心理与法制教育胡建树斜桥中学5试以心理健康教育转化学生不良行为之思考邬琳艳紫微高级中学6身体教育的魅力论教师肢体语言在教育活动中的作用戴朱静海宁二中7缓解高三心理压力的策略孙建初紫微高级中学8师生心灵
5、和谐共振姚雅俊第一初中9主题化人格辅导 纠正偏差班风吕书婷实验初中10让每一个学生抬起头来走路欧天香周王庙初中11试述初中班级管理工作戴丽英丁桥初中12班主任如何培养学生的自信心谈海东丁桥初中13提高初中班级活动辅导的有效度叶奇令周王庙初中14海宁市西片农村初中家庭教育现状及教育对策沈润兵周王庙初中15点亮中等生希望之灯祁红亭实验初中16心理健康教育与语文教学孔 莉海宁高级中学17在体育教学中对弱势群体进行心理健康教育之我见胡小传熊梅兰许巷初中18探究中学生自我评价失衡现象杨亚芬斜桥中学19学校心理健康教育中渗透积极心理学的几点思考金 辉紫微高级中学20职业学校班级仿真企业管理模式的探索张 梅
6、技工学校21心理辅导技术在班级工作中的综合运用王 立技工学校22小班化班级管理的研究徐春炎石路中心小学23让学生成为班级的主人祝亚艳南苑小学24以优势求特色记我校新农村少先队特色活动的构建郜美红双山实验学校25加强常规管理 打造优秀中队郑玉华袁花中心小学26分享阳光 拥抱快乐姜小华丰士中心小学27让孩子在帮助别人中快乐成长袁玲华庆云中心小学28桔生淮北也成桔吴晓燕庆云中心小学29随风潜入夜 润物细无声浅谈在少先队员活动中渗透思想道德教育胡亚红长安中心小学30让每个孩子感受阳光普照般的温暖小班化双班主任协同教育模式的实践探索周 洁桃园小学31论班主任的管理艺术倪建峰湖塘中心小学32让生命与使用同
7、行？宋飞鸿湖塘中心小学33让阳光洒满后进生心房郭 奕宏达学校34外来民工子女学习困难的成因与对策初探方燕飞狮岭学校35愿阳光雨露伴孩子同行邬红英紫微小学36同在蓝天下 携手共成长关注外来民工子女的心理健康吴雅娟海洲小学37班级管理中的心理学应用陈国强海州小学38小学低、中、高段学生习惯养成教育的衔接褚连金海州小学39让倾听成为德育者的习惯汤林燕盐仓学校40唱响感恩之歌如何推进小学生感恩之我见沈群亚盐仓学校41从师源性心理障碍看学生的学习成效钱宏杰丁桥中心小学42让每一个心灵都沐浴阳光胡洁丁桥中心小学43世上只有妈妈好吗叶朱凤鹃湖学校44小学高段优等生心理问题分析及其转化措施周娟梅周王庙中心小学
8、45植根学生心灵，有效提升语文教学陈亚芬许巷中心小学46雁过留声 踏雪有痕章丽芳斜桥中心小学47农村低段小学生主要心理问题的调查研究封利娟斜桥中心小学48托起明天的太阳王凤凰斜桥中心小学49人文管理 共塑和谐校园对加强流动人口子女心理素质教育的思考吴新锋斜桥中心小学50幼儿园开展心理健康教育的实践研究何琳怡梅园幼儿园51建幼儿成长档案 促个性心理健康洪 晓梅园幼儿园52幼儿心理健康之情绪关注叶艳琴梅园幼儿园53浅谈幼儿“酸葡萄心理”黄 瑜机关幼儿园54关注外来务工人员孩子的心理健康谭于敏实幼集团城东园三等奖1我对班干部培养的一些看法何 凡丁桥初中2一个班级，一个国家对班级建设的一些措施董 侃丁
9、桥初中3优和谐班风，创特色班级宁年洪丁桥初中4初中生自我责任感培养探讨范水凤海宁二中5有效转化后进生 促整体素质提高王建福海宁二中6班级思想工作的人性化蒋吕金海宁二中7关于“问题学生”的教育张晓红海宁二中8让爱飞翔浅析班主任工作中的爱心教育沈德华丁桥初中9爱与严相伴汪顾仙丁桥初中10巧用心理方法构建和谐班集体许晓琴马桥初中11用我的真情去感化学生俞海美紫微高级中学12班级管理中的民主与专制潘志华紫微高级中学13让每朵花儿都开放浅谈如何对学生进行赏识教育焦 曼许巷初中14严、爱、懒我的班级管理“三字经”汪忠锋许巷初中15浅谈如何做好班主任工作周 燕许巷初中16浅谈中小学班级管理衔接有效策略陈 懋
10、斜桥中学17关于后进生的一些看法朱晓明沈士初中18浅谈学校对初中生责任意识的培养顾春霞沈士初中19张扬个性 熔铸和谐班集体姚林忠南苑中学20如何建设班集体沈亚芬海宁中学21科学管理，构建和谐班集体李春暖鹃湖学校22感化、爱心、兴趣在后进生中的教育沈林泉钱塘江学校23积淀文化底蕴，构建和谐班级傅伟杰周王庙初中24“面子”师生和谐关系的桥梁肖晓海周王庙初中25培养学生良好心理素质的实践探索康爱琴马桥初中26谈初中住校班学生管理陆培忠南苑中学27构建班级文化，提高学生综合素养张 沁实验初中28在中学生中进行德育教育的理性思考曹悦华辛江初中29善用班干部 现成自治管理徐丽敏斜桥中学30师生之间的有效心
11、理沟通打开学生心灵天窗的钥匙肖 洲电子信息职业技术学校31结合男生特点 凸显青春气息刘小军电子信息职业技术学校32浅谈班级管理周 刚技工学校33没有惩罚的教育是不完整的教育范国平南苑小学34拂去阴影求艳阳沈永华袁花中心小学35回味班主任之团队合作特色高爱雯袁花中心小学36让聋生融入主流社会 抓学会做人的根本沈永妹培智学校37浅谈后进生转化过程中的几个要素朱珍仙丰士中心小学38培养良好班风 创建和谐班级周海伟谈桥中心小学39对农村低段学生隔代教育的分析与研究许红霞谈桥中心小学40宽容教学中的柔道，让学生健康快乐地成长顾新凤庆云中心小学41反爱均洒在希望的田野上何国英庆云中心小学42永远有多远，我
12、就能红多久黄晓良庆云中心小学43生活德育 奠基人生杨霄松庆云中心小学44爱的足迹俞林亚辛江中心小学45论教育布置中的留白艺术郭连芬桃园小学46让“花儿”绽放王红叶钱塘江学校47以“家”的理念实施班级管理的实践探索姚伟东双山实验学校48班主任在班级管理中的主要职能朱海飞双山实验学校49流动的“花朵”也要精心浇灌钱惠红狮岭学校50刍议农村学生良好行为习惯的培养陈正芳狮岭学校51做好孩子“心灵氧吧”的调理师钱 莉紫微小学52爱让生命芳香四溢浅谈如何“教”好学生陆月锋海洲小学53敞开自理之门 体验劳动之乐走入孩子心里的劳动体验教育顾益琴丁桥中心小学54让师爱注入每个学生的心田沈 璐盐官中心小学55美丽与责任班主任工作交流苏培丽盐官中心小学56浅谈班级文化建设周新娟盐仓学校57家庭合力共教育王晓萍盐仓学校58搭建体验平台 扎实孝敬教育周晓萍斜桥中心小学59
