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我最喜欢的一堂课 在2012年5月的一节数学课上,我积极创设教学情境,营造学习氛围, 使课堂气氛空前的活跃,充分体现师生互动,生生互动,我感觉这节课很成功。 课后,我得出以下一些感受:应该认真学习和贯彻数学课程标准中先进教学理念,教学紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,使学生通过教学活动,掌握基本的数学知识和技能。学会从数学的角度去观察事物,思考问题,激发学生对数学的兴趣,以及学好数学的愿望。 因此,在数学教学实践中,创设情境是非常重要的。数学情境,不仅是学生掌握知识、形成能力、发展心理品质的重要源泉,而且是沟通现实生活与数学学习、具体问题与抽象概念之间的桥梁,更是激发学生学习兴趣的有效手段。