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1、26放弃射门教学目的：1、知识目标：认识生字词，理解课文内容，学习作者描写场面的方法。2、能力目标：学习从不同的角度去思考问题，敢于大胆发表自己独特的见解；有感情地朗读课文，3、情感目标：感受福勒高尚的体育道德风尚和伟大的人性美。教学重点： 理解福勒第一次放弃射门的原因，感悟福勒高尚的道德风尚与伟大的的人性美。教学难点：学习从不同的角度去思考问题，并大胆发表自己的独特见解。教学准备：教学课件第二课时教学过程：一、复旧引新：导语：说到足球就不能不说到射门。射击门进球对球员来说是成功的体验，对球迷来说是最激动人心的时刻。通过上节课的学习，大家已经了解了这个发生在足球比赛中故事的来龙去脉。二、自主学
2、习感悟，初知“放弃”含义：射门，让人激动，让人疯狂，让你向往。可是，世界级球星福勒却放弃了射门，而且是在同一场比赛中两次放弃射门。下面请大家走进课文，走向赛场，看看福勒和守门员西曼的精彩表现。1、读一读课文描写福勒第一次放弃射门的段落，采取喜欢的方式读一读课文的第3自然段，把感受最深的句子画下来。多读几遍，想一想，懂了什么。2、学生汇报自读自悟的收获，教师相机引导学生欣赏课文精彩片段，指导学生朗读描写精彩比赛场面的句子，引导学习读懂文章内容：（1）福勒技术精湛，此球必进。同时体会作者用词准确生动，描写细致，描绘了激烈的比赛场面。（作者描写细致，用词准确生动，写得有顺序，仿佛让我们看到足球场上激
3、烈比赛的场面。）（2）西曼勇猛，不受伤的可能性微乎其微。（3）福勒为了对手的安全放弃了射门。3、教师相指导学生朗读：（1）描写福勒球技精湛的语句。（要读得稍快、稍高）（2）描写福勒放弃射门的瞬间的语句。（带激动、敬佩之情）三、合作探究领悟，认识“放弃”真谛：1、引导学生探询不同人物在福勒放弃射门一瞬间发自内心感受。面对如此绝妙的射门机会，面对一次成功的辉煌，福勒却放弃了射门，他的举动牵动了万千人的心。如果你是球队的教练，福勒的队友，如果你是看台上的球迷，只要你是一个非常关注这场比赛的人在福勒放弃射门的一瞬间，你的第一反应是什么。2、学生站在不同的角度假想了当福勒放弃射门时的第一反应，非常真实。
4、3、学生结合课文，联系生活实际和自己的感受谈谈自己对福勒放弃射门的观点。分四人小组讨论；讨论的中心是“福勒究竟该不该放弃射门，为什么？”（1）那你说福勒究竟该不该放弃射门呢？仔细读课文，从课文的每一段、每一句、每一个词当中寻找充分 的理由，来证明自己的观点。（2）学生发表自己的观点。小结：看来生活中的有些事情，不能用简单的对与不对，是与不是来评价，生活就像多棱镜，站在不同角度去审视，会发现不一样的光辉。（3）你们对福勒的赞美在课文中凝结成了一个美好的词语，那就是人性美，作者在观看了此场比赛后，发出怎样的赞叹。让学生找出第2自然段的第一句话，齐读：“我不是狂热的球迷，深深的震撼了。”四、自主学习
5、感悟，理解“二次放弃”这场比赛并没有结束，福勒不仅放弃了第一次射门，还放弃了裁判判给他的一个点球，聪明的同学们，你们能理解此举动吗？让我们再次把目光投向足球场，请同学们看4-5自然段。1、自由读文4、5自然段，从福勒的第二次放弃中你又体会到了什么。（为了友谊放弃荣誉、体现了人性美、使人敬佩、舍己为人、重视友谊、高尚的体育道德风范）2、一起朗读第5自然段，从这看似容易的放弃中去体会福勒高尚的风范。3、小结：为了对手的生命安全，为了维护比赛的公正，福勒先后二次放弃射门这是多么高尚的风范，难怪作者在观看比赛后会发出这样的赞叹学生齐读：“我不是，震撼了”五、感悟现实生活，同时赞美“放弃”并不是所有的放
6、弃都意味着怯懦和退缩，有时它甚至需要更大的智慧和勇气，在充满激烈竞争的足球场上福勒选择了二次放弃，这可贵的“放弃”闪耀着人性美的光辉。我们会记住许多精彩的射门进球的场面，我们更会记住福勒放弃射门的瞬间，因为像福勒那样拥有人性美是我们永远的追求。因而，就连国际足联秘书长看完这场比赛后，（学生齐读课文最后一句话）这也是我们发自内心的赞美。同学们，国际足联秘书长对福勒放弃射门的行为给予了高度评价。那你们能不能用一句话也对福勒做个评价呢？（写在书的空白处，福勒是一个的人。）同学们，也许我们没有机会站在职业足球的赛场上，但是当我们在人生赛场上激烈拼搏时，当我们面临一个个机会时，又会做出怎样的选择呢？荣誉
7、、胜利、冠军重要，还是人的生命、健康重要！相信随着年龄的增长，大家一定会做出正确的选择。六、谈体会、总结。1小结：这节课我们一起领略了福勒精湛的球技，感受了他那高尚的体育风范，他表现出来的是人性中善良美好的一面。你们学了课文后有什么感受？2、老师作为同学们学习的伙伴，学到这里，我也想到了我们该怎样对待生活中的得与失。请听老师的感悟：在人生的道路上，我们会遇见许多次比赛，比赛的结果固然重要，比赛的经过必不可少，失败也罢，成功也好，重要的是在比赛中发扬风格，只要拥有一颗平实善良的心，你一定会得到丰厚的回报，胜利地走向成功的彼岸！六、布置作业：这篇课文作者在描写比赛场面，运动员的动作时，观察细致，用词准确生动，仿佛让我们看到足球场上的激烈，你们能学习它的方法，也来写一个赛场片断吗？板书设计:26放弃射门“放弃”人性美福勒是一个（）的人！
