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1、幼儿园大班统计教案一、教学目标1.了解统计学是什么2.能够统计自己身边的一些问题3.了解各种天气的表现形式4.学习记录、整理和解读数据5.培养团队合作能力6.培养观察、思考和表达能力二、教学内容与活动安排1.了解统计学是什么（10分钟）老师向孩子们介绍统计学是什么，它的定义和作用以及统计学在我们生活中的运用实例。2.能够统计自己身边的一些问题（20分钟）老师利用多样化的素材（如颜色、形状、大小、数量等），让孩子们分组，以小组为单位进行统计，并记录下自己的统计数据。3.了解各种天气的表现形式（15分钟）老师向孩子们介绍今天的天气和明天的天气，如雨、雪、晴、阴等，让孩子们探索天气的变化规律，并让孩
2、子们根据自己的观察情况填写表格。4.学习记录、整理和解读数据（15分钟）老师要求孩子们整理和解读数据，并在纸上绘制出自己对数据的解读和理解，强化孩子们的数据引导能力。5.培养团队合作能力（20分钟）老师指定孩子们分组，让小组成员合作完成一个有关影响考试成绩的问卷，问卷包括问卷目的、问题、答案、分值等，然后进行统计和数据整理，并向全班同学做汇报。6.培养观察、思考和表达能力（20分钟）老师用物品或事物作为统计样本，让孩子们做简单的观察、描述和比较，培养孩子们观察、思考和表达能力，同时加深对统计学的理解。三、教学总结通过课程的学习，孩子们了解了统计学的相关概念和应用领域，了解了如何统计自己身边的一些问题，并将其整理和解读成数据。通过团队合作及问卷调查，孩子们在交流合作中培养了更好的协同机制，并在表达中锻炼了自己的口头表达和书写能力。
