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1、班级： 姓名： 编号： 015 扬中树人20122013学年第一学期高一年级物理导学案运动的描述自由落体运动编制人：王俊学习目标1掌握自由落体运动的规律。2明确重力加速度的意义。 学习过程活动一：实验研究物体下落的快慢1实验观察：实验：比较1元硬币与一角硬币下落快慢。 实验：比较茶叶盒盖子与一张扑克牌下落快慢。实验：比较纸片与纸团（用相同的纸片揉成）下落快慢。2原因猜想： 不同物体下落的快慢，_（“能”或“不能”）单凭物体重力的大小来判断，影响物体下落快慢的原因可能是：_。3分析论证： 实验验证：“钱毛管实验”、“真空实验室里拍摄的羽毛和苹果同时开始下落的频闪照片”、“月球上的落体实验”说明，
2、影响物体下落快慢的真正原因是：_。 逻辑推理：伽利略推理1：如果亚里士多德的观点是正确的，即“重快轻慢”，则vx _8m/s；伽利略推理2：由于两个物体原来各自的下落速度不同而相互牵制，那么vx的大小应该：_。4m/s8m/svx显然，这两个推理是_，说明亚里士多德的观点是_。4得出结论：在没有_情况下，物体下落得一样快。活动二：研究自由落体运动的规律1自由落体运动的定义： 物体只在_作用下从_开始下落的运动，叫做自由落体运动。 说明： 自由落体运动的条件：_、_； 不同物体的自由落体运动，_是完全相同的。学习过程2自由落体运动的性质： 由落体运动时初速度_的_直线运动。分析课本31页图177（自由落体运动的频闪照片），写出证明过程： 在同一地点，一切物体在做自由落体运动中的加速度相同，这个加速度叫_ 加速度，也叫_加速度，用字母_表示，它的方向：_。根据课本31关于重力加速度的表格，可以发现，重力加速度的大小跟_有关，想想重力加速度还跟_高度有关。活动三：应用自由落体运动的规律1用至少三种解法完成课本31页的例题。2完成课本32页“练习与评价”第3题。2完成课本32页“练习与评价”第4题。第 1 页 共 2 页
