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1、Word表格制作表格的修饰哈尔滨市汽车职高 王晋课题Word表格制作表格的修饰教学目标知识目标1. 掌握设置表格文本格式的方法。2. 掌握表格中文本对齐方式的设置方法。3. 掌握设置表格边框和底纹的方法。能力目标1. 提高学生的操作能力。2. 培养学生的沟通、表达、合作及其他职业适应能力。情感目标l 感受生活，激发学习兴趣l 激励职业梦想，提升职业素养教学重点掌握设置文本格式、对齐方式、边框底纹的操作方法。 教学难点l 表格对齐方式与单元格对齐方式的区分l 边框和底纹的应用范围教学方法创设情境法项目教学法梯度教学法鼓励教学法学法指导自主探究法小组合作法任务指导书法展示交流法项目课时3课时本节课
2、时第3课时阶段教学过程方法与手段学生活动项目分析播放我的未来不是梦背景音乐。展示求职简历word表格。对比引出课题观察任务一：设置表格文本的格式任务二：设置表格、单元格的对齐方式任务三：设置表格边框、底纹师生共同分析项目实施任务一：设置表格文本的格式任务要求：将桌面上材料文件夹中求职简历文本进行格式设置。操作步骤：（1）选定第一列，单击菜单“格式”“字体”命令，设置为宋体、加粗、褐色、小四号、字符间距加宽1磅，单击“确定”按钮。（2）选定基本资料中的姓名、性别等项目选项，单击菜单“格式” “字体”命令，设置宋体、加粗、梅红色、五号。（3）将其余文字内容设为宋体、小五号、深蓝色。小结：文本格式设
3、置：选中单元格中的文字，然后“格式” “字体”任务二：设置表格、单元格的对齐方式技术铺垫：选中“表格”菜单 “表格属性”概念区分：l 表格的对齐方式：表格相对于表格以外文本的对齐方式l 单元格的对齐方式 ：单元格内的文本对齐方式任务要求：第一列及前七行文字内容，使其水平居中，垂直居中。其余文字内容为左对齐，垂直居中。操作步骤：选定第一列及前七行文字内容，单击格式工具栏中的“水平居中”按钮，使文字水平居中，再单击菜单“表格” “表格属性”命令，在“表格属性”对话框中的“单元格”选项卡中选择垂直对齐方式为“居中”，使文字垂直居中。选中其余内容，再单击菜单“表格” “表格属性”命令，在“表格属性”对
4、话框中的“单元格”选项卡中选择垂直对齐方式为“居中”，使文字垂直居中。实践小结：文本对齐格式设置:选中单元格的文字，然后单击鼠标右键，在快捷菜单中单击“单元格对齐方式”找到合适对齐方式后单击即可。小结：设置对齐格式时，先选中单元格，然后单击鼠标右键。后单击单元格对齐方式，选合适类型。任务三：设置表格边框、底纹任务要求：1.设置表格的边框：外围边框线及第一列右边框线设为黑色、3磅上粗下细双实线；第一列右侧边框为黑色1磅双实线，其余边框为黑色1榜单实线。2.设置表格的底纹：标题列底纹为茶色；其余列底纹为浅绿色，照片列底纹为25%灰色。3.为页面加上苹果或其他边框。边框操作步骤：选中全部表格，然后单
5、击菜单“格式” “边框与底纹”命令，选择“边框”选项卡，选择线型上粗下细双实线，颜色黑色，宽度3磅。依次单击外围边框线、，设置表格外边框线。再选择第一列，双实线，1/2磅，单击；线型单线，颜色黑色、宽度1磅，依次单击内框线、，最后单击“确定”按钮。底纹操作步骤：选中标题列，后“表格属性” “边框与底纹”命令，选择“茶色”确定。选中其余列，后“表格属性” “边框与底纹”命令，选择“浅绿色”确定。选中照片单元格，后“表格属性” “边框与底纹”命令，选择“25%灰色”确定。小结：设置边框和底纹时，先选中要设置的单元格，然后单击格式菜单中边框和底纹，在边框和底纹选项卡中进行相应设置即可。自主探究巡视指
6、导教师评议操作，强调选定的重要性。鼓励学生表现。教师通过网络教室演示表格对齐位置关系和单元格对齐位置关系表格边框是本节难点，重点讲解总结知识演示操作步骤教师巡视指导回顾旧知学生独立完成任务一一名学生演示讨论得出结论学生小组合作共同完成任务学生说出操作步骤项目展示各组派代表展示作品并举例说明操作方法。教师和学生共同评价作品展示交流提升项目总结学生总结：本节操作及表现教师总结：强调重难点及学生表现 布置作业教师帮梳理知识，评价表现、布置作业学生谈收获及不足课后记成功：现在用人单位注重软件的实际应用能力、项目制作经验、团队合作能力、沟通能力、表达能力等职业素养。本课的设计及实施过程中采用了项目教学法，实现了“在做中教，在做中学”，培养了学生就业所需的各种能力。在项目实施过程中，学生参与主动、92%的学生有效实践，掌握知识点，突破了重难点。70%的学生通过教师讲授、自主探究、小组协作能完全掌握方法，26%的学生继续通过教师、组长指导能完全掌握方法。各小组长的能力得到充分发挥，小组合作优势充分体现，实现了设计效果。不足：全班有两名学生接受能力欠佳，操作速度很慢，需要一对一的特殊帮助和指导。
