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1、2014年新高考政治冲刺考典生活与哲学主观题设问角度归纳整理导读：马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学，辩证唯物主义包括辩证唯物论、辩证 唯物主义认识论、唯物辩证法三个部分。历史唯物主义包括历史观、价值观和人生观等部分。哲学主观题综合角度设问（具体原理见后）1 .请运用辩证唯物主义的原理分析1-312 .请运用辩证唯物论的原理分析1 - 93 .请运用辩证唯物主义认识论原理分析10-124 .请运用唯物辩证法的原理分析13-315 .请运用唯物辩证法的联系观原理分析13-186 .请运用唯物辩证法的发展观原理分析19-217 .请运用唯物辩证法的矛盾观原理分析22-288 .请运用
2、矛盾分析法的相关知识分析22-289 .请运用唯物辩证法的创新观原理分析29-3110 .请运用 探索世界与追求真理”的知识分析=唯物论+认识论11 .请运用 思想方法与创新意识”的知识分析=唯物辩证法12 .请运用探究世界的本质”的知识分析=辩证唯物论的原理2、3、4、513 .请运用把握思维的奥妙”的知识分析=辩证唯物论的原理614 .请运用 求索真理的历程”的知识分析=认识论15 .请运用 唯物辩证法的总特征”的知识分析=联系+发展16 .请运用 唯物辩证法的实质与核心 ”的知识分析=矛盾观17 .请运用历史唯物主义的原理分析11018 .请运用历史唯物主义历史观的原理分析1-419 .
3、请运用历史唯物主义人生观价值观的原理分析5-1020 .请运用 认识社会与价值选择”的知识分析=历史唯物主义=历史观+人生观价值观哲学中观题答题模板1 .如何运用唯物论的知识分析问题-唯物论常用的观点物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是。意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识能够促进事物的发展，错误的意识对阻碍事物的 发展。要求自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。规律具有客观性和普遍性，要求必须遵循规律，按客观规律办事。尊重规律是正确发挥主观能动性的前提，发挥主观能动性是认识和利用规律的条件，要求我们把 尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。-另外应注意的观点意识活动具有目的
4、性和计划性；具有主动创造性和自觉选择性。任何事物都是绝对运动和相对静止的统一。意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。2 .如何运用认识论的知识分析问题:实践决定认识。实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是认识的目的和归宿，实践是检验认识的真理性的唯一标准。认识对实践具有反作用，正确的认识对人们的实践起促进作用，错误的认识对实践起阻碍作用。认识具有反复性、无限性和上升性，要求与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理、在实 践中检验和发展真理。f另外应注意的观点实践的基本特征：客观物质性、主观能动性、社会历史性。真理是客观的、具体的、有条件的。3 .如何运用真理的知识分析问题真理是客观
5、的，不依人的意志为转移的，具有绝对性，真理面前人人平等。真理是有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围。真理是具体的。任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的 历史的统一。真理与谬误往往是相伴而行的，真理总是在与谬误的斗争中向前发展的，注意：二者之间有着严格的界限；二者相互依存，互为前提，并在一定条件下相互转化。实践是检验真理的唯一标准注意：任何真理都是绝对真理和相对真理的统一。真理是客观的，即真理是绝对的，具有绝对性； 真理又是具体的、有条件的，即真理是相对的，具有相对性。4 .如何运用联系的观点分析问题联系具有普遍性；联系具有客观性；联系具有多样性和条件性；
6、人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系；整体和部分的关系；系统优化的方法。5 .如何运用发展的观点分析问题一切事物都是变化发展的，要求用发展的观点看问题;发展的实质是新事物代替旧事物；事物发展的途径前进性与曲折性的统一；事物发展的状态量变与质变；6 .如何运用矛盾的观点或矛盾分析法分析问题矛盾的观点主要包括矛盾即对立统一(特殊：矛盾双方在一定条件下相互转化矛盾的普遍性矛盾的特殊性矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系主次矛盾辩证关系矛盾主次方面辩证关系7.如何运用历史唯物丰义的观点分析问题 一历史唯物主义常用的观点)法坚持一分为二的观点法坚持一分为二的观点；-法坚持具体问题具体分析
7、；-法矛盾的普遍性和特殊性相统法两点论和重点论的统一法两点论和重点论的统一社会存在与社会意识是辩证统一的，一方面，社会存在决定社会意识；另一方面，社会意识具有 相对独立性，可以反作用于社会存在，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识对社 会发展起积极的推动作用。价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约 和导向作用。价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。价值观对人生道路 的选择具有重要的导向作用。正确的价值观具有积极的导向作用，错误的价值观具有消极的导向作用。要求我们树立正确的价值观。人民群众是社会历史的主体，是历史的创造
8、者。要求坚持群众观点和群众路线，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。f另外应注意的观点生产关系一定要适合生产力状况的规律。上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规 律；要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，把维护人民的利益作 为最高的价值追求。价值判断和价值选择具有社会历史性、阶级性和主体差异性的特点。8.如何运用人生价值的知识分析问题人生价值包括两方面：一方面是对社会的责任和贡献，另一方面是社会对个人的尊重和满足。是 社会价值与自我价值的统一。人生的真正价值在于对社会的责任和
