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1、小学音乐课本第三册小雨沙沙教案小学音乐课本第三册小雨沙沙教案小学音乐课本第三册小雨沙沙教案 水南庄小学 张丽艳 教学内容：新歌教学 二年级小雨沙沙 教学目的： 一、指导学生用活泼亲切的情绪演唱歌曲。并能运用强、弱变化，表现歌曲情绪。 二、启发学生运用自制教具，来表现并体验自然界中下雨时的情景，充分发挥学生的创造力与想象力。 三、通过让学生用口风琴自学前两乐句，进步学生识谱、演奏才能。 教学重难点：一、学生自学歌曲前两乐句 二、引导学生用强、弱对表现歌曲情绪 教材分析p ： 小雨沙沙是由五声音阶构成的一段体的儿童歌曲，2/4拍，宫调式。旋律采用改良、同音、反复、小跳、变化重复等手法开展全曲，在有
2、规律的节奏严密配合下，生动地描绘出小雨沙沙的声音。使用拟人化的歌词显得天真而富有稚气，充满儿童情趣。同时，又向孩子们浸透了种子生长离不开雨露的科学知识。 教具准备：钢琴、录音机、磁带、大歌篇、自制教具 板 书： 教学过程： 一、组织教学 1、 听音乐进教室 2、 师生问好 上课 铃声 响，你好， 你好， 同学 们 好 张 老 师 您 好 二、新歌教学： 1、 导入： 老师：同学们，如今我们来听一段选自雷鸣电闪波尔卡中的音乐片段，你们边听边想，乐曲描绘了怎样的情景 老师放录音 学生：我仿佛听见打雷声 还下着大雨 老师 ：你们说得都很好，想象力也很丰富，下面请同学分成几个组帮老师完成几幅图画。这些图画都是和下雨有关的，看哪个组画的最好。 学生：分组画画 老师 ：连续放小雨沙沙的录音，使学生在画画的同时感受歌曲的情绪 学生：画好后，交给老师 老师：你们画的真好，我们先放到一边一会还会有用处 老师：你们最喜欢下什么样的雨呀，是小雨，是大雨，还是暴雨 学生：小雨 老师：你们听有一粒种子在对小雨说话呢！ 2、 新歌教学： 老师：范唱，你们听种子在说什么？ 学生：它说“我要发芽，我要长大。” 老师：你们能不能用口风琴自学一下前两个乐句，一会我们来合奏好吗？ 学生：好并分组练习口风琴 第 页 共 页