9、贡献。正确的人生价值观应遵循社会发展规律，自觉站在最广大人民的立场上。实现人生价值的途径：在劳动和奉献中创造价值。要积极投身于为人民服务的实践。在个人与社会的统一中实现人生价值。正确处理好个人与社会的关系，在奉献社会中实现人生 价值。在砥砺自我中走向成功。要努力创造主观条件：需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自 强不息的精神。需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。需要有坚定的理想信念，需要有正确 价值观的指引。遵循社会发展规律，自觉站在最广大人民利益的立场上，树立正确的价值观，作出正确的价值 判断和价值选择。马克思主义哲学具体原理一、辩证唯物主义（辩证唯物论9、认识论3、唯物辩证法19
10、）第一部分：辩证唯物论（物质和意识、客观规律性和主观能动性）（共8条原理）1 .世界的物质统一性原理内容:自然界是物质的；人类社会是物质的；意识是物质的产物。世界是物质的世界，世界 的真正统一性在于它的物质性。方法论:要求坚持一切从实际出发，主观符合客观。2 .物质世界是绝对运动和相对静止的统一原理内容:运动是无条件的、绝对的和永恒的；静止是有条件的、相对的和暂时的，是运动的一 种特殊状态；动中有静、静中有动。3 .热律的客观性和普遍，件原理内容:规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系；规律是客观的，是不以 人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭；规律是普遍的。方法论:必
11、须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。4 .人与知律的关系原理内容:规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭；但人在规律 面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条 件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。5 .物质决定意识方法论:要求坚持一切从实际出发，实事求是。6 .意识的能动作用原理内容：人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性和计划性，具有主动创造性和自觉选 择性。人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界有指导作用（也即意识对物质具有反作用 ），正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。意识对于人体
12、生理活动具有调节和控制 作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。方法论:要求要重视意识的作用、精神的力量，树立正确的意识，克服错误的意识。7 .物质和意识的辩证关系=原理 5+原理6原理内容:物质决定意识；意识对物质具有能动作用：人能够能动地认识世界，意识活动 具有目的性和计划性，具有主动创造性和自觉选择性；人能够能动地改造世界，意识对改造客观世 界有指导作用，正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展；意识对于人体生理活动具 有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧 失斗志。方法论:要求既要坚
13、持一切从实际出发，实事求是；又要重视意识的作用、精神的力量，树立正 确的意识，克服错误的意识。8 .尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系原理内容:规律是客观的和普遍的，尊重客观规律是充分发挥主观能动性的前提和基础；意识对 物质具有能动作用，意识活动具有目的性和计划性，主动创造性和自觉选择性，发挥主观能动性是认 识和利用规律的必要条件。方法论:要求一切从实际出发，实事求是，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来， 把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。9 .如何做到一切从实际出发.实事求是要求我们充分发挥主观能动性，坚持用科学的理论武装头脑，指导实践，不断解放思想，与时 俱进，以
14、求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨的科学态度结 合起来。既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件， 安于现状，因循守旧,无所作为的思想。从辩证法角度：认识联系的普遍性、客观性、多样性，把握事物存在和发展的各种条件；用发 展的眼光看问题，把握变化的客观实际；坚持具体问题具体分析；坚持用全面的观点看问题，一分为 二地对待客观实际。第二部分：辩证唯物主义认识论（包括实践观和真理观）（共3条原理）10 .实践和认识的辩证关系原理内容:实践是认识的基础，实践决定意识：实践是认识的来源，实
15、践是认识发展的动力， 实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。认识对实践具有反作用。正确的 认识、科学理论对实践具有指导作用，错误的认识会把实践引向歧途。方法论:要求既要坚持实践第一的观点，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理； 又要重视认识的反作用，特别是科学理论对实践的巨大指导作用，坚持理论和实践相结合的原则。11 .真理是客观的、具体的和有条件的原理内容:真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，是客观的、具体的和有条件的，任何真 理都有自己适用的条件和范围，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。12 .认识具有反少性、无限性和卜升怜：追求直理是一个永无卜境的过程原理内容:认识具有反复性，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识 到实践的多次反复才能完成。认识具有无限性，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止 境的过程。认识具有上升性，从实践到认识、从认识到实践的循环，是
